第七单元 燃料及其利用.doc

第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
[温故知新]
1．写出铁、氢气在氧气中燃烧的反应方程式，并说说反应的现象。
铁： ，现象 。氢气： ，现象 。
2．二氧化碳既不能 ，也不 ，且 ，所以常用来灭火。
3．气球爆炸是 变化，火药爆炸是 变化。
[课前导学]
1． 与 发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：
（1） ；（2）_____________ ___；（3） 。
2．灭火的原理：（1）_______________；（2） ；（3） 。
常用的灭火器有 、 、 。
3．可燃物在 内 ，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸，防止爆炸的措施有：(1) ；（2）______________。
[课堂探索]
1．结合有关物质在O2中燃烧实验及生活中所接触燃烧的现象，思考什么叫燃烧？
燃烧的概念： 与 发生的一种 的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
2．燃烧条件的探究
实验
现象
分析

薄铜片上白磷 而红磷 。
说明燃烧需要什么条件?

薄铜片上白磷 而热水中的白磷 。
说明燃烧还需要什么条件?

本来在热水中 的白磷，在通入氧气（或空气）后 。
再次说明燃烧需要什么条件?

小结：燃烧需要的三个条件为：(1) ；（2）_____ ___； (3) 。
3．现有火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、水、抹布等用品，探究熄灭蜡烛火焰的方法有哪些?
灭火方法
灭火的主要原理
灭火方法
灭火的主要原理
用嘴吹灭

用沙土来灭火

用水来灭火

用湿抹布来灭火

用烧杯来灭火

用剪刀来灭火

小结：灭火的原理和方法为：（1） ；（2）_____ ___；（3） 。
4．典型题例
例1．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火
灾。就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是___ ______。

（3）同学惊醒后，拨打“119”,同时采取了下列自救措施，其中正确的是 （填序号）。
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B．跳楼逃生 C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。
[当堂反馈]
1．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 （ ）
A．火柴梗着火点高 B．火柴梗接触氧气少
C．火柴梗温度不易达到着火点 D．火柴梗潮湿
2．下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是 （ ）

灭火实例
灭火原理
A
住宅失火时，消防队员用水灭火
降低可燃物的着火点
B
酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭
隔绝空气或氧气
C
炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄
隔绝空气或氧气
D
扑灭森林火灾时，设置隔离带
可燃物与燃烧物隔离
3．下列做法正确的是 （ ）
A．图书馆图书着火时，立刻用液态二氧化碳灭火器灭火
B．厨房液化气泄漏引起火灾时，应开窗通风换气
C．油井着火时，应设法降低油的着火点
D．电器设备失火时，先用干粉灭火器灭火再切断电源
4．点燃下列混合气体时可能发生爆炸的是 （ ）
A ．CO和CO2 B．CH4和O2 C．O2和N2 D．CO和CH4
[课堂小结]
1．燃烧必须具备的三个条件： 、 和 。
2．灭火的方法可以为 、 或 。
[直通中考]
1．为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃。然后她进行了如下实验：

（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：
①铜片上的红磷 ，②铜片上的白磷 ，③热水下的白磷 。
（2）B装置中a仪器的名称为 ，在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是 ，然后加入药品并将B和C装置连接。滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为 ，其中MnO2的作用是 ，C装置中水下的白磷燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式 。
（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为可燃物、 和 。
（4）你猜想一下，实验室中白磷应该保存在 中。

