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通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第二单元中古时期的世界考点精题训练

1

单选题
1、下列关于封君封臣制的说法，错误的是
A．封君和封臣相互承担义务和负有责任
B．封臣仅对封君的政事有提出建议的义务
C．封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全
D．封君和封臣之间是一种契约关系
答案：B
解析：
在西欧的封建制度中，封君和封臣之间是一种契约关系,其特点是封君和封臣相互负有责任和承担义务。在西欧封君封臣制下，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产关系。“封臣仅对封君的政事有提出建议的义务”的说法不符合史实，B项符合题目要求，故选B项；封君和封臣相互承担义务和负有责任，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全 ，封君和封臣之间是一种契约关系，都符合史实，不符合题意，排除ACD项。故选B项。
2、在种姓制度下，古印度固有文化在同化异质文化的时候，主要不是采取将异质文化融合为一体的方式，而是将其作为一个相对独立的部分容纳到印度文化之中。这会造成印度
A．种姓制度受到冲击B．国家必然陷入分裂
C．文化的多样性显著D．民族冲突空前激烈
答案：C
解析：
材料“而是将其作为一个相对独立的部分容纳到印度文化之中”体现的是印度的异质文化具有独立性，易造成文化的多样性，C项正确；材料与种姓制度受到冲击的说法无关，排除A项；材料与国家分裂无关，排除B项；印度的民族冲突是宗教矛盾导致的，排除D项。故选C项。
3、《英王亨利二世给予林肯城之特许状》中称：“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地，保有之达一年零一日，无人反对……则予将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰与迫害。”“任何人在林肯城之居住期已达一年零一日，且已照章纳税，任何具有申请权之人亦未提出……不利于彼之异议，则予亦将准许彼等与过去一样，继续以市民身份居住于林肯城中。”这意味着林肯城
A．获得了自治的权利B．实现了经济的独立
C．摆脱了教会的束缚D．形成了独立的国家
答案：A
解析：
材料中的“土地保有权”是指英国人对其持有的土地不被收回的权利，这在一定程度上限制了封建领主的权力，为中世纪城市发展提供了保障，A项正确；材料与经济独立的说法无关，B项排除；中世纪的教会影响深远，C项说法错误；当时的林肯城仍然是英国的组成部分，成为独立国家的说法错误，D项排除。
4、在中国史书中，有一个帝国被称为“黑衣大食”，这个国家的都城巴格达是当时世界重要的大都会，该国商人的足迹遍布亚、非、欧三大洲，成为文化沟通的重要桥梁。这个“帝国”是指
A．拜占庭帝国B．阿拉伯帝国C．罗马帝国D．奥斯曼帝国
答案：B
解析：
根据“都城巴格达”、“，该国商人的足迹遍布亚、非、欧三大洲，成为文化沟通的重要桥梁”并结合所学内容可知描述的是阿拉伯帝国，故选B项；拜占庭帝国的都城是君士坦丁堡，排除A项；罗马帝国的都城从来不是巴格达，排除C项；奥斯曼帝国攻占拜占庭帝国后定都君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，排除D项。故选B项。
5、在美洲文化中，有一种神奇的事物——奇普。奇普由一根横着的主绳和垂挂于其上的密密麻麻的绳子（垂绳）组成。现存最大的奇普是一卷日历（见如图），共有762根垂绳，其中730根垂绳通过距离间隔分成24股，正好是2年、24个月、730天。据此推断，奇普这一特殊事物属于

A．玛雅人B．印加人C．阿兹特克人D．墨西哥人
答案：B
解析：
依据材料“美洲文化”、“奇普由一根横着的主绳和垂挂于其上的密密麻麻的绳子（垂绳）组成”、“现存最大的奇普是一卷日历（见如图），共有762根垂绳，其中730根垂绳通过距离间隔分成24股，正好是2年、24个月、730天”并结合所学可知，材料反映的是一种结绳记事的方法，这是印加人的发明成就，B项正确；材料反映的是印加人发明的结绳记事的方法，与玛雅人、阿兹特克人以及墨西哥人无关，排除ACD三项。故选B项。
