坑头幼儿园2011学年第一学期大六班备课-第5周星期5.doc

单位名称： 坑头幼儿园
班 级： 大六班
主班教师： 刘顺萍
副班教师： 郭巧仪

二0一0年 九 月 一 日

坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月7日 第5周 星期五 大六班
活动内容
数学《学习排序（二）》
活动内容
体育《飞向月球》
执 教 者
刘顺萍
执 教 者
郭巧仪
活 动
目 标
练习按物体量的差别进行正逆排序，增强序列感。
活 动
目 标
培养手眼与身体配合的能力。
教学 具 准 备
长短不一样的5支铅笔、三角正方形若干。
教学 具 准 备
场地。
活动过程：
1、 练习按物体量的差别进行排序
（1） 在绒板上出示长短不一的铅笔4支，请一幼儿从短至长地排序。
（2） 提问：这几支铅笔还有不同的排列方法吗？引导幼儿说出不可以从长至短。
（3） 幼儿操作：给圆形片排序。
排完后，启发幼儿说出自己是按什么顺序排的。

2、 指导幼儿做《幼儿用书》第7页的练习。
重点观察图中的物体是按什么规律排列的？想想最后应该怎样排序编号。

3、教师小结。

活动过程：
1、开始部分。
——幼儿手持火箭排成一路纵队，沿着场地周围练习走跑交替，可带领幼儿边走边喊口号。

2、基本部分：幼儿站成四纵队，教师介绍场地和活动内容，引发幼儿的活动兴趣。

3、游戏部分：幼儿排成一路纵队，并向场地一端的“月球”跑去，把自己的火箭投入事先挂好的火箭投进事先挂好的月球里。

4、结束部分。

场地。
户外活动内 容

《小兔追球》
负责
教 师
刘顺萍
活动目的、过程及规则

发展幼儿的跑跳能力。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月7日 第5周 星期五 大六班
活动内容
语言《学组词》2

生活活动指导及离园情况：
引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称。
执 教 者
郭巧仪
活 动
目 标
学会用学过的汉字恰当地组成词语。

良好行为习惯及安全教育：
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁。

教学 具 准 备
学组词的教学挂图。
活动过程：
1、出示挂图，请幼儿一张一张地观察，请幼儿说出每幅图各画的是什么？

2、教师提问：第一幅图画的是什么？幼儿回答：是花。教师说：对，这样说可以用一个词来不示风现在的状态，就是“花朵”。

3、教师就第二幅图提问：这幅图画的是什么呢？幼儿回答：是菊花。教师说：对，这样风就可以组成“菊花”“花朵”两个词。

4、教师可以拿更多的图片让幼儿之间相互提问来完成组词。
个别教育情况

引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康。

一日活动反思及小结：
活动一：练习按物体量的差别进行正逆排序，增强序列感。

活动二：培养手眼与身体配合的能力。

活动三：学会用学过的汉字恰当地组成词语。
户外活
动内容

《夺红旗》

负 责
教 师
刘顺萍
活动目的、过程及规则

培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力。
园长
审批