课题2 燃料的合理利用与开发
第1课时
[温故知新]
1．燃烧需要的三个条件为：（1） ；（2） ；（3） ；
2. 灭火的原理和方法为：（1） ；（2） ；（3） ；
[课前导学]
1． 当今世界上最重要的三大化石燃料是_____、_____、______，它们属于_______（填再生和
不可再生）能源。
2． 煤是主要含有_____元素的 物，对煤进行干馏，可得到焦炭、煤焦油等，该变化属于 变
化；石油是主要含有_____和____元素的 物，对石油进行分馏，可得到沥青、汽油、石
油气等，该变化属于 变化；天然气的主要成分是____，它是一种 色、 味的 体；
具有可燃性，燃烧时的现象为 ，化学方程式为 。
3． 化学变化在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化常表现为热量的变化，
即 或 。使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是__________________________；
二是 ____________________；燃料燃烧不充分时，不仅__________，而且_________。
[课堂探索]
1．做课本136页[实验7-14]，填写下表。
现象
手的感觉
化学方程式

由实验可知：化学变化伴随着能量的变化，有的化学反应____热，然而有的化学反应_ 热。如二氧化碳通过灼热的碳层。
2．对化石燃料及其燃烧的探究：
（1）煤、石油、天然气的对比：

煤
石油
天然气
俗称

形成

元素组成

综合利用

（2）根据课本139页[实验7-4]，填写下表。
实 验
现 象
结 论
点燃纯净的甲烷，在火焰上
罩一个干冷的小烧杯

说明甲烷中一定含有 元素
向烧杯中注入澄清石灰水，
振荡

说明甲烷中一定含有 元素
写出甲烷燃烧的化学方程式
（3）做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么？ 。
（4）使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是 ；
二是 ；燃料燃烧不充分时，不仅__________，而且_________。
3．典型题例
例1．常用燃烧法测定有机物的组成。现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该有机物中 （　　）
A．一定含有C、H元素，可能含有O元素　B．一定含有C、H、O三种元素
C．一定含有C、O元素，可能含有H元素　D．只含有C、H元素，不含O元素
[当堂反馈]
1．下列不属于化石燃料的是 （ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气
2．2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战在汉城兰芝岛上进行，世人瞩目的足球场下面填埋着
汉城人15年的垃圾，垃圾产生的沼气为足球场提供部分能源。
（1）沼气燃烧的化学方程式为：________________________。
（2）下列说法正确的是（填序号）________。
①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气；②沼气的应用对解决农村燃料问
题、改善环境有重要意义；③沼气的主要成分是甲烷；④点燃沼气与空气的混合气体可能发
生爆炸。
[课堂小结]
1． 当今世界上最重要的三大化石燃料是_____、_____、______，它们属于_______（填再生或
不可再生）能源。煤是主要含有_____元素的 物，煤的干馏属于 变化；石油是
主要含有____和___元素的 物，石油的分馏属于 变化；天然气的主要成分是
_____，它具有 性，燃烧的化学方程式为 。
2．化学变化常伴随着能量的变化，能量的变化常表现为热量的变化，即 或 。使燃料
充分燃烧通常需要考虑两点：一是__________________；二是_________________。
[直通中考]
1．我市正在逐步将管道煤气由石油液化气（主要成分是丁烷C4H10）改为天然气，小明家要进
行灶具和燃气泄漏报警器的调整。请填空：
（1）天然气的主要成分是CH4，下列有关CH4的说法不正确是_____（填序号）。

（2） 丁烷燃烧的产物与甲烷相似，则丁烷燃烧的化学方程式___________________________。
（3） 已知：相同条件下，气体体积比等于分子数比。石油液化气改为天然气后，同体积燃料燃
烧消耗空气的体积将____________(填“增大”或“减小”)，则灶具的调整方法是减
________（填“燃料”或“空气”）的进气量。
（4） 燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因
是 。如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有        （填序号）。
① 关闭气源阀门  ② 打开门窗  ③ 立即打开抽油烟机

