七年级文言文.doc

指导83页 阅读下面的文言文，完成习题（15分） 黔之驴 柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
1解释下列加点的词语（4分）
（1）蔽林间窥之( ) （2）虎大骇，远遁( )
（3）觉无异能者( ) （4）益习其声( )
2下列句子中加点的词语与现代汉语中意义相同的一项是（3分） （ ）
A有好事者船载以入 B普颜色不变 C及其日中如探汤 D颓然碧窈
3用现代汉语翻译下面的句子（6分）
(1) 虎见之，庞然大物也，以为神 (2) 因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉

4从驴的身上你获得了什么启示？（2分）

指导83页 阅读下面的文言文，完成习题（16分）
楚有养狙以为生者，楚人谓狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏，苦之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。
其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中不复归。狙公卒馁而死。
【译文】楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫他“狙公”。每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领其它猴到山里去，摘取植物的果实，取十分之一的果实来供养自己。有的猴不给，猴公就鞭打它们。猴子们都认为这种生活很苦，却不敢违背。
有一天，有只小猴问众多老猴说：“山上的果子，是猴公种的树结出的吗？”众多老猴说：“不对，果实是天生的。”又问：“没有猴公的同意（我们就不能去采吗？”众多老猴说：“不对，谁都能去采。”又问：“既然这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢？”话还没有说完，老猴们全领悟了。
那天晚上，众多猴一起等到猴公睡着的时候，打破栅栏毁坏仓房，拿走他猴公存放的粮食，相互拉着手一起进入森林里面，不再回来。猴公最后因为饥饿而死。
1解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）使老狙率以之山中（ ） （2）或不给，则加鞭棰焉（ ）
（3）然则吾何假于彼而为之役乎（ ） （4）狙公卒馁而死（ ）
2用斜线为下面句子断句。（2分）
然则吾何假于彼而为之役乎
3用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）求草木之实，赋什一以自奉

（2）山之果，公所树与？

4这篇寓言讽刺的是哪类人，给你的启示是什么？（4分）

5本文没有让老狙充当先知先觉的角色，而是让小狙最先觉悟起来，这说明了什么？

6小狙唤醒大家，提出了三个疑问之间的关系是什么？（2分）

指导86页 阅读下面的文言文，完成习题（15分） 黔之驴 柳宗元
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞一蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑，果腹而去。 【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。
【译文】曾经看见一只蜘蛛，在墙壁之间布网，离地大约二三尺（高）。一条大蛇从它下面经过，抬起头想吞食蜘蛛，（它着势往上）而高低略微差一点。时间长了，蛇将要走。蜘蛛忽然（垂丝）悬挂而下，将自己吊在半空中，好像要把蛇追赶，蛇大怒，回过头来等它。蜘蛛便顺着丝往上爬，时间长了，蛇又要离开了，蜘蛛又从蛛丝上悬下来，蛇又抬头想吃它，蜘蛛仍然又是回到它的网中。像这样三四次。蛇感觉稍微有点疲倦，将头趴到地上。蜘蛛乘其不备，奋身迅速下来，蹲在蛇的头上，拼死不动。蛇狂跳颠摔，而到死。蜘蛛就吸它的脑浆，吃饱肚子后离去。
1解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）蔽林间窥之（ ） （2）尝见一蜘蛛布网壁间（ ）
（3）驴不胜怒，蹄之（ ） （4）果腹而去　（ ）　
2下列句中加点字“之”用法不相同的一项是（3分） ( )
A虎见之，庞然大物也 B驴不胜怒，蹄之
C久之，蛇又将行矣 D蛇怒，复昂首欲吞之
3用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）黔无驴，有好事者船载以入。

（2）蜘蛛仍还守其网。如是者三四次。

4甲文中的老虎最后是怎样杀死驴的？乙文中的蜘蛛最后是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。（2分）

5读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？（2分）

指导123页阅读下面文言文，完成习题（16分） 黔之驴 柳宗元
【甲】黔无驴有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇①者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪③烛而得其形。他日揣籥② ，以为日也。 【注释】①眇miǎo:瞎②籥yuè:像笛子的管乐器
1解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）蔽林间窥之（ ） （2）稍近益狎（ ）
（3）驴不胜怒，蹄之（ ） （4）扪烛而得其形 ）
2甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其他三个不同。这个句子是 （3分）
3用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

（2）扪烛而得其形。他日揣籥 ，以为日也。

4.“荡倚冲冒”这个动词反映了老虎怎样的性格特征？（2分）

5老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（3分）

指导102页 爱莲说（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
1解释下列加点的词语（4分）
（1）可爱者甚蕃( ) （2）晋陶渊明独爱菊( )
（3）濯清涟而不妖( ) （4）陶后鲜有闻( )
2选出下列“而”的用法与其他三项不同的一项（3分） ( )
A出淤泥而不染 B可远观而不可亵玩焉
C拔山倒树而来 D虽多忌刻，而能以天下事为己任
3用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，

4《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？（3分）

5根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质？（2分）

模拟一 阅读下面两段文言文，完成习题（17分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】芙蕖自荷钱（初生的荷叶）出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨（等到）至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
1解释下列句中加点的字词（4分）
（1）濯清涟而不妖 （ ） （2）亭亭净植（ ）
（3）日上日妍（ ） （4）及其茎叶既生（ ）
2下列句子中加点字词意思相同的一组是（3分） （ ）
A自荷钱出水之日/自三峡七百里中 B及其茎叶既生/及其日中
C水陆草木之花/菊之爱 D香远益清/益习其声
3用“/”标出下面句子的两处朗读停顿（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染
4将下列句子译成现代汉语（4分）
（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

5“出淤泥而不染”常给人以思考，请从乙文中找出类似的句子，并简要说说它给你的启迪（4分）

模拟二 （17分） 黔之驴 柳宗元
【甲】黔无驴有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇①者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪③烛而得其形。他日揣籥② ，以为日也。 【注释】①眇miǎo:瞎②籥yuè:像笛子的管乐器
1解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）蔽林间窥之（ ） （2）尽其肉（ ）
（3）驴不胜怒，蹄之（ ） （4）他日闻钟（ ）
2下列句子中加点字词意思相同的一组是（3分） （ ）
A益习其声\稍近益狎 B虎因喜，计之曰\日之状如铜盘
C虎因喜\因跳踉大㘎 D以为神\以为日也
3用斜线为下面句子断句。（2分）
黔无驴有好事者船载以入
4用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）以为且噬己也，甚恐。 （2）或告之曰：“日之光如烛。”

5老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）

永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
【译文】永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人扑打老鼠；家里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。
于是，老鼠们就相互转告，别的地方的老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服；凡是吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到讨厌。
过了几年，这个人搬到别的地方去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶。新搬来的人说："这些在阴暗处作恶的东西，偷窃打闹得尤其厉害，可是为什么到这种地步了呢？"便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，雇用仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。
唉！这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子。
【寓意】凡是害人的东西，即使一时可以找到"保护伞"，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。
临江之麋
临江之人畋，得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，于之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。
【译文】江西省清江县有个打猎的人，捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都翘着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，把狗当作自己的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗因为害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿低头抬头十分友善，然而时常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。三年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它杀了吃掉，麋鹿的尸体七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己会死的原因。
【寓意】作者对封建守旧势力及其爪牙深恶痛绝，采用寓言的形式，对他们进行辛辣的讽刺和深刻的揭露。作者通过这则寓言尖锐地讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运。

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