6、“以前认为西非主要就是一个‘音乐和舞蹈之地’，是‘世界的尽头’，长期以来，廷巴克图是一个有所耳闻但却在地图上找不到的地方，更多的是神秘的传说而不是一个真实存在的城市。通过保护、分类和学习廷巴克图保存的文学手稿，现如今人们印象中的廷巴克图成为一个历史悠久的城市。”材料说明
A．廷巴克图城是非洲的文化中心
B．历史研究可以提升对地域文化的认知
C．西非黑人文化集中表现在音乐舞蹈领域
D．文学让廷巴克图的地理环境为更多的人所熟知
答案：B
解析：
根据材料可知，西非不仅音乐与舞蹈繁盛，而且文学也很发达，城市历史也很悠久，这主要是通过对文学手稿的研究得出的认知，故材料表明历史研究可以提升对地域文化的认知，所以B正确；材料不足以说明廷巴克图城是非洲的文化中心，所以A错误；根据材料“以前认为西非主要就是一个‘音乐和舞蹈之地’”可知，西非黑人文化不仅仅表现在音乐舞蹈领域，所以C错误；人们有了对廷巴克图的新认识，主要不是表现在地理环境上，而是文化上，所以D错误。
7、中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化
A．决定了西方思想解放运动的发展
B．直接促成了欧洲近代社会的转型
C．在保存和传播西方文化上影响深远
D．在沟通东西方文化发挥了重要作用
答案：C
解析：
根据材料“赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来”可知，阿拉伯文化保存了古希腊罗马文化遗产，重新传回到欧洲后，促进了欧洲的社会进步，在保存和传播西方文化上产生深远影响，C项正确；决定了西方思想解放运动发展的是经济因素，而非文化因素，排除A项；文艺复兴运动促进了西欧近代社会的转型，阿拉伯文化促进了文艺复兴运动，因此“直接促成”的表述错误，排除B项；D项是属于C项的具体表现，排除D项。故选C项。
8、中国的造纸术、印度的数字先后经……传入欧洲，促进了西欧文化的发展。文中省略的是
A．阿拉伯人B．欧洲基督教徒C．印度僧侣D．奥斯曼土耳其人
答案：A
解析：
结合所学内容可知，中国的造纸术、印度的数字都是通过阿拉伯人传入欧洲的，A项正确；将中国的造纸术、印度的数字传入欧洲的是阿拉伯人，不是欧洲的基督教徒、印度僧侣和奥斯曼土耳其人，排除BCD项。故选A项。
9、某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是

A．忠君思想在西欧传播B．西欧封建社会的典型特征
C．西欧民族国家的形成D．基督教在西欧的特殊地位
答案：B
解析：
材料中的图片反映的是西欧中世纪的等级制度、封君封臣制，以及封建庄园，这三者是西欧封建社会的典型特征和主要内容，B项正确；材料没有体现忠君思想的传播，也没有涉及到民族国家，排除AC项。封君封臣制与基督教没有直接的关系，排除D项。故选B项。
10、下侧示意图反映的是

A．原始农耕聚落B．中世纪庄园C．中世纪城市D．豪强地主田庄
答案：B
解析：
依据图示中的土地构成可知，土地涉及了领主、农奴以及农民的土地状况，结合所学可知，这反映了西欧中世纪的庄园经济，故B项正确，排除C项；原始农耕时代人们共同劳动，共享劳动果实，没有领主、农奴之分，故排除A项；豪强地主田庄是中国古代的经济，故排除D项。
11、下列疆域跨欧亚非三大洲的帝国，按时间顺序排列，正确的是

A．②④③①B．③①②④C．①③②④D．②①③④
答案：A
解析：
根据所学知识，图1属于拜占庭帝国（建立于公元395年）；图2属于亚述帝国（建立于公元前935年）；图3属于亚历山大帝国（建立于公元前336年）；图4属于波斯帝国（建立于公元前550年）。所以按照时间先后排列应该是②④③①，故选A项；BCD项排列错误，排除。故选A项。
12、奥斯曼帝国的苏丹被认为是贵族生命和财产的保护者，而贵族是苏丹的奴仆；苏丹是农民的“牧羊人”，农民则是苏丹圈养的“羊群”；苏丹还是宗教领袖。这说明
A．苏丹成为凝聚社会的重要力量B．苏丹的地位高于宗教领袖
C．苏丹是各界共同推举的产生的D．苏丹只是象征性的国家元首
答案：A
解析：
根据材料并结合所学可知，苏丹是凝聚社会的重要力量，A项正确；材料不涉及苏丹的选任，排除C项；奥斯曼帝国的苏丹就是宗教领袖，排除B项；奥斯曼帝国的苏丹是有实权的，排除D项。故选A项。
13、拜占庭帝国即东罗马帝国，信仰东正教并传承着希腊文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵，迫使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见
A．天主教文化受到批判和改造B．奥斯曼帝国兴起使文化中心转移