课题2 燃料的合理利用与开发
第2课时
[温故知新]
1．污染空气的物质主要有_______和_____两类，而有害气体指______、______、______。
2．氢气在通常状况下为 色 味的 体、密度比空气 ， 溶于水；氢气具有 性, 纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生 ，化学方程式为 ，不纯的氢气（混有空气或氧气）遇明火有可能发生 ，所以点燃H2前要 。
[课前导学]
1．化石燃料 、 和 燃烧造成空气污染的原因主要有：（1）燃料中的一些杂质如 等燃烧时，产生空气污染物如 等；（2）燃料燃烧不充分，产生
等；（3）未燃烧的 及 、 等排放到空气中形成浮尘。酸雨是由于煤燃烧产生的 、 而形成的，酸雨的危害有 、 等。
2．目前，多数汽车使用的燃料是 或 。它们燃烧时产生的一些物质，如 、
、 、 和 等，会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。为了减少汽车尾气对空气的污染，目前在 和 方面采取了一些措施。如有些城市的部分汽车改用 或 做燃料，以减少对空气的污染。
在汽油中加入适量 作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。乙醇俗称 ，燃烧的化学方程式为 。
3．实验室制取氢气的化学方程式为 ，H2属于 能源，氢气燃烧的化学方程式为 。
4．目前人们在利用和开发的新能源有：①________②_______③______④________⑤______等。
[课堂探索]
1．酸雨的危害有 ① ，② ，③ ；
减少酸雨危害措施有① ，② ，③  。
2．清洁燃料的对比
名称
乙醇
氢气
俗称及化学式

来源

物理、化学性质

优缺点

除了上述燃料，目前在利用和开发的新能源还有①_____②_____③_____④_____等。
3．氢气的实验室制取
原理（化学方程式）

所选发生装置及其原因

收集方法及其原因

4．典型题例
例1．下列叙述不正确的是 （ ）
A．煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染
B．化石燃料蕴藏量是有限的
C．我国的煤和石油资源很丰富，不需要大力开发新能源
D．我国的煤和石油资源有限，必须合理开发，综合利用
[当堂反馈]
1．下列关于酸雨的说法中，错误的是 （ ）
A．酸雨会改变物质的密度 B．酸雨会随风远距离飘落，导致大范围的公害
C．酸雨腐蚀建筑物，损害农作物和林木 D．酸雨使河流、湖泊酸化，影响渔业生长
2．氢能源是一种前景诱人的新能源，但目前仍处在试验阶段，未能广泛应用的原因 （ ）
A．氢气燃烧对环境影响的评价问题尚无定论
B．氢气制备的原料难以寻找
C．氢气的贮存、运输、廉价制氢等安全技术尚未完全解决
D．氢气燃烧的放热量低于相同质量的矿物燃料，经济效益欠佳
3．要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指 （ ）
①氢能　②太阳能　③风能　④水能　⑤地热能　⑥潮汐能　⑦电能
A．①②④⑦ B．①②③⑤ C．③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥
4．大量焚烧秸秆导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是 （ ）
A．利用秸秆发酵产生沼气
B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料
C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒
5． 汽车尾气主要是含铅（Pb）污染和含有CO、SO2、NO等有害气体的污染。铅污染是由于汽
油添加剂四乙基铅造成的。治理尾气中有毒气体的方法之一是在汽车的排气管上装一个叫做
“催化转化剂”（用铂、钯合金作催化剂）的净化装置。它的特点是使CO与NO反应，生成
可参与 大气生态环境循环的无毒气体，并促使SO2的氧化
（1）四乙基铅的分子由一个铅原子和四个（C2H5）原子团构成，其化学式为　　 ；
（2）写出CO与NO反应的化学方程式 ；
（3）写出SO2被氧化成SO3的化学方程式 。 
[归纳小结]
1．酸雨的形成、危害及防治： 。
2．空气污染的来源、防治： 。
3．氢气、乙醇等清洁能源的使用可减少环境污染。请分别写出它们燃烧的化学方程式。
氢气： 乙醇：
[直通中考]
1．乙醇（C2H5OH）是一种能溶于汽油的液体。我国推广使用乙醇汽油（含乙醇10%的汽油）为车用燃料。制取乙醇的一种方法是：先将淀粉消解生成葡萄糖（C6H12O6）。葡萄糖在酶的催化作用下再转化为乙醇和二氧化碳。根据上述信息分析回答下列问题：
（1）乙醇属于 （填“纯净物”或“混合物”，下同），乙醇汽油属于 。
（2）在汽车发动机里，乙醇溶于汽油中促进汽油更好的完全燃烧，既提高了 的利用率又减少了尾气中 、 等有毒气体和 颗粒的排放。
（3）由葡萄糖制取乙醇是发展绿色新能源的重要方法，写出葡萄糖在酶的催化作用下转化为乙醇和二氧化碳的化学方程式： 。
（4）廉价的植物秸秆（主要成分是纤维素）用适宜的催化剂作用也能转化成葡萄糖。请你设想，当纤维素转化为葡萄糖的高效催化剂研制出来后，生产乙醇的一条重要途径是 。

