政教处范文学校德育工作计划15 .doc

政教处范文之学校德育工作计划15
　　一、指导思想：
　　以科学开展观和党的十八大精神为指导，以县教体局2013年工作要点和我校上半年的工作目的任务为重点，坚持以爱国主义教育和集体主义教育为主线，对学生进展理想教育、法制平安教育、公民道德教育、日常行为习惯养成教育，开展社会实践系列主题活动，坚持课内与课外教育相统一，坚持学习与处理实际征询题相结合，坚持校内与校外治理相协作，不断加强德育工作的创新性、主动性、实效性。
　　二、主要工作任务与措施：
　　（一）加强师德建立，不断提高老师素养。
　　1、组织全体教职工认真学习党的十八文献材料，并将十八大精神贯彻落实到教书育人的全过程，不断提高政治思想素养。
　　2、按照县局安排扎实开展师德师风教育与整顿活动，通过学习《中共中央关于改良工作作风、亲密联络群众的八项规定》、《国务院关于加强老师队伍建立的意见》、《中小学老师职业道德》、《陕西省中小学老师行为八不准》、《宝鸡市老师职业道德“十条禁令”》、《凤县领导干部改良作风十项
　　规定》等文件，自查互纠，实在处理领导班子和教职工中存在的征询题，转变工作作风。
　　3、积极开展“寻找周围的‘张丽莉’”活动，发觉、宣传、学习周围优秀的老师，树立爱岗敬业、无私奉献的精神，加强教书育人的责任感和使命感。
　　（二）突出重点，抓好学生常规治理。
　　1、抓好入学教育。开学前一两周时间集中对学生进展入学教育，以促进学生转换心态，尽快习惯本期的学习与生活。同时，分年级召开全体住校生大会，从校园纪律、人身平安、学习生活、人际交往等方面，由下年级领导进展全面的讲解，提出详细的要求，落实班级治理的详细措施。
　　2、加强班级治理过程的督查、指导工作，加强学生考勤和旷缺课查询制度，对学习成绩较差、行为习惯不良、自控才能较弱、缺乏理想目的的学生，加强各个环节的治理，防止学生辍学、流失，努力完成“控辍保学”的目的任务。
　　3、加强晨会、班会日常检查，指导落实工作任务。定期召开班干部会、学生座谈会及班务治理反应会，做好班干部的培训工作，及时掌握班级动态，提高班务工作成效。定期组织班主任工作会与德育研讨会，互通情况，取长补短，探究学生治理的有效途径。
　　4、以活动为载体，加强班级文化建立，营建良好的班级气氛。在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁认识。
　　5、各年级对治理比拟薄弱、治理难度较大、违纪学生较多的班级要重点加强治理，针对征询题，分析研究方法与措施，构建和谐、稳定、高效的班级治理新方式。
　　6、关怀住校生的日常生活。每周下班老师要定期走访宿舍检查，及时理解住宿生在校生活、表现情况，并组织好每周住宿生会，理解学习思想动态，排忧解难，配合宿舍治理，处理学生后顾之忧，安心学习。
　　（三）狠抓法制平安工作，落实各项平安措施。
　　1、建立以校长为组长的法制平安工作领导小组，主管校长为组长，政教处为监视落实机构，年级组、班主任、科任老师为骨干的施行系统，狠抓各项制度、教育法规和文件精神的落实工作，齐心协力，共同包抓学生德育工作，构成“校园无小事、育人我有责”的工作场面。
　　2、学校与各老师签订《班级平安责任书》、《教职工师德承诺书》，并要求各班针对本班实际情况制定《班级平安公约》，落实平安措施和责任，并经常性开展不平安物品检查、学生矛盾纠纷排查与化解工作，把征询题处理在萌芽状态。
　　3、施行“平安法制教育”活动，做到周周有内容，月月有专题，使法制平安教育经常化、详细化、活动化，从而提高教育的针对性和实效性。此项工作制定专项计划落实。
　　4、充分发挥法制副校长、辅导员的职能作用，依照学生实际，定期聘请法制辅导员来校做法制报告，本期不少于2次，以强化师生学法、知法、守法的认识，加强自我保护才能，养成遵纪守法的良好习惯。
