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读《像少年啦飞驰》有感
----------梦想的力量
东坑镇中心小学：臧威
突然觉得茫然，梦。似曾相识的字眼，曾经以为只要一往无前的朝着自己的梦想前进即可，而如今才明白，梦想需要偌大的努力。。。。。。
站在讲台即将四载，心中的感慨却浩瀚如烟，做一名好老师，对得起学生的那一双双单纯而渴望的眼睛，对得起自己的良心，这或许就是我的渺小愿望。可是看似简单的东西我却深知其中的力不从心。
一本很旧的日记，娓娓道着孩子生活中的点滴，或许欢笑，或许惆怅，或是幸福，亦或伤感。日记中写到：家里一贫如洗，残疾的爸爸妈妈被人嘲笑，可在我的眼中他们依旧伟大，生活的重担让他们迅速地苍老，年迈的奶奶一人身负重担，看着眼前的情景我的眼泪不由地。。。。。。看到这里我的内心被这孩子的处境所震撼。给与孩子一对坚毅的翅膀。。。多么强有力的声音在我耳畔回响。
于是我怀揣着这一甜蜜的七彩的梦；大踏步朝着幸福的教师梦走去。
记得儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》。小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，当一名老师，似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，不经意间我实现了儿时的梦想。这时，才发现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。
四年前刚入教师行业的第一次培训课上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。回顾昔日老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天;原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。
作为一名教师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自己的进步欣喜不已时，我体味到，这就是幸福的感觉;直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“臧老师，您好。”，我看到，这就是幸福的笑脸。
人生因为梦想而高飞，人性因为梦想而伟大，用心去培育学生，用爱去熔铸师魂，用心血点燃希望，用行动成就梦想。实现铸造灵魂的教师梦。每一个都是我们的责任，每一个都要我们去铸造。我们要把个人的梦想融入到现实生活中去，满怀激情，奋力起跳，用“希望之歌”托起“教师梦”。
这也是我始终不渝坚持的最初的梦想。让每个学生都拥有自己梦想的翅膀，并通过自己的努力奋斗，成长为最好的自己，拥有人生出彩的机会，有尊严的幸福的生活。
第二篇：探究韩寒文风——关于《像少年啦飞驰》探究韩寒文风——关于《像少年啦飞驰》
记得“寒风“侵袭校园那会我在读高一。韩寒就好象是突然从地底下冒出来或者说从天上掉下来一样，迅速成为众生一时谈论的焦点，连研究课都讨论起了“韩寒现象“。继《三重门》和《零下一度》先后出版，韩寒在经过了大红大紫后在文坛又好象销声匿迹了，那时传言他已去玩赛车。一年多之后，韩寒又推出了《像少年啦飞驰》及《毒》。这次韩寒好象很低调，少了媒体的大肆渲染，销量也不太好，不知这是否成因果关系。他在文坛好象厌倦了争强好胜，转而在赛车中寻找飞驰的感觉，也许这就是韩寒推出《像》的初衷。前不久暑假时，有幸在中一睹他的庐山真面目。一袭黑衣，长长的头发，帅得掉渣，酷得一塌糊涂。令人不禁惊叹，韩寒之“寒意“是由表及里的，通过外表进入性格透出文风。这是一个流行玩黑色幽默的时代，韩寒正是这一先驱者。有人说《像》写得挺烂，内容没有《三重门》精彩，叙述风格太过单调，幽默也只是差强人意。而我认为《三重门》是韩寒在长篇小说处女作上激情追求的产物，这是一种自信的表现；而则是平凡中的平淡，没有《三重门》的花枝招展，是一种朴实无华，这正体现了他在逐渐成熟。但不可否认，《像》中也不乏一些俗套的东西。
（一）关于人物姓名
