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晋级述职报告大全
晋级述职报告
厂坝小学
张学琼
我于1988年进入教育行业，累计教学二十于年，在这漫长的教育生涯中不管是什么工作环境什么工作岗位，我始终克勤克俭，任劳任怨，努力工作。
作为在一名村小教师，地域和工作环境是很受限制的，越是条件的艰辛，越是要努力提高自己。为此，我一直都勤于学，善于请教，为当好一名让学生和家长满意的教师而努力奋斗。除了潜心专研教材，还注重阅读相关的教学辅助性该文献并积极参与教育部门组织的各级各类培训。在网络学习方面，电脑信息方面虚心向同行们请教学习，使自己的教育教学水平不断提高，得到了学生的赞许，家长的认可，上级的肯定，社会的认同，也为自己的付出与收获感到欣慰。
作为教师，成功与否不是用金钱来衡量的，而是社会各级对你的认可，尤其是学生和家长，如果能为得到你所教而由衷感到幸运，那就是你精神的最大财富。不管在哪里，我真的做到了这一点，也是最值得自我肯定的。所以，在这二十多年的教育工作中，我有一半多的时间是在担任毕业班的教育教学工作，并取得优异的成绩。
在村级学校这个特殊的环境中，我还肩负着另一重责任---村主任教师。
对于一个大型村小来说，村主任教师包览的工作覆盖得很全面。我作为一名村主任老师，深知肩上担子的份量，时刻绷紧领头羊这根弦，努力把学校工作做好是我的宗旨，如何与老师们一起创办出一所
1有特色的村小是我们奋斗的的目标，如何使微弱的人力资源做到最全面的素质发展是我们最大的难题，如何使我们微薄的经济发挥最大的效应，充分考验着一个村主任教师的管理理念。通过多年的村小工作经历，加上担任了几年的村主任教师职务，我对村小工作作如小几点的总结。
一、政治思想方便
要使学校工作能顺利进行，就必须有一支政治思想过硬的教师队伍，作为村主任教师，我首先做到了与上级思想一致，服从安排，听从指挥，爱岗敬业，以身作则，顾全大局，不蒙私利。只有严格按教师的标准规范自己，才能有管理者的身份戒律他人。
二、教学方便
1.变革教学模式.为了使学生全面发展，我们改变了以往村小教学多年的包班一包到底的教学模式根据教师的教学经验和教学擅长及男女教师的性别差异等，进行交叉教学，使各教师都能发挥最大的潜能，从而使学生的行为、性格、宗合能力等得以优化发展.2.如期开展教研工作.适时开展教研工作，能促进教师的学习热情，对快速提高教学水平也能起到催化剂的作用.在教研活动中，老师们不得不借助网络平台进行新教学理念的学习.在被’逼’’中接升了整体教学水平.进而认识不学不行的观点.最终达到教学成绩能上新台阶的目的.3.正确评估教学成绩.村小虽然是单班，但我们可以纵向对比\扩
2散对比，及时进行教学质量评估，找准自己所在的位置，明白自己奋斗的方向，是提高教学成绩的有效途径之一、
三、安全教育方便
1.讲：作为村主任教师，我时刻要求老师们要做到天天讲，从正面教育讲道理，从反面教材谈教训，周一升旗负责人总讲，课间活动值周教师分讲，主题班会老师讲，小组比比赛大家讲.不同季节围绕季节隐患讲.讲多了，学生自然会知道安全的重要性.2.练：安全演练是安全教育的重中之重，防水防电防火防踩踏都是演练的必备科目，一期两次的演练必不可少，首先得有演练计划，有演练步骤，有演练预案.老师之间还得分工管理.确保演练不出差错.起到很好的安全示范作用，使学生真正懂得防患未然的效果.四、文艺与体育.1.文艺：
为什么村小的学生总给人以胆小的感觉。因为村小生活枯燥、单调，尤其是成绩差的学生，他们因没得到老师的眼光而自卑自闭，有这些疾症者会纠结在一起，形成一个个的小集体，他们厌学\撒谎\捣蛋而又怕人.如若村小把文艺体育重视起来，那部分学生就会从中找到自信，找到乐趣，还能陶冶他们的情操，也使他们对荣誉产生追求与渴望.这几年来，我们学校的”六一’少儿文艺节办得如火如荼，年胜一年，有不少村民还把我们的’六一’当作一个文艺盛宴，总会如期不约而至.既丰富了校园生活，又促进了差生积极性的提高.2.体育：村小也可以用村小特有的方式进行体育赛事。个人赛，集体赛，形式多样，灵活巧用.这几年来，我们学校开展了不少的运动会，
3同学们一听到比赛就会兴奋不已，勇跃参加.除了校本运动会，我们还与兄弟学校进行交流活动，友谊赛也同样精彩.还有中心校组织的春季运动会冬季运动会，我们从不落下，积极参与并取得了优异的成绩.实践证明，这些活动不但不会影响学生的学习，反而有助于学生增强集体荣誉感和个人成就感.也能促进学生的学习自觉性.提高学生的其它科目成绩。
五、财务化开透明
说起村小的财务，真可谓凤毛麟角，但不管少到什么程度，也得体现一个‘公’字，如何把钱用在刀刃上，直接体现着管理者民心向北的问题，要这样才能做到老师们心服，首先做到事前与老师们同商讨共决策，事中透明事后公开，才能使学校的一切工作顺利开展。学校后勤和学生体育用具能完全保障都与我们经费的合理使用与正确管理密不可分。
六、协调与合作
1、学校要进行人文管理协调工作，关心所有教师了解他们的生活工作情况，多沟通多支持善理解不猜疑，就事论事。做到用之所长避之所短，让学生的发展为教师的素质说话。这与管理者的用人之道密切相关。
2、对于村级学校来说，教学业务是独立的。但在生活环境、人文交流方面也是隶属关系。所以我们很有必要与村支部、村委以及村民沟通与合作。使学校工作取得各方的了解与支持，甚至参与管理学校。共同培养学生。从而减轻教师的负担。
43学校也是一个家，也难免不会遇到一些突发事件的发生，在处理这些应急问题时，我会沉着应对，努力寻求帮助，并发挥平时与邻相处的积累妥善解决。
七、新教师的培训与培养
由于我校地处高山避水，加这这些年来教师队伍的不稳定，我校老师流动性较大。新教师的循环出现就是必须面对的常事了。如何培养新老师成了我不得不面对的一项基本工作。
尽量为新老师争取外出培训的机会，也常常鼓励新教师参与上公开课和各级各类学习，并耐心地帮助他们教学中的困惑，探讨教育的真谛。使他们树立正确的人生观和价值观，终潜心为教育事业服务。
八、组织家访
无论教育教学工作多忙，终归是为育人而忙，家访是我们教育教学工作的一部分，组织老师进行家访，有利于多方便对学生的了解，增进家长与老师之间的沟通，更能唤起老师们的社会责任感。（因为，我们学校地处大山这中，大多数孩子要经过两三个小时的崎岖山路才能到达，在冬天里，有的甚至两头摸黑，过小的孩子还得大人带着来，晚上在半路接。）通过家访，老师们感慨孩子们求学的艰辛，也就深谙育人之责了。
诚然，我的工作也有不尽人意的地方，但作为村小中肩负双重责任的我来说，已经是很努力的了，工作没最好，只有更好，我会继续努力，争取把工作做得更完善更实在，这是我终身的目标。
最后，恳请各位领导对我的报告进行考核裁定，如果我能晋级，
5我照样踏实工作。如果不能晋，我会在以后的工作找到自己的不足，绝不报怨和气馁，怠慢工作。
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