语言竞争态势视域下的闽南语传承——以处于信息时代的闽南人语言态度认同为主.pdf
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1、76General.No.129PhilosophyandSocial Sciences(总第1 2 9 期)No.2.20232023年第2 期JOURNALOFMINNANNORMALUNIVERSITY闽南师范大学学报(哲学社会科学版)语言竞争态势视域下的闽南语传承一以处于信息时代的闽南人语言态度认同为主杨静娟,王晓雨(1.闽南师范大学外国语学院,福建漳州3 6 3 0 0 0;2.厦门大学外文学院,福建厦门3 6 1 0 0 5)摘要:通过问卷调查发现:闽南人的母语不再单纯是闽南语,且正出现代际语言转移现象。闽南人对闽南语的评价高于英语,但已显著低于普通话,只在情感方面,表现出对地域方
2、言和身份的高度认同;闽南语在公共场域交际空间受到严重挤压,在家庭内部也呈逐代下降的趋势,但超半数的闽南人却对闽南语的未来持乐观态度。参照语言活力评级标准,闽南语活力趋于降低,已有濒危的特征显露。闽南语作为两岸联系的重要纽带,其传承和保护需要提高到国家主权和安全的战略高度,建立一套“自上而下”和“自下而上”良性互动的语言治理体系。关键词:闽南人;语言竞争;语言态度;闽南语传承中图分类号:H177.2文献标识码:A文章编号:2 0 9 5-7 1 1 4(2 0 2 3)0 2-0 0 7 6-0 9语言态度是语言使用者对不同语言或方言情感、认知与行为等方面不同的价值反应,具有动态性、建构性及内潜
3、性特征,是影响语言使用和发展的预见性指标。闽南语被称为中古汉语的活化石,其使用地域和人群较为广泛,承载太多文化内容与民族情感,其存在与传承具有重要的文化和历史意义。语言竞争激烈的信息时代中,语言使用者的语言态度对闽南语的传承与保护至关重要,是一个值得动态关注的重要问题。前人对闽南语传承的调查不少,有本体研究 2-3 ,也有对闽南人语言态度和语言生活进行调查,为我们在研究方法和思路上提供了很多值得借鉴参考的地方。但以往的调查多集中在某一特定人群,尤其是中小学生 2 1 4 1 。虽然中小学生具有一定的针对性,但学生只是居民的一部分而已,仅以中小学生的语言生活状况,来概括该区域整体的语言面貌和发展
4、趋势,显然稍微缺乏代表性。前人研究也较少考虑家庭背景和文化水平等因素的影响,对语言竞争背景更是缺乏考虑,大多停留在现状描述。研究结论也因为考察方法,考察对象不同而有所差别,甚至是对立的。比如付义荣、胡萍 7 调查了闽南贫困农村的语言状况,认为普通话的普及只是造成了大量兼说闽南语和普通话的人,并没有威胁到闽南语的生存和优势地位。苏金智 8 、陈燕玲 9 等则比较悲观,认为中小学生的闽南语技能已出现退化现象,闽南语作为强势语言,虽然不会那么容易消失,但已经出现明显的濒危前兆。林晓峰、吴晓芳 2 的研究更是认为厦漳泉闽南语活动能力较低,断层现象严重,代际传承明显危险,闽南语的传承已处于濒危状态。此外
5、,语言态度和语言的使用并非一成不变的,会随着时代变迁以及人们认知的变化而发生变化。【收稿日期 2 0 2 2-0 1-1 4【作者简介】杨静娟,女,福建漳浦人,闽南师范大学外国语学院讲师;王晓雨,女,福建厦门人,厦门大学外文学院副教授,博士。【基金项目】2 0 2 1 年福建省中青年教师教育科研项目(JAS21117);2021年闽南师范大学教改项目(JG202104);2020年福建省中青年教师教育项目(JSZW20011)。77第2 期杨静娟,王晓雨:语言竞争态势视域下的闽南语传承本研究旨在通过调查闽南方言的核心区厦漳泉地区受访者的语言态度和语言使用情况,来考察闽南语的传承情况,评估闽南语
