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密切联系群众的体会
密切联系群众是我们党作风建设的重要组成部分，也是我党的优良传统，没有同群众的血肉联系，就没有事业的一切。近几年来，我们学校党支部根据党中央和市委的精神，根据县局的统一部署，紧紧围绕两个文明建设和培育“四有”新人这个中心，抓好党的建设，发挥党支部联系群众的桥梁和纽带作用。但在社会主义市场经济体制下，党的建设还存在一些问题，如少数干部群众观念淡薄；有的干部民主气氛不浓，凌驾于群众之上等等。党的建设面临着许多新的问题，出现了一些薄弱环节，尤其在中小学实行校长负责制的情况下，对学校党支部的作风建设缺乏规律性的认识，越来越多的事实使我们感到，认真分析和研究在新形势下，在对待群众这个问题上出现的新情况。如何针对这些问题提出改进措施，已经成为我们学校党支部的一项紧迫的任务。本文通过探讨密切联系群众这个问题，谈谈学校党支部作风建设的认识和实践。
一、抓学习，提高党群关系的认识
理论上的坚定是我们政治上坚定的基础，思想上的统一是我们行动上统一的前提，而理论上的坚定和行动上的统一离不开抓好学习。因此，近几年来，学校党支部坚持每月半天的政治理论学习，普遍做到组织、内容、时间上落实。组织党员干部学习邓小平理论，学习党的方针政策，学习十四、十五大文件精神，学习江总书记的“三讲”和“教育要实现两个重要转变”的讲话，学习江总书记关于党群关系的论述。江总书记在党的十五大报告中指出：“加强党的作风建设，根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党密切联系群众的优势。”他又在中纪委第三次全体会议上指出：党同人民群众的关系如何，是关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡的一个根本的政治问题。什么叫政治。从根本上说，政治问题主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。通过学习，澄清我们在对群众问题上的模糊认识。在新的历史时期，在社会主义市场经济条件下，使密切联系群众的问题在客观上失去了过去战争环境下的紧迫感。党内一部分人养成了把自己凌驾于群众之上的作风，出现了淡忘乃至脱离群众的危险。在利益调整、体制转换过程中，无产阶级政党仍有可能脱离群众，如果放松警惕，党就有失败的可能。苏联和东欧社会主义国家的失败就是教训，绝不危言耸听。通过多次学习，反复讨论，提高了我们密切联系群众的自觉性。在实际工作中，把对上负责和对下负责统一起来，在学校具体工作上，充分体现教职工是学校主人的精神。
二、抓班子，提高班子人员的整体素质
事实证明，有一个好的班子，就有比较好的群众基础，就有一所好的学校。我们学校党支部在班子建设上，是下了一定的功夫。为了提高干部队伍的素质，一是加强学习教育，突出思想政治建设；二是对于部的选拔任用，加强考察和监督，重视组织建设；三是协助校长当好“班长”，带好一班人，执行民主集中制，发扬党的优良传统。在领导干部中开展“高兴、放心”活动，促使学校班子中的每个成员努力以突出的政绩造福于教职工，让教师、学生高兴，以良好的领导风气取信于民，使教师、学生放心。如有的学校党支部，把每二年一次的％多加一级工资，都让给了群众，党员都主动让出，群众很高兴。有的学校党支部在群众最关心的职称、购房补贴上，想群众所想，急群众所急，尽力帮助他们解决，使群众放心。在开展“高兴、放心”活动的同时，也提高了领导班子人员的整体素质，坚持全心全意为人民服务，克服脱离群众的不良风气。
三、抓实事，凝聚全体教职工的心
为了凝聚全体教职工的心，学校党支部开展了“凝聚力工程”建设，在领导干部和全体教职员工心中架起一座“了解人、关心人、凝聚人”的桥梁。我们学校党支部想方设法为教职工办实事，做好事。如为教职工创设良好的教学、办公条件和中午体息条件；为教职工个人和家庭办理了人身保险、财产保险、儿童保险以及养老补充保险；领导不顾严寒冰冻，烈日酷暑为教职工及其子女、家属送凉风、送温暖；为教职工解决部分液化气、住房部分补贴，解决教工后顾之忧。我们还把“高兴放心”暖人心、“双学双争”增光彩系列活动列入“凝聚力工程”实施细则，并落实行动，真正做到关心人。几年来，定期组织教工文娱体育活动和每学期集体旅游考察活动，双休日组织卡拉、舞会、打桥牌活动及比赛，通过这些活动，使党员干部多接触群众，了解群众，加强了情感交流。在“工程”建设中我们还开展了以五比（比工作热情、比工作能力、比工作方法、比工作质量、比工作贡献）为主要内容的文明组室评比工作，进一步从精神上激励教职工，充分调动其积极性和创造性。