第七单元《燃料及其利用》复习
[知识回顾]
1． 与 发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件
（1） ；（2）___________； （3） 。三个条件要同时具备，缺一
不可。灭火的原理和方法有：（1）____________；（2）___________；（3）_______。
即只要消除燃烧条件的任意一个即可。常用的灭火器有 、 、 。
2．使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是________________，二是______________。可燃
物在 内 ，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀
而引起爆炸。防止爆炸的措施有（1） ；（2）______________。
3．化学变化在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化常表现为热量的变化，
即 或 ，如吸热反应有 。
4．当今世界上最重要的三大化石燃料是_____、_____、______，它们属于_______（填再生或
不可再生）能源。煤是主要含有_____元素的 物，对煤进行干馏，可得到焦炭、煤焦
油、煤气等，该变化属于 变化；石油是主要含有____和____元素的 物，对石油进
行分馏，可得到沥青、气油、石油气等，该变化属于 变化；天然气的主要成分是______，
它是一种 色、 味的 体，密度比空气 , 溶于水，具有可燃性，燃烧时的
现象为 ，化学方程式为 。
5．酸雨是由于煤燃烧产生的 、 而形成的。
酸雨带来的危害有① ，② ，③ 。
减少酸雨危害措施有① ，② ，③  。
6． 汽车使用的燃料柴油、汽油燃烧产生的尾气污染物有 、未燃烧的碳氢化合物、 氮
的氧化物、 和烟尘等，减少汽车尾气污染措施有① ，
② ，③ 或采用_____和_____作为燃料，以减少对空气污染。
7． 乙醇俗称 ，化学式为 ，属于 能源，燃烧时现象为 ，反应的
化学方程式为 。实验室制取H2的化学方程式为 ，
H2属于 能源，燃烧的化学方程式为 。作为燃料的优点为：
① ② ③ ；未广泛使用的原因① ②贮存困难；
目前人们在利用和开发的新能源有①______②_____③_______④_______⑤_____等。
[问题讨论]
1． 白磷的着火点是40℃，把白磷溶于极易挥发且易着火的CS2液体里，然后取出少量洒在滤
纸上，把滤纸挂起来不久就看到白磷燃烧并点燃了滤纸。白磷燃烧的原因是什么？若将白磷
的CS2溶液洒在铝箔上，当CS2挥发后，白磷并不燃烧，这又是为什么？

2．小明看到一份有关燃料的资料表，如下表：
燃烧物
煤气
液化石油气
天然气
价格
1.4元/kg
6.0元/ kg
1.8元/ kg
热值
1.5×104kJ/kg
4.5×104kJ/kg
3.9×104kJ/kg

综合考虑，你将选用哪种燃料？为什么？
欲使选择的燃料充分燃烧，你认为应该怎么办？面对能源危机，现阶段我们该怎么办？

3． 典型例题
例1．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成。燃
烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 （ ）
A．增大可燃物的热值                    B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点                    D．增大可燃物与空气的接触面积
例2．小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，
这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。
于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行
实验探究。请你回答有关问题：
（1）她提出的两种猜想是：① ；② 。
（2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是 ）
实验操作
实验现象
实验结论