C．意大利具有成熟的文化体系D．政治格局的变动影响文化发展
答案：D
解析：
根据材料所述，拜占庭帝国信仰东正教并传承希腊文化，但是随着14世纪时奥斯曼土耳其的入侵，迫使拜占庭学者逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化，这种政治格局的变化使古代希腊罗马文化在西欧广泛传播，表明政治格局的变动影响了文化发展，D项正确；材料是古希腊罗马文化的传播变化，不是天主教文化，A项错误；材料未提及文化中心是否转移，排除B项；C项不是材料信息表达的主旨，排除。故选D项。
14、编撰于3000多年前的《犁俱吠陀》，赞美诸神在世界开创之初创造了四个瓦尔那（社会等级），使婆罗门和刹帝利成为统领社会的最高贵的群体。这反映的是
A．古代希腊的城邦制度B．古代印度的种姓制度
C．古巴比伦王国的君主专制D．古代埃及法老的无上权威
答案：B
解析：
结合所学知识可知，种姓制度是古代世界最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭，这一制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，因此B项正确；古希腊的城邦制度、古巴比伦王国的君主专制及古代埃及法老的无上权威的说法均与材料无关，排除ACD项。故选B项。
15、12世纪，欧洲封建贵族的生活发生了明显变化，金钱已经开始腐蚀领主与封臣的关系，贵族与国王对封臣的依赖越来越少，对商队和领薪官员的依赖越来越大。这主要因为
A．封君封臣制度的解体B．欧洲城市经济的发展
C．地方割据势力的膨胀D．商业革命的发生扩展
答案：B
解析：
根据材料可知，在12世纪，贵族和国王“对商队和领薪官员的依赖越来越大”，结合所学知识可知，城市的工商业逐渐复兴和繁荣，商品经济发展比较迅速，市民为取得城市的自治权，他们或者用金钱来赎买封建主，或者用金钱来支持王权，B项正确；西欧的封君封臣制度于15世纪开始解体，排除A项；地方割据势力膨胀会导致王权的衰落，材料与“地方割据势力膨胀”没有关系，排除C项；商业革命出现在新航路开辟之后，与材料时间不一致，排除D项。故选B项。
填空题
16、中古西欧的封建制度：中古西欧封建国家的形成
（1）建立：在________的废墟和________的基础上建立。
（2）发展：法兰克王国的________一度建立起庞大帝国，查理一世死后，形成了________、________、________三个主要国家的雏形。
答案：     西罗马帝国     法拉克王国     查理大帝     法国     意大利     德国
（1）建立：结合所学可知，中古西欧的封建制度是在西罗马帝国的的废墟和法拉克王国的基础上建立的，因此①应填西罗马帝国，②应填法拉克王国。
（2）发展：结合所学可知，法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国，查理一世死后，形成了法国、意大利、德国三个主要国家的雏形。因此③应填查理大帝，④应填法国，⑤应填意大利，⑥应填德国。
17、奥斯曼土耳其人的兴起
（1）征服小亚细亚：13世纪，信奉伊斯兰教的_________在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。
（2）向欧洲进军：14世纪中期，他们跨过今______海峡向欧洲进军，逐渐征服_______和东南欧部分地区。
答案：     奥斯曼人     黑海     巴尔干
①：结合所学可知，13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚，①处填写奥斯曼人；
②：结合所学可知，14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区，②处填写黑海；
③：结合所学可知，14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区，③处填写巴尔干。
18、古代朝鲜文化
（1）成就：公元前5世纪前后，出现青铜器，稍后有了铁器；7世纪，修建了观测天象的瞻星台；12世纪完成的《____》是朝鲜半岛现存最早的史书；音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。
（2）与中国友好交往
