幼儿园校园预防暴力事件应急预案.docx

幼儿园校园预防暴力事件应急预案

为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
　　一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
　　二、事件的预防：
　　1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。
　　2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
　　3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
　　4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
　　5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
　　三、事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
　　1、报警。可紧急拨打“110”报警电话。
　　2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
　　3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。
　　4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
　　5、保护现场，配合警方调查。
　　6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。
　　四、组织机制：
　　1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管园长指挥，以此类推。
　　2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，
　　如：报警人员、周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等，均要有明确的分工。

一、演练目的
　为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。
二、演练时间
　　2014年5月29日   8：40分游戏时间
三、参加人员
全体幼儿、全体行政、全体教职员工（已大班为主）
四、组织领导
1.总指挥：
2.防护组：
3.医务组： （提前准备好医药）
4.疏散组：各班教师、保育员及其他员工
5.安全应急小组：   
6.角色扮演： 扮演歹徒
五、准备工作
1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。　
3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
六、演练过程
1.教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。
2.门卫立即向学校总指挥王艳报告，保安拉响警报。
3.总指挥宣布立即启动防暴预案，大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方，门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。
4.学校防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。  
5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。　
6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班；王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班；刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼；其他班级师生进行迅速地关门关窗，用桌椅抵住门。
七、逃生避险方法
1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。　　
2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。　　
3、介绍防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻击武器。
防暴头盔：保护头部，减轻伤害。
辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。
3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：
（1）、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。
（2）、幼儿学习简单的抵御招式。
小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。
    通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。
 幼儿园防暴演练方案 作者：安全管理网　来源：安全管理网　点击： 　评论：　更新日期：2015年06月30日 一、演习目的
为了最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。
二、适用范围
三、时间：：
发生在我园内部的暴力侵害事件。2012年9月25日
四、组织机构和职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵园长
疏散引导组：本班教师
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：韩冬敏 负责对内对外的联络汇报工作。
沟通协调组：郑文华 各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。
五、准备工作
(一）、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
（二）、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，更不要向歹徒靠近。　
（三）、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，绝不允许随意乱跑，自己选择路线。严禁打闹，严禁奔跑抢先。
六、演练过程
（一）、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。
（二）、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。
（三）、副总指挥曹杰快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
（四）、总指挥张园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
（五）、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
（六）.应急小组成员赵曦协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。
七、逃生避险方法
（一）、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
（二）、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。清点人数，保证一切安全。
高山子中心幼儿园
2012年9月 25日

见歹徒自己先慌
       歹徒行凶往往精神紧张，遇事爸妈别喊别叫，不要激发歹徒“灭口欲”。如有逃生机会，就跟孩子说：“玩个跑酷游戏！”赶紧撤离现场！

忽略孩子被踩踏的危险
       歹徒出现，往往让人群拥挤逃生，此时请将孩子抱起，避免孩子被推倒踩踏。

原来BB也是脱险“条件”
       如被挟持为人质，爸妈可冷静与歹徒周旋，并请求首先释放孩子和爸妈人质，成为最早脱险的一批人。

火灾疏散只顾BB不顾自己
       如果暴徒放火，一些爸妈往往把仅有的湿毛巾留给孩子捂嘴鼻，自己却在半路就被浓烟熏倒，最终造成“双亡”惨剧。

事后不注意情绪疏导
       遇上突发事件，用外套挡住孩子眼耳，避免血腥场面给孩子带来童年阴影。事后孩子往往受到极度惊吓，爸妈要注意安抚疏导。

一定要告诉宝宝的保命童谣
童谣一：一个人，上学校。问我什么不知道。低下头，快点走。追上前面小朋友。
童谣二：一人在家放暑假， 生人敲门不应答。问路送奶查电表，绝不开门我当家。
童谣三： 小白兔，上学校， 见生人，有礼貌。不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
童谣四：小熊小熊好宝宝， 背心裤衩都穿好。里面不许别人摸，男孩女孩都知道。
童谣五：小小秘密藏心里，谁也不会告诉你，坏人要是欺负你，告诉妈妈要牢记。
童谣六：小老虎，会撕咬， 小山羊，敢顶角。坏蛋问我不知道，敢骗坏人赶快跑。
童谣七：火灾来了拔腿跑， 弯腰捂嘴向下逃。逃跑不能坐电梯，危险挥手大声叫。
童谣八：身后有人很可疑，走到马路对面去。要是他又跟过来，拔腿就跑莫迟疑。
童谣九：红灯停，绿灯行。遇到黄灯不抢行。先左后右看一看，一定要走斑马线。
童谣十：骑车避免上马路， 不许撒把与攀扶，打闹追逐危险多，人多转弯要减速。
PS：爸爸妈妈应该让孩子知道，在遇到危险的关键时刻可以踢人，可以咬人，可以撒谎，可以砸东西，可以夺路而逃，可以不讲礼貌。、、、
  所以，如果遇见嫦娥楼主说的那种恐怖行为的人，我觉得最重要的是教孩子冷静，不要大喊大叫。如果是在近距离，空间并不大、封闭的，比如教室，有很多人，那就默默的躲在桌子底下，趴下。因为歹徒都比小朋友高，乱喊乱叫或者跑只会引起歹徒的注意，跑又跑不过歹徒，所以就安静的找个角落趴下就好。
        要是和麻麻走丢了，千万不能哭，一哭就会被坏人发现你走丢了。如果发现已经被坏人盯上了，就假装附近的比较面善的奶奶、夫妻是自己的家人的样子，去和他们在一起，如果是已经被抓住了，那就还是保持冷静，单独和坏人在一起的时候，还是要保持安安静静，不要喊叫或者哭泣，表现得乖巧点，赢取信任。等到到人多的地方，再发出求救。