6、活力等级,以期为寻求闽南语认同传承的有效途径提供参考。一、研究方法和过程本文通过问卷调查法和SPSS统计工具,量化分析了闽南人的语言态度和语言使用情况,并结合访谈,以检验统计结果,探究语言态度背后的动因。(一)问卷设计本问卷第一部分调查个人背景信息,包含年龄、性别、家庭背景、文化程度、职业等。第二部分考察语言态度,包含对闽普英三种语言的评价及对闽南语未来发展的预测。态度评价指标总体包含情感和理性两大维度,其中,情感评价包括好听、友善、亲切、礼貌四项;理性评价包括有文化、有身份、用处大、交流方便、社会影响大五项;为了方便被试理解,在问卷中将其改为简短陈述句;评价量表选用Likert Scale五
7、度量表,三分为正负向评价分界点,分数越大评价越高。第三部分考察语言掌握和使用情况,包含能使用的语言、母语和闽南语语言文字接触情况等。问卷最后了解受访者未成年子女的语言掌握和使用情况。(二)研究对象、范围闽南人多以闽南语为母语特征,现今主要分布在福建省东南部和台湾地区。本文主要考察福建闽南地区的语言传承,故将研究对象限定为:1 8 到5 0 岁之间,父母一辈已在闽南三地定居、且本人在厦漳泉出生长大的闽南人。之所以这么限定,还有两个原因:一是广义上的闽南人包括那些居住在闽南地区的新移民,他们的居住时长和语言背景等变量过于庞杂,影响调查和数据的统计分析;二是1 8 一5 0 岁这一年龄层是社会主要的
8、发言人,最能反映语言竞争的整体状况 1 0 。对于受访者未成年子女的语言掌握和使用情况本问卷也一起做了调查。基于如下假设:调查对象的年龄、性别、文化水平、家庭背景及城乡差异等因素对语言态度有显著效应,本研究参考单韵鸣、李胜的界定:把调查对象按家庭背景分为“本土背景”(父母双方均在闽南出生长大)和“移居背景”父母一方或双方不在闽南出生长大);按文化水平分为本科或本科以上(简称“本上”)和本科以下(简称“本下”);按年龄分为青年(1 8 一3 5 岁)和中年(3 6 一5 0 岁)。闽南三地外来人口比例高,随机抽样不容易获取满足调查要求的纯样本。因此,我们先从身边符合条件的被试入手调查,再通过他们
9、的人际网络逐层抽样获取其他满足条件的对象样本。考虑到地区差异性存在的可能性,于2 0 2 1 年9 月开始我们在线对厦漳泉三地分别发放腾讯答卷展开正式调查,共回收5 1 8 份有效答卷,有效样本确定为5 1 8 个。(三)调查对象基本信息调查对象基本信息见表1:表1调查对象分类信息表年龄性别家庭背景文化程度城乡职业18353550男女本土移居本上 本下城里农村在职工作学生全职主妇自由职业人数27724122329529022824926928922920017233113其中,有3 2 0 名受访者填写了其未成年子女的语言情况。(四)问卷效度信度检验问卷设计综合参考了前人研究以及社会语言学领域
10、权威专家的意见,并在2 0 2 1 年8 月展开了一次先导调查(3 5 人次),对闽南语、英语、普通话语言态度评价量表的信度用SPSS21.0进行分析,克朗巴哈系数分别为0.7 0 4、0.7 8 2 和0.7 0 6,信度较好。先导调查后,为了更好地抓住被试答题注意力和方便判别作答的有效性,个别题目修改成了反向题向。最终,我们对回收的5 1 8 份有效问卷进行分析,三种语言态度量表的克朗巴哈系数各是0.7 7 1、0.8 2 7 和0.7 5 7,KMO值分别为0.8 8 2、0.8 0 5 和0.7 8 4,通过信度效度检验。782023年闽南师范大学学报(哲学社会科学版)(五)访谈完成问
