七年级语文期中考试测试卷.doc
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七年级期中测试试题 语 文 座号 亲爱的同学们,半学期以来,你在许多方面都取得了进步,请你将自己的收获记录在这张试卷上吧!在这个小小的考场里,你就是主人,只要你细心认真地阅读、思考,一切都在你的掌握之中,请相信自己! 一、 语言积累及运用(28分) 1、 发挥你的最高水平,将下面的话在横线上抄写一遍。(2分) 理想在拼搏中实现,奇迹在竞争中创造。 2、 下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2分) A、 憧(chóng)憬 诱(xiù)惑 凝(níng视) 枯竭(jié) B、繁弦(xián) 急管 卖弄(lòng) 玷(diàn)污 头晕目眩(xuàn) C、玲珑剔(tī)透 澄(chéng)清 擎天撼(hàn)地 雏(chú)形 D、扒(pá)窃 猝(cù)然长逝 忍俊不禁(jīn) 栖(xī)息 3、 下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分) A、繁弦急管 绝处峰声 忍俊不禁 蜂国蝶阵 B、小心翼翼 头晕目眩 返老还童 德高望众 C、得失之串 花枝召展 问心无愧 任重道远 D、心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微 4、指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是( )(2分) A.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。 B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。 C.又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 D.山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分! 5、下面句子中加点的成语解释不正确的一组是:( ) (2分) A、我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。(得到的好处很多。) B、等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后。(因为整个形体非常细致,所以显得很微小。) C、在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。(生怕失去个人利益的忧虑心情。) D、当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管。(各种各样欢快的音乐声。) 6、 修改病句(4分) (1)经过一段时间的努力,他的学习成绩有了明显的增长。 (2)只有努力学习,学习成绩就会有大幅度提高。 7、 默写(10分) (1) 东临碣石,以观沧海。 , 。 (2) 几处早莺争暖树, 。 (3) 夕阳西下, 。 (4) 有朋自远方来,不亦乐乎? ,不亦君子乎? (5) ,可以为师矣。 (6) ,见不贤而内自省也。 (7) 《论语》中强调学习与思考的辩证关系的语句是 , 。 (8) “ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 8、 仿写句子:(2分) 书是钥匙,能开启智慧之门。书是良药,能医治愚昧之症。 , 。书是你最好伴侣,与你共度美好时光。 9、“争创全国文明城,争做文明济源人”,请参照示例,在下面的校园公共场所,写上温馨提示语(句式不限,字数不超过15个)。(2分) 示例:草坪——小草有生命,请你足留情 。 ①教室: ②餐厅: 二、 现代文阅读: 母爱无处不在 初三(6)班有两个女同学,一个叫林颖,另一个叫林影。为了方便称呼,同学们根据她们的体形,把健壮的林颖称为“大颖”,把瘦小的林影称为“小影”。 这两位女同学的母亲都病逝了,因此,老师对她们尤其关心。 大颖性格开朗、活泼、自立,竞争意识很强,凡是有课外活动,她都积极参加。老师在家访中看到,大颖的房间不仅收拾得井井有条,而且她还会煮一手好菜,会照顾爸爸的生活。在大颖家里,除了墙上挂着一张普通的全家福,没有看到更多关于她母亲离去的痕迹,一点纪念性的气氛也没有。 而小影忧郁内向,虚荣心强,既自卑又自尊。她向来不积极参与明争,却热衷于暗斗。为了很小的事情,她就会和同学闹别扭,生闷气。老师在她家里,看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀:凌乱的房间,肮脏的被褥,墙上挂满了母女合影,床头塞满了幼童时代的玩具。 这天,老师把收回来的语文作业看了一遍,这是主题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后,心里忽然明白了许多事情。 家长会上,老师朗读了两篇近期的学生作文。 老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》: “我的母亲,是世界上最爱我的人。但是她走了,留给我的是无尽的悲伤,和无边的梦。在我的梦里,母亲总是那样慈爱,她对我的关怀无微不至。我记得很小的时候,我非常害怕老鼠。那时候,我家住的地方经常有老鼠光顾,母亲便彻夜不眠,学着猫叫,放轻脚步,在屋子里巡逻。