①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜；朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响；汉字长期在朝鲜半岛使用，在汉字基础上，朝鲜人创制出本民族的文字。
②朝鲜半岛的古代文化也传入中国的中原地区，南北朝时期的中国宫廷中已经有了朝鲜半岛的乐舞。
答案：三国史记
结合所学可知，12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书，因此填写三国史记。
19、俄罗斯的历史：在反抗蒙古统治过程中，____兴起。16世纪初，以莫斯科为中心的统一国家建立
答案：莫斯科公国
根据所学知识可知，在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国兴起，并在16世纪初，形成了以莫斯科为中心的统一国家。故文中空白处对应的文字为莫斯科公国。
20、王权集中
（1）过程
①封建制初期，权力______，王权_____，但是国王作为________国家的最高统治者，被视为最高的________，拥有高于一般____________的权力。
②中古中后期，西欧各国_______有不同程度的_______。到15世纪晚期__________建立后，英格兰逐渐形成较为强大的______。法兰西基本完成统一，王权得到_________。15世纪末，在伊比利亚半岛形成了__________和__________国家。
（2）影响：为西欧_____________的发展奠定了基础。
答案：     分散     软弱     名义上     领主     封臣     王权     加强     都铎王朝     王权     强化     西班牙     葡萄牙     民族国家
（1）过程
①根据所学，西欧封建制初期，权力分散，王权软弱，但是国王作为名义上国家的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。
②根据所学，中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强。到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。法兰西基本完成统一，王权得到强化。15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。
（2）影响：根据所学，王权的加强为西欧民族国家的发展奠定了基础。
21、西欧封建庄园特征：西欧封建社会的主要特征是____制度、____与农奴制度
答案：     封君封臣     庄园
根据所学知识，西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。故填空1 .封君封臣；2 .庄园。
22、古代美洲文明
区域
文明
时间
发展表现
中美
____
前25—16世纪
氏族分级、金字塔庙宇、表意文字、____、20进位制

阿兹特克文明
14—16世纪
浮动园地、都城建设、上层垄断、部落自治、太阳金字塔
南美
印加文明
12—16C
国王集权、土地国有、四大政区、人口调查、道路系统
答案：     玛雅文明     历法
结合所学知识可知，中美洲的玛雅文明发展表现为氏族分级、金字塔庙宇、表意文字、历法、20进位制。
23、古代非洲文明区域
（1）东北非：阿克苏姆王国。
①出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。
②发展：4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
（2）东非
①代表：10—15世纪，在东非________产生了一系列国家。比较著名的有________、蒙巴萨和摩加迪沙等。位于今索马里南部，濒临印度洋
②原因：农业的进步、环印度洋贸易的发展和________的传入。
注意贸易路线
③兴盛：广泛使用奴隶，经济上以________为主，________发达，城市繁荣。
（3）西非
①兴替：8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。
②马里：征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。________成为西非重要的文化中心。
③桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；16世纪末，因遭遇外来入侵逐渐衰落。
