如何践行党的群众路线心得体会.docx
《如何践行党的群众路线心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何践行党的群众路线心得体会.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
如何践行党的群众路线心得体会 (陈晓菲) 自从今年2月我局开展党的群众路线教育活动以来,我积极参加了局活动办组织的集体学习和自学,认真学习了习近平总书记的一系列重要讲话精神、党的群众路线有关论述、党章等,学习了近年来我州自觉践行群众路线、全心全意为人民服务的先进典型事迹。通过学习对开展这次群众路线教育活动的意义有了更深刻的认识。我认识到群众路线是我党的生命线,我们天天都在讲代表群众的利益、强调走群众路线,当然不会不知道群众是谁。对于执政的中国共产党来说更是个无须多说的常识性问题,但具体到党的各级干部,这又是需要进一步明确的实际问题。只有明确,才能具体而不是抽象、有效而不是空泛地贯彻和执行党的群众路线,有的放矢地做好群众工作。现结合所学谈几点自己的体会。 一、我们自己是群众 在山西平遥古城县衙大堂正门有副楹联。“得一官不荣失一官不辱说一官无用地方全靠一官,吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓”,虽然年代久远,但道理依然深刻适用。我们来自于人民、植根人民,不是游离群众之外的另类。对人民群众的含义我觉得应从更广泛的意义上去理解,而不应仅仅局限于“党员”与“非党员”、“党的领导干部”与“非领导干部”这种较小的定义中,为什么这么说,因为我们无论从事什么职业,从本质上说我们都是广大群众中的最普通的一员。就拿我们在坐的各位物价工作人员来说,当你进入了物价局这栋大楼,坐在办公室,我们是国家公务员,你会把前来咨询价格政策、举报违规涨价的人称为人民群众,但是一但我们走出了办公室,走出了这栋大楼,我们也是人民群众了,如我们去超市买东西,我们是消费者,从营业员角度来看,我们就是人民群众;去医院看病,我是患者,从医生的角度来看,我就是人民群众,即使我们单位的工作人员到外单位办事,从这些单位的工作人员来看,我们就是人民群众,所以不要人为的划分人民群众与非人民群众的界限,不要人为的将其对立起来,人人都是人民群众,只是在特定的时间特定的地点、不同的身份、不同的角色相互之间在转换而已,从来就没有高高在上的让人民群众仰视的个人,也没有脱离人民群众的部门,更没有凌驾于人民群众之上的职务。时刻牢记自己也是人民群众是我们每一个党员干部和国家公务员应有的心态,任何时候都别摆架子,做工作办事情,将心比心,把群众当家人、当亲人、当朋友,设身处地多为群众着想,尽心尽力帮助群众排忧解难。广大人民群众最通情达理,也最容易知足,“你把群众装在心里,群众把你举过头顶”,只要我们心里装着群众,凡事想着群众,许多矛盾和问题就不会产生,很多激烈对立的情绪就可以平复。 当然,明确自己也是人民群众,一方面,在任何时候、任何场合和人民群众都是平等的;另一方面作为党员干部,我们对自己的要求要高于群众。各级党员干部和群众不同的是有更大为群众做事的平台,有更多为群众服务的机会,有更重的责任,这是群众和组织对自己的信任,应心存感激、百倍珍惜,用自己最好的精神状态、最好的职业操守、最大的努力,造福群众、回报社会。 二、我们直接工作的对象是群众 群众不是一个虚化的概念,而是由一个个真实的人构成,他可以是农民,企业家、也可以是菜贩、乞丐……我们每个党员干部都隶属于不同部门,直接打交道的群众就是自己的工作对象。组织上给我们提供了不同的工作平台,赋予了我们不同的职能,通过各司其职、各负其责,服务直接的工作对象,这是职责所在,从这个意义来说,履好职、尽好职是最好的群众工作。 我们现在正处于社会转型的特殊时期,群众工作更加多样,群众利益诉求更加复杂,群众工作的要求越来越高,难度也越来越大,随着经济水平的提高,有一少部分党员干部理想信念宗旨意识淡薄,也正是基于此,党中央决定开展的党的群众路线教育实践活动。我认为,教育实践活动开展的好坏,关键在于个人的思想认识提高,在于是否能够融及自己的灵魂深处。无论是增强与人民群众的关系,还是改进工作作风,单靠一次教育实践活动或一项制度等外在力量来促使、强迫自己有所改变,这种个体内心不认同、思想不触及的改变,必然是短暂、反复、表面化的。思想决定行为、行为丰富思想、外在行为的改变,来自于内在思想的转变,所以,像工作作风等外在行为的改变关键还是在于自己思想认识的提高,在于内心深处的触及,在于真正意识到自身存在的问题与危害,只有通过不断学习,自我分析,深挖思想根源,树立正确的理想信念,提高思想认识,积极性才能被调动起来,才能激发正能量,工作作风才能从根本上解决。那种不提高思想认识,不从灵魂深处入手,不能触及自己的内心,不愿不敢正视问题,为了学习而学习,为了活动而活动,那么理论学习对你来说永远是负担,各种制度对你来说永远是束缚,教育实践活动对你来说也永远是形式。 三、结合本职工作开展群众路线教育实践活动 开展群众路线教育活动我认为关键在于你是不是对人民群众充满感情,在于你是否有让人民群众看得见、摸得着、感受到的工作成效,我认为作为物价部门,在这次群众路线教育活动中,我们就应该结合自己的工作的实际去理解、去落实,这样我们才能开展好这次教育实践活动,作为一名物价工作者,如果我们每个人都能从自身做起,立足于当下和眼前,立足于自身实际,立足于本职岗位,从规范每一个行为,做好每件事,过好每一天做起,不断提高思想认识,改变工作作风,提升工作能力,做到公正高效地每一件定调价工作及成本监审工作和价格执法工作,切实维护人民群众的合法利益,在接待前来办事的人民群众的时候,多一份耐心,多一份理解,懂得尊重群众,懂得倾听,在制定制度出台指导意见、推进各项重点工作的时候,能够多进行调查研究,多倾听一线工作人员的声音,而不是关门想词造句,拍脑门决策,有自觉接受社会各界监督的自信与底气,有不断改进工作的决心与行动,实实在在做人做事,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,堂堂正正、光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不搞“假大空”我认为这就是州物价局每一位物价工作者最好的践行群众路线的方法,做到了这一点,我们也会让前来办事的人民群众即时是处在数九寒冬的冬天,也能感受到春天般的温暖。 第5页 共5页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 践行 群众路线 心得体会
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文