中除了女人名比较像名外，男人名大都很搞笑。要么俗不可耐，要么酸涩至及。如像头铁牛的铁牛，性焦的校长，做枪手的老枪，做鸭子的杨伟后又改名为杨大伟，叫“狼“和“野狼“的体育老师，以及喜欢唱歌的周伦（让人想起周杰伦）等。主人翁则由“我“贯串始终。远不像《三重门》中的人名那样动听或者说正常。这让我想起了郭敬明中的人名，如卡索，樱空释，星旧，蝶澈等。与的相比，简直是大雅与大俗，抽象与形象的鲜明对比。从起名中可以看出，韩寒有些在书中故意作恶的感觉。他把人名附上自己的感情色彩，极具讽刺意味。
（二）关于语言风格
韩寒不喜欢无谓抒情，表达太含蓄他认为矫情。他习惯采用就事论事，直接表达。有时描写甚至有些露骨。里面的脏话如“他妈的“，“傻ד出现频率较高，不知他是否在刻意为之。他把“青春“解释为“青年人发春“，把“上海大众“说成“伤害大众“，把“张柏芝“说成“张白痴“。显然，有些刻意在文字上做文章的嫌疑，但其幽默效果是十分明显的。在幽默的背后，语言上有些偏黄。不知韩寒是偏爱它，还是偏恨它，才使其频繁出现。他把罗大佑“穿过你的黑发的我的手“戏说成“穿过你的那个的我的手“；说“伪色狼的表现是每天装作一副昨夜纵欲无数今天肾亏过度的样子“；说“（野山）师范中男女比例严重失调，女的看见男的都表现出一副性饥渴的样子，而男的看见长长那样的女的都表现出一副性无能的样子“。可以说韩寒如此大胆张狂地写这些东西，是他性格直爽，喜欢直言不讳的表现。但笔者认为这些东西的出现应适可而止，因为毕竟不是主流。
（三）关于逻辑转折
韩寒喜欢用逻辑转折的方式叙说情节，而且用得较多。其中包括急性转折和慢性转折。急性转折可以让读者感到感观事物迅速转换而产生阅读的快感，进而达到幽默及讽刺的效果。惯用词语如“……是没错的，错就错在……“，“……这是不幸的，但更不幸的是……“。当然，这是用显性转折词连结的。而文中大部分是隐性的，运用直接叙述转折。如“此人非常漂亮，长发披肩，和蔼可亲。到后来，书君告诉我们，她果然是和蔼可亲的，任何人都可以亲她“；“那年我的确比较悲观，觉得这个世界上的确都是爱的踪影，爱骗人，爱吹牛，爱贪便宜，等等“。慢性转折则造成了幽默的长久性，让读者感到锋回路转，回味无穷。如描写老夏与徐小芹的对话时，由“这话让老夏顿时感到失望“到“感到有望“到“感到无望“，再到“绝望“。喜剧成分融入其中，喜剧效果令人捧腹。
（四）关于故事情节
韩寒在中的故事编排是不算连贯的。他在序言中已声明：这不是什么叙述风格或文学技巧，而是由自己懒散造成的。书中大情节之间似乎联系不大。也许韩寒只是想通过这些分裂开的事来说明主人翁“我“的生活飘摇不定，暗淡无光，所以蜜月刻意乡串联。在书中他关注的是下层人的生活境遇，不知这是否与他的亲身经历或者是接触此类人有关。韩寒好象天生骗爱黑色，只是偏爱，绝不是向往，因为他向往的是像少年啦飞驰。一种“置之死地而后生“的积极向上，在绝望中不断提升希望。中的我在黑暗中摸索应属情非得已吧，在生活之路及文学之路上坎坷而行，承受颠簸。开始时，写“我“与铁牛的故事稍显幼稚。小学时的故事嘛，“河浅水少“实属正常。所以初读时，显得有些乏味。但从第二部分写“我“进入了流氓圈子与老枪一起做枪手时，材料逐渐变得丰富起来，而“我“的生活却越显单调，为了生计打拼却感到前途无“亮“。从八十部分开始写“我“与老夏在野山师范中文系过活，仍然是混日子，郁闷时喝酒，无聊时研究汽车。时“我“对车的情有独衷凸显出来，那是“我“的追求，随后写“我“参加辩论赛，借机会去了香港，似乎接近了自己理想的地方。回来后却感到那地方并不属于“我“，于是“我“继续寻找。从“我“与老夏的音乐创作再到飙车的日子，最后依然寻求未果。结尾处让人联想到：也许理想就应该摆在遥远的地方作为动力，过去十分向往的东西当得到了又觉得不过如此。
第三篇：读《像个孩子》有感读《像个孩子》有感
今天真的过得挺“累”的。要么是在强迫自己睡觉，要么是在为吃什么饭发愁。其实并不是无事可做，一周下来积攒了不少作业，看着高数课本实在是提不起兴致。有的字母都还不会读呢，哈哈。还有会计作业也没做。因为不想委屈自己此时的兴致，于是就拿起床头那本《像个孩子》津津有味的读起来，是辜妤洁著的，一个90后作家，笔端的文字充满伤感但又不乏幸福。煞是让人羡慕啊。
羡慕书中人物的的敢爱敢
恨，喜欢那段《葵花泪》，喜欢女主人公辛吉的性格和聪明可爱。当然也喜欢辛吉的漂亮，羡慕修北对他的呵护和疼爱，甚至嫉妒修北那样的大帅哥对她的理解。他说辛吉"就像是一棵葵花，所有人都视你为高傲，不可一世。他们却永远也看不到你孤独的坚持与吞进肚子里的眼泪。"多希望有那么一天也可以有个自己喜欢的人那么理解我，能够看到我心灵的深处，能够看到我的眼泪和无奈。对于爱情我有些害怕了。不想再去触碰，只是当读到这些令人羡慕的情节时还是会微微心痛。