（4）南非
①建立：11世纪末，________建立了津巴布韦国家。
②鼎盛：14—15世纪，进入鼎盛，包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。
答案：     沿海地区     桑给巴尔     伊斯兰教     园艺业     对外贸易     廷巴克图     班图人
结合所学可知，10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等，原因有农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣，马里的廷巴克图成为西非重要的文化中心，11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。①处填写沿海地区；②处填写桑给巴尔；③处填写伊斯兰教；④处填写园艺业；⑤处填写对外贸易；⑥处填写廷巴克图；⑦处填写班图人。
24、封君封臣制度
（1）产生：社会动荡和____的产物。
（2）含义：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。
（3）义务：封臣必须效忠封君，主要义务是____。
（4）影响：国王或____是名义上的最高统治者；封建主作为____，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
（5）特点：（阅读下列材料）
材料  凭那份地产，我就可以使某个臣属效忠，而他也会像随便哪个主教或伯爵一样好，或者还要好些。
——摘编自【法】艾因哈德《查理大帝传》
思考：根据材料和所学知识，分析材料反映的政治制度特点。
①____  ②注重契约与仪式  ③双向权利和义务  ④层级间相对独立等
（6）影响：（阅读下列材料）
材料  顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。
——严复译《原富》按语
思考：根据材料和所学知识，分析材料反映的政治制度的影响。
①国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级  ②____
答案：     自然经济     服兵役     皇帝     领主     以封土为纽带，等级森严，层层隶属     政治上出现了不同程度的分裂割据局面
根据所学可知，封君封臣制度，产生：社会动荡和自然经济的产物。含义：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。特点：①以封土为纽带，等级森严，层层隶属 ②注重契约与仪式 ③双向权利和义务 ④层级间相对独立等。影响。①国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级 ；②政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
25、俄罗斯的历史：____世纪末，俄罗斯扩张到太平洋，成为地跨欧亚两洲的大帝国
答案：17
根据所学知识可知，17世纪末，俄罗斯扩张到太平洋，成为地跨欧亚两洲的大帝国。故文中空白处对应的文字为17。
材料分析题
26、阅读材料，回答问题。
材料一   

中古西欧的“三种人”（僧侣、骑士、农民）
现藏于英国不列颠图书馆的绘画作品生动地反映了中古欧洲的社会构成。第一等级僧侣和第二等级骑士（代表国王及封建主等世俗力量）占据了画面的中心，农民则被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话。
——摘编自《中外历史纲要（下）》教师用书
材料二   ＂中古早期的西欧王权弱小，地方割据势力林立。但这种政治状况随着封建社会走向稳定和城市的兴起而逐渐改观。城市中的市民支持王权反对地方贵族，打破了原有的政治平衡。国王与教会贵族、封建诸侯和市民三个等级势力实行联合专政，并通过议会沟通以获得支持。于是王权较以前大为上升，权力已超越了直属领地的限制，建立了对全国的统治。
——摘编自陈文滨《中世纪西欧多元政治的形成及发展》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中古西欧社会的典型特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中古西欧王权变化的趋势及原因。
