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幸福幼儿园儿童成长案例分析.doc
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幸福幼儿园儿童成长案例分析 班级 :小二班 _教师:_李莉_时间 2015年5月___ 案例背景:周婧是个非常聪明的小女孩,由于在家里没有午睡习惯,在幼儿园也不要午睡。 时间 案例描述 分析与反思(教育策略) 5 月 7 日 今天周婧小朋友又没有睡着,怎么办呢”? 而且经常会打扰到周围的小朋友午睡,这个问题一直困扰着我。每天我总会提醒她好多次,试图让她能够睡着,避免午后疲劳,可是没有一次是成功的,真是让我伤透了脑筋。和家长也反映过,可是家长的态度是(可能就是孩子的想法):她不想睡就不要勉强她睡,只要不影响其他的幼儿。第二天,我想也许可以照着家长的意思试试,于是,今天我走到周婧小朋友的身边,对她说:“今天你可以不睡,但是有个条件就是你不能影响别人,可以嘛?”她兴奋的告诉我:“可以,老师你真好。”她送给了我灿烂的微笑,我同样也回应了她微笑。以后的几天,周婧小朋友都会主动的告诉我:“老师,我不会影响其他小朋友的。” 俗话说,“春困秋乏夏打盹儿”,所谓“打盹儿”,就是短时间的睡眠,多指午睡。无疑,午睡有利于孩子的健康,然而,很显然,午睡对于我们班上的这位小朋友来说是“不来电”的,我也曾想不顾孩子的想法,逼迫他入睡,但这样的念头很快被打消了,因为我不想因为我的疏忽,造成一个不健康的幼儿。经过观察分析,我发现周婧存在午睡障碍主要原因是她从小就没有午睡习惯,突然让她午睡根本无法入睡。只能让她慢慢的去适应。 小结反思: 通过一段时间的努力,周婧小朋友不仅不会打扰旁边得小朋友午睡,而且自己也能够睡上一会会。不同的幼儿有不同的生活习惯,我想我应该努力倾听孩子的心声,于是我得到了孩子灿烂的微笑与信任。虽然幼儿每天生理睡眠的时间较长,我们也提倡午睡,这样对幼儿的发育成长是很有益的。但是幼儿的健康状态应该从个体的生理角度来评判,不能一概而论。只要孩子身体健康,睡不睡午觉没有什么利益关系,应该顺其自然。强迫午睡反而会造成幼儿的心理问题,对其成长不利。- 配套讲稿:
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