四、抓制度，促使群众工作制度化、规范化
邓小平同志十分重视制度建设，因为制度具有根本性、合理性和稳定性。他曾经深刻地指出：没有制度，好人也会犯错误。我们学校党支部在党的生活制度方面作了许多努力，结合实际制定了一系列行之有效的密切联系群众的制度。如：干部的清政廉洁制度、民主生活制度、党员干部蹲点年级组责任区制度、下课堂听课、定教研组开展教学研究制度，教职工大会制度，党团（群）结对制度，接待访谈制度等等。在这一系列制度中，我们在教职工大会制度、党团结对制度及接待访谈制度上，搞出了特色，创出了新意。
每次教职工代表大会之前，党支部牵头进行代表权利义务的宣讲，会同工会搞好民主提案工作，支持教职工为学校改革献计献策。然后，由校长主持召开提案解答班子讨论会，并由校长在教代会上作解答或解释，由于重视提案工作，教职工觉得领导干部可信度强，值得信赖。“党团结对”，也是密切联系的一种好方法，每位党员干部与一位团员青年结对，按任务、目标，进行立体型的跟踪培养，真正体现在政治上从严要求给引导，业务上多压担子给机会，生活上关心爱护投感情。几年来，大量青年骨干建功立业，青年党员比例越来越高，教育事业大有希望。访谈制度也已成为我们与群众交流的一种好措施，长期来，我们坚持有病必探，假期必访，有成绩、有缺点、有心事必谈，特别对老弱病残的同志给予特别的“关爱”，其次还经常召开各种层次人员的座谈会，听取和采纳他们对学校管理、整体改革的意见和建议，真正做到依靠群众，相信群众，在制度的保证下，把学校办好。
几点思考：在将有中国特色社会主义伟大事业全面推向世纪的新时期，作为学校党支部，面临着巨大的困难和挑战。在深化教育教学的过程中，党建工作必然还会遇到更多的新情况、新问题。在实践过程中，我们认为以下几个问题值得我们去思考：
.要密切联系群众，必须加强制度建设，尤其是民主集中制。在改革开放的现代化建设新时期，是否仍要坚持党的民主集中制，在部分同志思想上产生了一些误解和疑虑，这对加强党的作风建设，密切联系群众是极不利的。因此，在社会主义（更多精彩文章来自“秘书不求人”）市场经济条件下，如何坚持和健全民主集中制，是当前的一个重要课题。
.要密切联系群众，在作风建设上，要求新、求真。江泽民同志最近指出；创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有大力弘扬符合时代要求具有时代特征的新的典型，党的作风建设才有生机和活力；当人们确认典型人物是真正的德高望重，是真正可以作为自己仿效的表率时，才会心悦诚服地接受影响，否则，效果却恰恰相反。
.开展学校党建工作，要围绕学校中心工作进行。学校工作是以教育教学为中心，开展党建工作就要如何围绕这个中心，凝聚人心，调动群众的工作积极性，为教育教学服务，离开了这个中心，开展党建工作，就没有什么意义了。
⒋中小学实行校长负责制，必然给支部书记带来一定的心理压力和工作压力。在某些情况下，学校党支部不适应新的形势，政治核心作用和监督作用难以发挥。校长是中心，支部是核心，这两个“心”如何配合，很难找到各自的位置，必然影响到党群关系。怎样用改革的精神来解决新问题，是当前的一个难题。
.不少乡镇学校是“双管”单位，乡镇一级党委主要精力放在经济工作上，对学校党的工作指导相对来说要少一些。如何能使局党委协同管理“双管”单位的党建工作，使学校的党建工作开展得更好些，是一个值得思考的问题。
.鉴于小学党支部书记的实际情况，学校党支部书记要加强学习，领导部门适时组织学校党建工作交流，提高学校党支部书记的理论水平和工作能力。
党支部是党联系群众的桥梁和纽带，作为学校支部，我们要进一步高举邓小平理论的伟大旗帜，去研究和探索党建工作的新情况、新问题，使党始终保持和发展同人民群众的血肉联系。
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