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三严三实学习心得体会[精选]
我们展开教育实践活动，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联系群众。榜样是看得见的哲理，在展开活动中强调学习宏扬焦裕禄精神，就是要给各级干部提供一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。
为何焦裕禄同道铸就了焦裕禄精神。为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动。关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从吃他人嚼过的馍没味道，到革命者要在困难眼前逞英雄，再到任什么时候候都不弄特殊化，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。我们说焦裕禄精神与三严三实的要求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成绩焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以三严三实宏扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。
作风建设永久在路上，正确方法是前进的加速器。以三严三实宏扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深进的加速器。现在的关键是，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境地、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不足。从严上要求、向实处着力，做到查找题目触及思想、震动灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动教育实践活动获得实绩、取得实效。
今年3月，xx总书记前后强调，各级领导干部都要建立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实;要把学习宏扬焦裕禄精神作为一条红线贯串教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。这为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆。三严三实成为行为准则，这是本次教育实践活动的一个重大题目。学习宏扬焦裕禄精神、践行三严三实要求，为的就是把教育实践活动推向深进，确保以实际成效取信于民。
三严是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。
群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠抓四风、端正作风，就要把三严要求切实贯彻在从政的全过程。只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。
三实是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。
我们要切实把三严三实和焦裕禄精神与自己的本职工作相结合，始终以这些标准和榜样来要求和提醒自己，做自己该做的事，做对得起群众和自己良心的事。把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆;是否扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法;是否敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利;是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作;是否坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情;是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员，进一步查摆理想信念、宗旨观念、作风形象、素质能力、组织纪律、精神状态等方面的差距，为对照检查、改进提高树立标杆、找准坐标。
范文二
严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实，创业要实，做人要实。这是xx总书记xx年3月在参加全国人大安徽代表团审议时对领导干部的新要求。我们现在简称为三严三实。
此后，总书记在多个重要场合重申三严三实的要求。例如，xx年3月18日，在XX省XX县区调研指导党的群众路线教育实践活动时;xx年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话时;xx年1月21日视察驻昆明部队和xx年2月16日视察驻西安部队时，都强调了对各级领导干部践行三严三实要求。
中央决定在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是使领导干部队伍适应全面建成小康社会需要的重要保障。
既然，我们明确了三严三实的概念，作为一个预备党员，我觉得我应该在言行方面去实践它。在我看来，做到三严三实，关键要在四养上下功夫。
锤炼党性修养。加强党性修养，是党员干部终生不能打折扣的永恒课题。坚定理想信念。作为一名共产党员，应有什么样的理想信念。为共产主义事业奋斗终身的入党誓言，是我们远大的政治理想;实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们做好一切工作的信念。每个党员干部都要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨，作为修身立业的压舱石，从思想深处解决好这个总开关问题，真正用坚定的理想信念炼就金刚不坏之身。强化宗旨意识。始终敬畏群众，视群众如父母，不断练强服务群众的本领，做到与群众说得上话，帮得上忙，办得成事。要从实处着手，从群众期盼的小事入手，真正深入基层、深入一线、深入群众，为民办实事、解难事，取信于民，坚持每年梳理出几件实事，一件一件落实好，积少成多，解决好人民群众反映强烈的突出问题和服务群众的最后一公里最后一步路问题。保持政治定力。对共产党员特别是领导干部来说，只有站稳政治立场，保持政治定力，才能任凭风浪起，稳坐钓鱼船，坚定不移地与以xx同志为总书记的党中央始终保持高度一致。
丰富理论学养。当前，面对复杂多变的发展环境，我们在推动工作、促进发展的过程中，有时会感到力不从心，究其思想根源，主要是理论功底不扎实、知识储备不够用，存在本领恐慌。发现问题是水平，解决问题是能力。党员干部要想能够从容处置改革发展中的各种问题，就必须不断加强学习，丰富理论学养。要勤学，不一曝十寒，把学习当作人生追求。要把学习作为自己的终身追求和健康的生活方式，做到勤学乐学，边学习边思考边实践，变要我学为我要学。要制定周密的学习计划，力争在每天都能挤出一点时间来学习，少一些应酬、多一点书香，少一些浮躁、多一点收获。要深学，不浮光掠影，把学习当作潜移默化的过程。要实学，把学习当作破解实践难题的途径。学习不联系实际是空学，学习不解决问题是白学，只有理论与实践之间形成契合和互动，才会释放出解决问题的巨大能量。要做好理论和实践结合的文章，带着问题学，勤于思考问题，敏于发现问题，敢于直面问题，把学习过程变为形成工作思路的过程，把学习成果转化为破解问题的对策。
提升从政素养。在经济发展新常态下，要抢抓新机遇，实现新发展，我们推动工作不能再按过去的老经验、老办法、老套路办了，迫切需要进一步提升为政素养。提升履职能力。弄清履职重点是什么，既要熟知上情，又要摸准下情，既要通晓内情，又要了解外情，重点是要搞好上下内外的结合，从结合中找到工作的重点、找到落实的标准，拿出有针对性的举措。坚持改革创新。牢牢把握全面深化改革的政策方向，切实做到该中央统一安排的不抢跑，该尽早推进的不拖延，该试点的不仓促，该深入研究后再推进的不急于求成，该得到法律授权的不超前实施，积极稳妥地推进各项改革。坚决避免关起门来搞改革，注重挖掘与总结基层和群众的创造，充分发挥群众主体作用。强化法规意识。坚持法定职责必须为，法无授权不可为，处理好政府和市场的关系，处理好放与管的关系，规范自身权力行使，明确权力界限，通过法治方式使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，切实让看得见的手依法行事、受到约束，让看不见的手规范发展、迸发活力。善于运用法治思维谋划平安建设各项工作，运用法治手段构筑协调和解决社会冲突、维护社会稳定的机制，健全协调联动的大调解机制，发挥司法在解决纠纷、化解矛盾中的主导作用。善于引导群众依法理性表达利益诉求，妥善处理涉及个人切身利益的问题。
强化做人涵养。做官先做人，只有老老实实做人，才能实实在在做官。这就要求我们加强自身做人涵养。涵养高尚品格。作为党员干部特别是领导干部，诱惑面前要有定力，欲望面前要有意志力。这两种力量离不开高尚品格的涵养。我们在自己的岗位上，在工作与生活中，坚持从严从实，逐步达到力所能及的人格高度。这种高尚品格一经养成，就会内蕴凛然正气，生发蓬勃正能量，时时处处规范着我们的行为。培育健康的生活情趣。应选择什么样的爱好，该如何把控自己的爱好，是需要有内在约束的，绝不是小节和私事，必须引起高度重视。领导干部不是不能有爱好，关键在于爱好必须用来涵养党性、砥砺心性有利工作，远离享乐诱惑与名利纷扰。强化自律能力。牢固树立权力就是责任、权力就是义务的理念，坚决按制度规范用权，真正把权力用在为民办实事、办好事上，用在促发展、惠民生各项工作中。敬畏法纪，把遵纪守法、依法办事作为安身立命的基本要求、基本职责和基本素养，把党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和廉政纪律的规定转化为自己的行为规范，做到脑中有一把戒尺，心中有一盏红绿灯，坚守纪律和规矩，不闯红线、不触底线、不越雷线。利益面前保持平常心，时刻以党和人民利益为重。不论什么时候，都能以平常之心、豁达之心对待个人利益得失，得之不得意，失之不失态，永葆共产党人的高尚品格和道德情操。
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