答案：(1)基本特征是封君封臣制（或领主政治）庄园与农奴制基督教会在西欧占有举足轻重的地位，控制着西欧居民的精神生活社会等级森严。
(2)王权不断加强。
原因：社会逐渐稳定经济增长城市的兴起，支持王权议会的推动。
解析：
（1）基本特征：根据材料“现藏于英国不列颠图书馆的绘画作品生动地反映了中古欧洲的社会构成。第一等级僧侣和第二等级骑士（代表国王及封建主等世俗力量）占据了画面的中心，农民则被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话”并结合所学知识可知，中古西欧社会的典型特征包括封君封臣制（或领主政治）；庄园与农奴制；基督教会在西欧占有举足轻重的地位，控制着西欧居民的精神生活；社会等级森严等等。
（2）趋势：根据材料“中古早期的西欧王权弱小，地方割据势力林立。但这种政治状况随着封建社会走向稳定和城市的兴起而逐渐改观”“于是王权较以前大为上升，权力已超越了直属领地的限制，建立了对全国的统治”可知，王权不断加强。原因：根据材料“但这种政治状况随着封建社会走向稳定和城市的兴起而逐渐改观”并结合所学知识可知，社会逐渐稳定；经济增长；根据材料“城市中的市民支持王权反对地方贵族，打破了原有的政治平衡”并结合所学知识可知，城市的兴起，支持王权；根据材料“国王与教会贵族、封建诸侯和市民三个等级势力实行联合专政，并通过议会沟通以获得支持”并结合所学知识可知，议会的推动。
27、阅读材料，完成下列要求。
材料一   11世纪，（西欧）农业生产有了重大发展。农业生产进步，农民手里的剩余产品量增多，则必将剩余部分产品作为商品投入流通过程，因而促进了农村市场的发展和商业的活跃。在此基础上，原来作为家庭副业的手工业同农业分离，成为独立的经济部门。手工业者为了摆脱领主的剥削和奴役，逃出庄园，到城堡、寺院、交叉路口、渡口等地居住。这些地方交通便利、人口集中，在此设立集市利于销售。随着定居的人口日益增多，逐渐形成了以市场为中心的比较稳定的居民点，并在这个基础上发展为新的城市。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料二   城市经济主要是商品经济，商品交换扩大后，封建贵族需要大量货币。他们把劳役地租和实物地租改为货币地租。农民为了交纳货币地租必须出卖部分农产品，从而将自给自足的农业经济纳入商品流通市场，使自然经济转化为小商品经济。在（中世纪的西欧）这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素。而能给国王最大支持的，就是城市。在城市兴起之前，中世纪西欧的世俗文化极度匮乏。随着城市的兴起和工商业的发展，新兴的市民阶层日益壮大。他们需要有专业人才，如法律人才等来管理市政以及处理对外联系和交涉，他们需要各种各样的文化娱乐设施来为他们的事业、生活服务，于是便出现了城市学校。
——摘编自孙晶《试论中世纪城市兴起对西欧社会的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪西欧城市兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析中世纪城市兴起对西欧社会的影响。
答案：(1)原因：农业生产的进步；工商业的发展；东西方贸易的发展；西欧封建制度下权力的分散性。
(2)影响：促进了自然经济的解体；强化了西欧的封建王权；促进了西欧社会世俗文化的发展；有利于西欧教育的发展及各类专业人才的培养；使西欧社会出现了近代化因素；使西欧社会的阶级斗争和阶级关系复杂化。
解析：
（1）原因：根据“农业生产进步，农民手里的剩余产品量增多，则必将剩余部分产品作为商品投入流通过程，因而促进了农村市场的发展和商业的活跃”得出农业生产的进步；工商业的发展；结合所学内容可知还有东西方贸易的发展和西欧封建制度下权力的分散性。
（2）影响：根据“农民为了交纳货币地租必须出卖部分农产品，从而将自给自足的农业经济纳入商品流通市场，使自然经济转化为小商品经济”得出促进了自然经济的解体；根据“王权是进步的因素。而能给国王最大支持的，就是城市”得出强化了西欧的封建王权；促进了西欧社会世俗文化的发展；根据“随着城市的兴起和工商业的发展，新兴的市民阶层日益壮大。他们需要有专业人才，如法律人才等来管理市政以及处理对外联系和交涉，他们需要各种各样的文化娱乐设施来为他们的事业、生活服务，于是便出现了城市学校”并结合所学内容得出有利于西欧教育的发展及各类专业人才的培养；使西欧社会出现了近代化因素；使西欧社会的阶级斗争和阶级关系复杂化。
28、阅读材料，回答问题。
材料一.