11、卷调查后,根据统计数据,选出其中2 0 名调查对象,通过线上线下等手段进行访谈,以探究语言态度背后的原因。二、调查结果(一)语言掌握及接触情况1.母语(最先学会的语言或方言)问卷中对受访者及其子女母语情况的调查发现(见表2):受访者中母语为闽南语单言的比例为5 5.4 8%,27.33%为单一普通话,单一其他语言或方言为4.0 6%。这反映了闽南人的母语可能已经不再是单纯的闽南语。把母语情况按年龄进行卡方检验发现:以闽南语单言为母语的比例随着年龄的下降呈逐级下降态势,从高到低依次是8 2.1 6%(3 6 一5 0 岁)6 3.1 8%(1 8 一3 5 岁)2 8.7 5%(1 8 岁以下)
12、,其中只有不到三成的未成年子女以单一闽南语为母语,比例出现骤降;不以单一闽南语为母语的比例随着年龄逐级上升,从低到高依次是17.84%(3650岁)3 6.8 2%(1 8 3 5 岁)7 1.2 5%(1 8 岁以下),且存在显著差异(p=0.00 1 8 3 5 岁(7 6.1 7%)1 8 岁以下(6 7.5%)(P=0.000.05)。考虑到1 8 岁以下未成年子女语言仍在发展中,故而把中青年两组再单独进行比较,发现两组之间也存在显著差异(P=0.0050.05),反映了年轻一辈对于闽南语的掌握正在萎缩,闽南人母语和能使用的语言均存在代际差异。闽南方言在闽南语核心区已经出现了明显的萎缩
13、。表3能否使用闽南语(含子女)*年龄交叉表单位:人18岁以下18353650总计不会1046634204能否使用闽南语会216211207634总计3202772418383.媒体语言接触情况如表4,可见受访者很少使用闽南语字进行交际。媒体语言接触上,普通话是受访者接触最多的媒体语言,受访者中较少常收听收看闽南语播送的新闻,这与闽南语节目少、节目内容僵化有很大关系。表4 媒体语言接触情况线上打闽南语字常接触的媒体语言常常有时很少不会普通话闽南语英语6.18%27.03%32.82%36.29%96.91%1.93%1.16%79通话第2 期杨静娟,王晓雨:语言竞争态势视域下的闽南语传承4.闽南
14、语文化项目接触情况闽南语文化项目接触情况如表5 所示,受访者与闽南语流行歌曲、歌仔戏的接触面较广,童谣、电视剧次之,儿童故事和斗嘴鼓最少。将接触闽南语文化项目的情况在不同年龄段之间进行比对,发现年龄对闽南语流行歌曲(青年6 2.8 2%、中年8 6.7 2%,p=0.0150.05)、歌仔戏(青年6 2.8 1%、中年7 3.8 6%,p=0.0080.05)两项目的接触情况具有显著影响,青年人接触较少。表5 间闽南语文化项目接触情况人数闽南语歌曲歌仔戏童谣电视剧斗嘴鼓儿童故事1835277217174162176629135502412091781561465276总占比82.24%67.9
15、5%61.39%62.16%22.01%32.24%(二)语言态度1.对闽南语、普通话、英语的态度受访者的语言态度均值如图1 所示:从高到低依次是:普通话(3.9 5)、闽南语(3.8 5)、英语(3.2 2),均大于3,评价均显正向。对三种语言的态度配对样本T检验的结果显示,对闽南语与英语(P=0.000.05)、闽南语与普通话(P=0.000.05)、普通话与英语(P=0.00 闽南话(3.6 9)英语(3.3 2),两两之间进行配对样本T检验,结果发现均存在显著性差异性(三个p值均为:p=0.00)。2.对闽南语未来发展的预测调查发现:5 0.1 9%的受访者认为“使用人数逐渐增加,活力
