政教处范文小学第二学期德育计划 .doc

政教处范文之小学第二学期德育计划
一、指导思想：
     接着以学校德育三年规划落实为施行策略，结合“迎世博，知世博，观世博”的教育活动的主线，开展符合本校实际的学雷锋各项体验实践活动，提升学校的德育水准。
二、工作目的：
1、坚持行规知行统一，以方式多样的学生活动为载体，着力培养学生具有多种积极向上倾向的行为认识。
2、坚持对常规治理和考评常抓不懈，使学生活动蓬勃开展，班级文化建立初见成效，班主任培训有序开展。
三、详细工作：
（一）接着加强班主任队伍建立，全面提高班主任工作业务水平。
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的治理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。本学期班主任工作培训分为校内自培和校外专家培训两个方面。
1、校内自培：
    鉴于班主任工作经历的参差，加强班主任队伍的培训，从三个角度入手：
（1）介绍各班级小干部的培养和使用的有效经历并加以推行应用。
（2）学习学校班主任岗位职责，邀请资深班主任解读其中的内容，使之更为标准。
（3）在班主任例会上，按 “爱的教育”、“我的教育方式”等不同主题交流校本德育案例，学习班主任的教养之道。
2、专家培训：
   结合学校廉洁文化进校园开放活动，邀请德育室梅元均来校开展主题班队会设计的培训活动，在班主任工作中进展主题班队会的设计和展示。
（二）接着坚持行规知行统一，不断完善队建小家务工作。
1、把行为标准教育的基点定为于生活中的琐事,按照不同年级学生的年龄特征，结合廉洁文化教育的要求，确定每月主题内容，再将这一主题细化为一些细节性指标融入每周行为标准教育之中。通过以自我治理的方式在每月雷锋青年争章中自我评估。
2、连续上学期金色雏鹰章的发放方式，把生活上、学习上的行为举止鼓励落实在日常教育中，同时考虑学校四会目的的达成和争章相结合，令有效地统一起来。
3、注重红领巾检查队伍建立，每周重点检查内容和细节性指标相匹配，开展行规流淌红旗评比，用班级的集体荣誉感加强学生自我约束力。
4、拓展渠道建立校园文化阵地，发挥“文化橱窗”、“中队版报”、“征章园地”，开拓通晓电视台、红领巾广播、每月一歌等教育渠道，调动全体师生参与其中，以高尚的精神塑造人。
5、
接着做好大队委员的培训和中队干部培训，德育最高教境地确实是学生自我治理，两支队伍的建立促进施行学校、班级学生自主治理。
（三）开展方式多样的学雷锋实践活动，扬民族之风。
1、“爱心三月”学雷锋活动（详见活动方案）
l        注重雷锋精神和学校雷锋精神教育的宣传活动，将学校校本雷锋教材在三月班队会和行为标准中进展教育，让每个学生定期接受雷锋精神的陶冶；
l        组织少先队员到通河一村社区各个点进展环保清洁和宣传世博志愿者效劳行动。
l        各个中队在班级中开展“手拉手，共成长”的牵手行动。
l        组织学校学雷锋社团成员到敬老院或者90号孤老家中进展慰咨询活动。
l        在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。
2、四月首届通小读书节
    以“多读书”为目的，举办四月首届通小读书节，开展家长读书报告会，让获得家长支持营建家庭读书的气氛。开展各类读书竞赛活动，激发学生读书的兴趣；标准阅读教学，在课堂上教习读书的方法，引导学生以读书为乐事。强化日常阅读活动有序化，正常进展学生借书活动，筹建兴趣读书室吸引学生；确保两周一次走进阅览室接触到学校藏书。
3、五月“廉洁文化进校园”主题展示活动（详见活动方案）
l        各班开展一次“敬廉崇洁，诚信守法“主题班队会。
l        创作或搜集并熟知一个廉洁故事、一句廉洁格言或一首童谣。
l        低年级开展“敬廉崇洁，诚信守法”讲故事或童谣说唱竞赛；中年级开展    “敬廉崇洁，诚信守法”书签制造竞赛；高年级开展“敬廉崇洁，诚信守法”电脑小报竞赛。
（四）其他工作：
1、建立学校、家长、家庭三结合的联络网络。班主任要发挥家长的积极性，及时与家长沟通，尤其要利用“校信通”这个平台，协同教育，构成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
2、接着聘请校外法制教育辅导员，定期举方法制专题讲座和平安知识讲座，提高学生区分是非才能和平安认识，掌握防备突发事故的技能和技巧。。把道德教育与法纪教育结合起来，实在加强学生的法纪观念，使学生明白得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进展宣讲和教育。
3、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和开展性为主的心理健康教育，加强心理健康认识，提高自我开展的才能。设立心理健康档案，开展个案调查和分析，各班主任可通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多方式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与开展相结合”原则，提高育人效果。
四、阶段工作
二月：
1、寒假活动总结:以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获。
2、让队员确立新学期的新计划。
3、班级环境、板报布置。
4、班主任例会、大队例会（执勤培训）
三月：
1、“爱心三月”学雷锋活动
2、
班主任例会（自培）
四月：
1、首届通小读书节活动
2、班主任培训：主题班队会设计（梅元均）
五月：
1、“廉洁文化进校园”主题展示活动
2、班主任例会（自培）
六月：
1、六一庆贺活动
2、星级雷锋班评选。
3、班主任例会：学期中队工作交流
4、暑假计划制定
5、五年级毕业典礼
德育室
2010.2