(1)写出图中2、4古代文明的名称，指出两者在文明形态（或政体）方面的一个不同点。
(2)写出图中3、6古代文明的名称，指出两者的一个相似点。
材料二     在四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度）及希腊人、玛雅人的神话故事里，都有大水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说，但显然与上述神话差异较大。 
——编自《世界文明探源》
(3)根据材料二并结合所学知识，概括古代早期文明的特点。
答案：(1)2、两河流域文明，4、古代希腊文明。不同点：两河流域文明是大河文明，古代希腊文明是海洋文明。
(2)3、古代埃及文明，6、古代印加文明。相似点：农业文明，金色面具，石造建筑等。
(3)多元特征；不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
解析：
(1)
根据地图可知，2是两河流域文明，4是古代希腊文明。不同点：根据所学可知，两河流域文明是大河文明，古代希腊文明是海洋文明。
(2)
根据地图可知，3是古代埃及文明，6是古代印加文明。相似点：根据所学可知，可从农业文明，金色面具，石造建筑等方面进行回答。
(3)
古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度文明，体现了古代文明的多元特征；根据“在四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度）及希腊人、玛雅人的神话故事里，都有大水甚至洪水灭世的传说”，得出不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
29、文明的发展离不开传承与交流。阅读下列材料，回答问题。
材料一   如图

材料二   拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。首先，它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。
——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》
材料三   在相当长的时间里，拜占庭皇帝们始终缅怀罗马大帝国的光荣，特别是在拜占庭帝国早期，皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说，拜占庭文化的开放性也是其历史演化的必然结果。
——摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》
(1)材料一图中③处文明古国曾建立过哪种严格的等级制度？《汉谟拉比法典》产生于图中哪处。
(2)根据材料一、二概括拜占庭文明的特点，并结合所学知识分析其成因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，指出拜占庭帝国的文化成就
答案：(1)制度：种姓制度；位置：②处。
(2)特点：包容性、开放性；与宗教密切联系；融汇东西方文化。
原因：特殊的地理位置，促进了多种文化间的交流；活跃的商业和频繁的军事活动；统治阶层的重视和努力。
(3)《罗马民法大全》，圣索菲亚大教堂
解析：
(1)
制度：依据图示③处可知，该文明古国是古印度，结合所学可知，古印度实行等级森严的种姓制度种姓制度。位置：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦国王颁布的法典，依据图示信息可知，②处是两河流域的古巴比伦王国。
(2)
特点：依据材料二“它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩”可以得出包容性、开放性；依据“它又是典型的基督教文明”可以得出与宗教密切联系；依据“它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩”、“它又是典型的基督教文明”可以得出融汇东西方文化。原因：依据材料三“拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动”可以得出特殊的地理位置，促进了多种文化间的交流；依据“活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介”可以得出活跃的商业和频繁的军事活动；依据“在拜占庭帝国早期，皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任”可以得出统治阶层的重视和努力。
(3)
成就：结合所学可知，拜占庭帝国的文化成就有《罗马民法大全》；圣索菲亚大教堂等。
30、走进中世纪。阅读材料，回答问题。
材料一   中古时期的亚洲任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。
——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》
材料二   中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——据马克垚《世界文明史》（上）
(1)随着文明的扩张，中古时期的亚洲出现了2个地跨欧亚非的大帝国，请指出国家名称。根据材料一并结合所学，以日本为例说明“只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。”
(2)根据材料二并结合所学，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。综上所述，概括中世纪文明的总体特征。
答案：(1)名称：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。
说明：日本仿效中国唐朝制度进行大化改新，建立了中央集权国家，从奴隶社会向封建社会过渡。
(2)特征：政治：实行封君封臣制度；经济：盛行庄园与农奴制度；思想文化：基督教会占有重要地位。
特征：中古时期，世界各区域文明的多元面貌（或多元性或多样性）。
解析：
(1)
名称：结合所学可知，中古时期的亚洲出现了阿拉伯帝国、奥斯曼帝国两个地跨欧亚非的大帝国。说明：结合日本大化改新的内容和影响分析，即日本仿效中国唐朝制度进行大化改新，建立了中央集权国家，从奴隶社会向封建社会过渡。
(2)
特征：依据材料二“中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团”可以得出政治上实行封君封臣制度；依据“它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度”可以得出经济上盛行庄园与农奴制度；依据“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可以得出思想文化上基督教会占有重要地位。特征：结合所学可知，中古时期，世界各区域文明的多元面貌或多元性或多样性。

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