政教处范文小学第二学期德育工作总结 .doc

政教处范文之小学第二学期德育工作总结
本学期，我校在全体教职员工的共同努力下，学校德育工作完成了既定目的，并获得了一定的成效。现将本学期我校德育工作总结如下： 
一、加强领导  健全德育治理机构 
1、进一步健全完善了以校长为组长，分管副校长、工会主席为副组长，政教处主任、少先队辅导员及各村（完）小校长、教学点负责人和骨干班主任为成员的学校德育工作领导小组，有效地全面领导、安排、协调、施行学校德育工作。
2、在原有的根底上进一步健全完善了“校长（党支部）——德育副校长、法制副校长——政教处、少先队、家长学校领导小组——班主任、中队辅导员、心理征询老师、校外辅导员、家长委员会、家教指导工作小组”学校、家庭、社会三位一体的德育工作治理网络。
二、强化建立  提升德育队伍素养
1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经历，不断提高班主任的工作水平和班级治理才能。
2、有计划地组织班主任参加德育工作学习研讨和定期培训会，通过学习培训，最大限度地调动班主任工作积极性，不断提高班主任的工作水平和班级治理才能，促进班主任素养快速提高，极大地激发班主任工作上的责任心和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进展引导，要求班主任热爱周围的每一个学生，特别关怀保护后进生，真正做到了用良好的形象妨碍学生，拿炽热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
3、为提高班主任组织召开主题班会的才能，本学期学校确立了《如何设计主题班会》德育课题，此课题已经县教育股审核通过并立项，目前，课题研究工作正在施行当中。 
三、务实勤勉  落实德育常规工作
1、扎实开展好各项常规德育活动是各工程标达成的必定途径，本学期我们在工作中认真组织开展好了以下10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次社会实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次班主任工作例会；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等，确保了学校德育工作正常化开展。
2、接着狠抓了学生行为适应养成教育，平时通过值日校领导、值周中层干部、老师及值周学生的执勤，及时理解各班学生的情况，对卫生、考勤、纪律、平安、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，一一通过校务日记进展细化、量化考评，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强了教育与治理，有计划地施行了“文明班集体”、“文明寝室”、“惟义之星”的创立评比活动。
2、关于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同政教处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保了学校的平安和正常秩序。
3、充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗、校园网站、“红领巾广播站”等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。
4、在前期的根底上，紧扣学校“典型引路，人文励志——典范鼓舞式教育”特色创立主题，注重学校文化建立细节，进一步净化、美化了校园环境，确保校园文化建立精细化，突出了学校文化建立的育人功能，培养了学生的适应养成认识，养成了学生良好适应与品行。五月份由少先队牵头组织进展了班级美化评比活动。
5、不定期组织学生学习卫生健康知识，积极开展心理健康征询活动，注重学生心理健康教育，培养学生健全人格。
四、深化活动  创新德育教育途径
结合新制定的《茶亭小学学生成长“六个一”活动施行方案（修订案）》，接着深化了德育主题教育活动。
1、围绕“拥有一个效劳社会的社区岗位”，结合学校“典型引路，人文励志——典范鼓舞式教育”特色创立，积极组织开展了“学雷锋和文明礼貌”主题活动，一是着力抓好《文明美德伴我成长》、《建立幸福中国》、《成长的天空》等读书系列活动，通过讲故事、演讲、征文、现场作文、手抄报等评比，加强了学生日常行为标准和文明礼仪教育；二是在“六一”期间，组织开展了“学习雷锋，做美德青年”网上签名活动，鼓舞学生领会雷锋精神，深化践行“伟大高尚从平凡中起步，凡人善举书写最美人生”；三是由少先队向学生发出建议，开展了“环保护绿”实践活动。