喜欢自己深夜里手握钢笔的姿态，即使写不出漂亮的文字，亦会感到饱满的幸福。我对幸福的要求并不高，只希望自己有一天可以和自己喜欢的做自己喜欢的事。最近发现自己对文字的喜爱已经到了无法用语言表达的境界，只是自己写不出华丽的辞藻，写不出精致的句式、只是简简单单的把自己的心情展现在屏幕上，也许这样我就已经很满足了，毕竟自己不是作家、亦不是文人墨客。如果真有机会希望可以去隐居，过不争不抢的生活，在哪那人与人之间是真诚的、没有任何勾心斗角。
“修北，你说生命就像赶车，每一站陪在我们身边的都会是不同的面孔。修北，我只是想知道，如果我给你一个永远不会改变的位置，那么修北你，是否就会在我的青春里永远停留。”读着辛吉的话，我在想象着妤洁这个精美的女子，是不是真正的经历了一段完美的感情。我一直深信只有最真挚的感情才能打动人心，每次都会被那些感情感动的泪流满面。
知道自己是个感情丰富的女子，甚至可以用泛滥来形容了。我的感情太过细腻，我有一颗最真诚的心，我也比别人更容易受伤。我从来就不喜欢离别，可我也不会刻意去挽留。在我的感情世界里不允许欺骗和虚伪，如果掺了假的感情我宁愿放弃。我也算是性情中人吧，从不隐藏自己的情绪，高兴就是高兴，不高兴就是不高兴。喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌。不会阿谀奉承，所以有时不太讨人喜欢。其实想改变这样的脾气，只是真不是可以左右的。想想还是不改了，就这样吧。我相信总有一个人分享我的世界。《像个孩子》是一个朋友送给我的，我很喜欢这本书，也许是他距离我的世界比较近吧，毕竟都是90后。
想想最近的自己，好像迷失了方向。希望自己在音乐和文字中找到最真实的自己，并从此真实的活出自己的精彩。
第四篇：读《邱少云》有感读《邱少云》事迹有感
今天我看了《邱少云》的故事这本书。
这本书主要讲了。一个贫苦出生的邱少云，响应抗美援朝、保家卫国的伟大号召，1951年3月参加志愿军，奔赴抗美援朝的前线。在”391”高地反击战中，邱少云执行潜伏任务时，有一个燃烧弹就落在离邱少云只有两米远的地方，飞迸的燃烧液溅到邱少云的身上。瞬间，他的身上插的伪装物烧了起来，但是，为了不暴露部队的目标，保证战斗的胜利，他还是潜伏在原地不动，忍受着烈火烧身的剧痛，用自己的生命，谱写了一曲英雄的赞歌。
看了《邱少云》英雄的事迹，我不禁的被他深深地打动了，我为邱少云感到骄傲，被邱少云感动。想想我们现在的学习，只要碰到一点困难，遇到一点挫折，就我不懂怎么办了，只等着老师和父母来帮你完成，一点都不去想，这个困难我能克服，那个问题我能解决。邱少云正是我们大家学习的榜样，我们要向学习邱少云叔叔这种舍己为人的集体主义精神，在困难和危险面前，永不低头。从现在起，我们要更加努力学习，互相帮助，遇到困难自己努力克服，打好扎实的基础，长大以后做一个对国家、社会有用的人。不辜负无数英勇的革命烈士用鲜血和生命换来今天的幸福生活。让无数英雄永远激励着我们前进。
第五篇：读少的力量有感读《少的力量》有感
在整理图书时，发现了一本叫《少的力量》，感觉好奇，于是打开书籍慢慢的读起来。
这本书是在这个高速发展的社会，讲从工作到生活，大家都在努力提高效率，而不是根本的思考提高效率的目的，你为了什么提高效率。
在以少为美的社会里，少是真正的力量所在。对大多数人而言，扣除在睡眠、准备餐点与进食、交通工作，以及处理杂物的时候，每天就有那么几个小时的自由时间。请多加保护自己的时间，这是你最珍贵的资产，请务必以生命捍卫他。没错，生命的意义不是提高效率，然后省下时间去做更多的事情，相反地，增加工作效率就是为了更加完美的享受生活。
突然感觉到自己的生活方式是错的，一直在追求得不到的，但是千方百计的去得到。这本书讲的是从吃饭到工作的目的，享受生活。我们为了自己而活，不是为了工作、效率而活，享受工作的过程。
从现在开始，在工作中，不因为工作繁重而怨声载道，要开始找到工作的方式方法，将一个大的问题进行划分，制定小目标，在完成小目标的同时，增加信心，克服情绪的波动，重现找到快乐。
在生活中，经常犒劳自己，让自己享受到生活的乐趣，让生活带动工作，而不是让工作影响生活。以前因为加班加点，经常忘记吃饭，现在可不同了——享受慢餐，从这本书中我们可以看到享受慢餐的过程是在减肥，是为了更好的消化，减小我工作的压力来进行享受美食、享受生活。
孙伟力
二〇一二年二月二十九日
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