‘六·一’儿童节前,母亲总是跑遍全市,给我挑选最美丽的公主裙,把我打扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后,我一点也不知道,因为她怕我伤心,所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越白,对我的爱也越来越多。” “记得那是一个深秋的夜晚,母亲最后一次陪我去少年宫练琴,她拖着无力的脚步,越走越慢。秋风吹在母亲瘦削的身上,她的声音也像落叶一样无奈,母亲抚摸着我的头说:‘影影,要是妈妈不在了,你怎么办啊?’如今,我只能在梦里和妈妈说话了。每当我遇到困难,我就想起无所不能的妈妈,假如妈妈在我身边,我就不会彷徨了。我是多么不幸,我是个没有妈妈的孩子。” 家长们表情悲戚,不少家长眼睛湿润。 老师不动声色,接着读另一篇作文,林颖写的《妈妈的笑》: “妈妈离开我已经两年了,但是妈妈的笑容就像昨天一样,一直伴随在我身边。记得我很小的时候,妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时间,妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的路上,妈妈总是沿途告诉我许多生活知识,比如怎样过马路,怎样到市场买菜,怎样对付小偷,怎样节省钱,怎样和小贩讨价。有时候,妈妈让我挑选食物和生活用品,让我去柜台付账,她则站在远处微笑地鼓励我。我觉得很有趣。妈妈病重以后,我放学回家总是沿路买好菜。回家后,睡在床上的妈妈便指导我做饭、搞卫生。我一边做家务事,妈妈一边说笑话给我听。” “妈妈的病越来越重,我和爸爸轮流给她喂饭,妈妈笑着说:‘以前我喂你,现在你喂我,你是我的小妈妈。’我自从做了‘小妈妈’后,觉得自己变成了大人,有主见多了。我中考试前夕,妈妈极度衰竭。爸爸去喊救护车,妈妈则指导我收拾她的衣物。我听到了救护车的声音,于是用力背起了妈妈,没想到妈妈变得那样轻。我小心地从7楼往下走,妈妈在我的背上喘息着。她的呼吸虽然困难,但还在我耳边鼓励我:‘加油!加油!’妈妈被放到救护车上,回头对我做了一个胜利的手势,脸上绽开灿烂的笑容。我考试顺利,而妈妈却再也没有回来。妈妈的微笑,妈妈的鼓励,永远伴随着我。” 当老师抬起头,发现许多家长情绪激动,甚至流着眼泪。老师有千言万语,却不知从何说起,转身在黑板上写下5个字:真正的母爱。 10、根据全文内容,用自己的语言简要概括什么是“真正的母爱”。(2分) 11、大颖和小影都曾经拥有爱她们的母亲,又都失去了亲爱的母亲,但是她们的生活却大不相同。两位母亲给她们留下了什么不同的东西?(3分) 12、文中划线的句子使用了什么描写方法,有什么作用?(3分) 13、适当引用文章有关内容,说说文章中的老师是一个怎样的人。(3分) 14、当你双手捧着这篇文章递到父母手中时,你想对爸爸妈妈说什么?当你静静地等待父母阅读完这篇文章后,你又想对爸爸妈妈说什么?请你选择一个情境跟父母进行一次心灵对话。(3分) 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。” 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了,是妈妈的生日—— 一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了:“什么?” 他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。 15、用简洁的语言概括这个美丽的故事。(3分) 16、本文题目是一个“美丽的故事”,老师和小男孩的美丽是怎样体现的?(4分) 17、文中划线的句子使用了什么修辞手法,有什么作用?(3分) 18、文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节。(2分) 19、本文点明主旨的句子是什么?(2分) 三、古诗文品味赏析(14分) (一) 阅读下面文言文,按要求回答问题。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 20、解释加点的词语(2分) 项为之强 鹤唳云端 鞭数十 徐喷以烟 21、翻译句子(2分) 见藐小之物必细察其纹理 舌一吐而二虫尽为所吞 22、请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”?(2分) 23、本文中沿用至今的成语有哪些?请至少写出两个并加以解释。(2分) 24、学了本文后,你认为怎样才能成为一个有情趣的人?(2分) (二)诗词赏析 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 25、本诗的作者是 ,题目中的“次”的意思是 。(2分) 26、诗的结尾抒发了作者怎样的思想感情?(2分) 四、写作:(50分) 生活中有许多令人感动的事,比如老师的关爱,同学的帮助,父母的呵护等,让我们用心去发现,用笔去记录,以“感动”为话题,写一篇记叙文。 8- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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- 年级 语文 期中考试 测试
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