2、围绕“发觉一位心中崇拜的英雄人物”，学校以“方志敏精神进校园”活动为契机，先后组织开展了“方志敏在我心中”讲故事竞赛、《可爱的中国》读后感交流、“志敏精神在我心中”征文及心得体会评比、“弘扬志敏精神——典型引路，励志人生”主题班会、“爱国、制造、贫寒、奉献——典型引路，人文励志”师生书画作品征集等活动；在清明节期间，为缅怀一代宗师，承志开辟千秋，学校组织学生先后到“杨惟义故居”、“杨惟义纪念馆”、“上饶县昆虫博物馆”参观学习。通过活动，鼓舞学生学习英雄人物，领略英雄风范，践行英雄品行，以英雄的典范价值励志青春、励志人生，引导和教育学生怀爱国之心、立报国之志。
3、围绕“确立一条鼓舞向上的人生格言”，以班级为单位组织开展了“我对我喜爱的格言的理解”主题活动，通过开展活动让学生理解格言的出处和含义，协助学生认识格言的精神本质，并结合实际制定践行格言月行动计划，鼓舞学生时常诫勉本人，不断地修缮本身，熏陶本人的道德情操，使本人拥有一个良好心态和健全的人格。并鼓舞学生用日记的方式将本人学习、践行格言的感受、体会记录下来。
4、围绕“练就一项受益终生的体育工程”，结合学校《大课间活动方案》，完善成立了各种体育工程兴趣小组，积极组织开展大课间兴趣小组活动，通过活动，让每位学生至少练就了一项受益终生的体育运动，使学生拥有了健康的体魄，磨练了坚韧的意志，培养了学生的团队认识，培育了学生的团队精神。并鼓舞学生用日记的方式将本人参与锻炼的情况及感受和体会记录下来。
5、围绕“培养一种愉悦身心的艺术爱好”，完善组建了各种艺术兴趣小组，协助学生选定本人喜爱的艺术工程，确立所要到达的修炼目的，制定修炼工程月行动计划，并通过开展丰富多彩的艺术活动，培养了每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，熏陶了学生的情操，活泼了学生的文化生活，加强了学校的活力和活力。5月份，学校组织开展了师生书画作品征集活动，共征集作品200余幅，幅幅作品极具艺术个性与艺术魅力；在六一儿童节之际，学校少先队成功地组织举办了“激情六一，欢乐飞扬”六一文艺汇演，精彩的节目博得了全校师生及学生家长的阵阵喝彩。
6、围绕“参与一次提升才能的综合实践”，结合5月份“综合素养教育月”和6月份“感恩挫折教育月”活动，制定了学校《综合素养教育月活动方案》，并配合省教育厅、县教体局实在组织开展了素养教育月《成长的天空》主题读书征文及实践活动；结合节日、纪念日等重要日子，开展了劳动教育、理想教育、亲情教育、耐挫折教育、励志教育等实践活动。结合上饶市“六心”主题教育活动，接着广泛开展了“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然”等系列感恩实践活动，力促广大青青年养成“关怀别人、理解别人、知恩图报、自强不息”等良好质量，从而让学生在体念中成长，同时通过有效的主题教育活动，努力营建了学校德育工作的良好气氛，实在做到把主题教育贯穿到德育各项活动之中。
五、亲密联络  构建德育交流网络
1、在开学初，以开学典礼为契机，邀请学生家长一同参与学校的“惟义之星”表彰暨“文明美德伴我成长”活动启动仪式，强化了家校联络与互动，真正做到了共同关怀小孩的成长。
2、创办家长学校，制定计划并定期召开了家长委员会和家长会，指导家长的家庭教育，介绍学生根本情况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的希望，有效的架设了学校与家庭的联络桥梁。
3、完善了班主任家访制度，特别是后进生的父母，做到经常联络，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长理解学生在校的学习、生活、思想情况，加强了与家长的沟通，也得到了家长对学校、班主任、老师工作的理解。
4、拓宽学校与社会联络渠道，与中国人民解放军94863部队联谊，开展了军校共建活动，促进了学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建立。
5、借助当地政府和派出所的力量，实在维护校园周边环境，确保学生有良好的成长环境和学习环境。
总之，加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。本学期，我校在德育工作中开展了一些活动，获得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的确信，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新情势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有决心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。