16、逐渐增强”,3 9.9 6%认为“使用人数减少,活力逐渐丧失”;9.8 5%认为闽南语将“保持现状不变”。对比不同年龄段,发现超过一半的青年人(5 3.7 9%)和4 6.0 6%的中年人对闽南语的未来持乐观态度,青年人比中年人更乐观。3.影响闽南人语言态度的因素独立样本t检验的结果发现:移居背景和文化程度对闽南语语言态度具有显著效应。移居背景对普(p=0.307)和英语(p=0.204)的语言态度无显著效应,只对闽南语语言态度的影响具有显著水平(p=802023年闽南师范大学学报(哲学社会科学版)0.00)。本土背景的受访者(3.9 3)对闽南语评价显著高于移居背景的受访者(3.4 3)。母
17、语非单一闽南语的现象有5 2.7 0%出现在有移居背景的被调查者中,导致他们对于闽南语的态度较于本土背景的调查对象存在明显的差异,在情感(3.7 3 4.1 2,P=0.0000.05)和理性(3.1 9 3.7 9,P=0.000.05)两个维度均存在明显差异。文化程度在本上的人对三种语言的评价均高于本科以下的被试,但对普通话的语言态度影响不显著(本下3.9 1 0.05),对闽南语和英语的语言态度的影响达到显著水平(闽南语:本下3.79本上3.9 1,P=0.0360.05;英语:本下3.1 7 本上3.2 8,P=0.0473.04,P=0.00 2.9 8,P=0.02)和理性(3.4
18、 5 3.0 9,p=0.00)维度上均显著高于男性。这与性别心理差异有一定的关系,据调查,女性更偏向于使用声望较高的语体,因为她们更倾向于附和 1 2 。从城乡差异上来看,城市的语言态度分布态势是普通话(4.0 3)闽南语(3.8 4)英语(3.2 7)。农村则为闽南语(3.8 7)普通话(3.8 5)英语(3.1 7)。闽南语和英语的语言态度城乡之间没有明显差异(P=0.5740.05,P=0.0990.05);而在普通话态度上,城市态度均值显著高于农村(4.0 3 3.8 5,P=0.00 3.8 3,P=0.003.88,P=0.0180.05),这与城区普通话的使用面较广有一定的关系
19、,调查对象中,3 2.8 7%的城里人为普通话单语或普通话和闽南语双言母语者,而这一比例在农村只有8.7 3%,卡方检验发现二者存在显著差异(P=0.00 闽1 2.0 9%闽普英4.1 9%私有与好友518闽普4 6.5 3%)普3 1.0 8%闽1 5.6 4%)闽普英2.9 0%政府512普8 1.2 5%闽普1 5.8 2%闽3.8 9%正式场域工作学习515普7 9.0 2%闽普3 1.2 6%闽3.8 9%)闽普英2.1 4%和陌生人512普7 3.8 2%闽普2 0.7 0%闽3.1 3%公共集市516闽普4 4.7 7%)普3 7.6 0%闽1 4.9 2%非正式场域商场518
20、普6 2.5 5%闽普3 0.6 9%闽4.4 4%81势,第2 期杨静娟,王晓雨:语言竞争态势视域下的闽南语传承闽南人的语言使用情况说明各语言在社会不同场域分工不同。100%80%60%闽+普+英40%20%闽+普0%普通话单言闽南语单言与好友家庭内部正式公共场域非正式公共场域图2不同语言模式的社会分工不同语言模式的社会分工如图2 所示,家庭内部:闽普双言(3 4.3 1%)闽南语单言(3 3.8 4%)普通话单言(2 3.6 1%)闽普英三言(2.7 3%);与好友:闽普双言(4 6.5 3%)普通话单言(3 0.1 2%)闽南语单言(1 5.6 4%)闽普英三言(2.9 0%);正式公共
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