　　5、接着抓好周末住校生乘车回家工作。每周周末学校分年级安排学生按不同时段放学，并安排老师组织护送学生到车站乘车，逐一安排学生坐上车，并登记车号，学生回家后向班主任通报乘车情况，确保每一位学生平安返家。
　　6、完善各种平安工作预案，积极开展平安应急演练。结合实际完善平安应急预案，分阶段开展突发事件应急演练、消防逃生演练、应急避震与平安疏散逃生演练，加强师生避险逃生的认识，提高各部门亲密协作、积极应对突发平安事件的才能。
　　（四）开展道德实践活动，培养习惯社会的才能。
　　1、开展“学习‘十大感动中国人物’事迹，做有德之人”主题教育活动。
　　班级组织学生观看中央台评选的“2012年十大感动中国人物”事迹的视频材料，通过讨论、演讲、撰写观后感、开展道德实践等方式，引导学生做一个有道德的人。
　　2、结合“学雷锋志愿效劳行动月”活动，引导学生认识新时代的雷锋精神，组织学生开展学习互助、效劳社会、扶危济困、爱心捐助等志愿效劳活动，通过自发的行动，践行雷锋精神，培养良好的道德品行。
　　3、接着开展感恩教育活动，通过主题班会、演讲、广播、感恩征文、办黑板报和手抄报，以及为家长和老师做感恩的事等方式，对学生进展教育，使学生学会关怀人、学会做人。
　　4、在严重的节假日，适时安排学生的假期社会生活的创意作业，在体验中制造，在制造中感悟，培养自主创新认识，加强社会实践的才能。
　　（五）开展主题教育活动，培养学生良好的品行。
　　二、三月份开展“讲守则、学标准”、“倡导雷锋精神，从周围点滴做起”、“文明餐桌、光盘行动”等主题教育活动；
　　四月份开展“缅怀英烈、立志报国”、“刻苦学习、奉献社会”、“尊敬师长”、“文明礼仪伴我行”等主题教育活动；
　　五月份开展以“恪守交通平安”、“法制平安伴我行”、“讲传统、知名人故事、学名人品德、弘扬和培育民族精神”等主题教育活动。
　　六、七月份开展“家乡开展我有责”、“爱我凤县”、“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”、“回绝不良行为，远离毒品”等主题教育活动。
　　（六）关注特别群体学生，促进身心健康成长。
　　1、完善、建立留守儿童、进城务工随迁青年、残疾学生、经济困难学生、特异体质学生、特别家庭学生的档案，并在开展各类教育教学活动、住校生生活费补助、蛋奶发放、学生日常治理等方面，老师对他们予以高度关注、特别照顾，协助处理实际征询题。
　　2、关注留守儿童、进城务工随迁青年、残疾学生、经济困难学生、特异体质学生、特别家庭学生、单亲家庭等特别学生的心理情况，心理征询室积极开展心理征询与辅导工作，促进他们身心全面健康地开展。
　　3、施行师生结对子帮教工作。分年级摸清纪律观念冷淡、自我约束力差、心理有障碍、学习困难学生的根本情况，建立帮教档案，组织老师（班主任、下班老师）签订帮教转化责任书，提出帮教的详细目的要求，强化跟踪调查和重点帮扶教育工作。
　　（七）构建德育社会网络，营建良好育人环境。
　　1、办好家长学校，开展“学校开放周”活动，充分发挥班级、年级、学校家长委员会作用，建立学校领导、学生家长、班主任通讯录、班级群，设立举报箱，加强家长之间、家长与学校之间的联络与沟通配合，真正发挥家庭教育的职能作用。
　　2、接着开展“走进家庭，携手育人”大家访活动，通过家访、、书信、班级群等途径，经常性地与家长互通学生情况，加强联络与协作，
　　发挥家校教育与治理的合力作用。
　　3、加强与校外未成年人工作部门的联络，接着聘请离退休老师和干部为校外监视员，针对学生征询题，群策群力，协助学校予以处理。同时，恳求双石铺派出所、交通治理部门在学生放学、住宿路段加强巡查，确保学生往返途中的人身、财产、交通平安。