（3）为了使燃料得到充分利用节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议。
例3．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，
其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是 （ ）
A.该反应没有单质生成
B.图中的反应物全部是化合物
C.参加反应的两种分子个数比为1∶1
D.原子在化学变化中是不可再分的
[当堂反馈]
1．点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是 （　 ）
A．火柴杆潮湿，不易继续燃烧　　　　 B．火柴杆着火点高
C．火柴杆接触氧气少 D．温度达不到火柴杆的着火点　
2．炒菜时，如果锅里的油因过热而起火，应采取的最佳措施是 （ ）
A．往锅里加水 B．往锅里撒沙子 C．盖上锅盖 D．立即端开锅
3．人们在生活生产中为了防止事故发生，常采取一些安全措施。下列措施不当的是 （ ）
A．严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
C．人居社区配置消防设备和设置消防通道 D．加油站、面粉厂附近严禁烟火
[直通中考]
1．图中A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源，G是大理石主要成分。

（1）反应①的化学方程式是 。
（2）反应②的基本反应类型是 。
（3）反应③的化学方程式是 。

课题1 燃烧和灭火
[课堂探索]
1.可燃物 氧气 发光 发热
2． 燃烧 不燃烧 燃烧需要可燃物的温度达到着火点
燃烧 不燃烧 燃烧需要可燃物与氧气接触
不燃烧 燃烧 燃烧需要可燃物与氧气接触
要有可燃物 可燃物要与氧气接触 温度要达到可燃物的着火点
3．
灭火方法
灭火的主要原理
灭火方法
灭火的主要原理
用嘴吹灭
降温到着火点以下
用沙土来灭火
隔绝空气（氧气）
用水来灭火
隔绝空气（氧气），
降温到着火点以下
用湿抹布来灭火
隔绝空气（氧气），
降温到着火点以下
用烧杯来灭火
隔绝空气（氧气）
用剪刀来灭火
清除可燃物
灭火的原理和方法为：（1）清除可燃物（2）隔绝空气（氧气） （3）降温到着火点以下
4． 例1．（1）可燃物 （2) 打开房门进来大量空气 （3）A （4) 降温到着火点以下
5． [当堂反馈]
1．C 2．A 3．A 4．B
[直通中考]
1．（1）①不燃烧 ②燃烧，产生大量白烟 ③不燃烧
（2）锥形瓶 检查装置的气密性 2H2O22H2O＋O2↑ 4P+5O22P2O5
（3）与氧气接触，温度要达到可燃物的着火点 （4）水
课题2 燃料的合理利用与开发
第1课时
[课堂探索]
3．B
[当堂反馈]
1．D 2．（1）CH4+2O2CO2+2H2O （2）①②③④
3．2CO+O22CO2 CH4 增大
[直通中考]
1． (1) D
(2) 2C4H10+13O2 8CO2 + 10H2O
（3) 减小 空气
（4）丁烷的密度大于空气 ①②

课题2 燃料的合理利用与开发
第2课时
[课堂探索]
1．酸雨的危害①使植被遭到破坏 ②腐蚀大理石建筑物 ③腐蚀金属制品
减少酸雨危害措施有①减少矿物燃料的燃烧 ②使用清洁能源 ③ 开发新能源
2．清洁燃料的对比
名称
乙醇
氢气
俗称及化学式
酒精、C2H5OH
H2
来源
粮食发酵制得
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
理化性质
无色液体，能与水以任意比互溶
可燃性：燃烧时产生淡蓝色火焰，
C2H5OH+3O22CO2+3H2O
无色、无味，难溶于水、密度最小
可燃性：燃烧时产生淡蓝色火焰，
2H2+O22H2O
用途
作燃料、饮料
作燃料、充探空气球等
优缺点
绿色燃料，可再生；制备成本高
热量高、无污染、资源丰富；
制取成本高，贮、运困难等
①太阳能②核能③地热能④风能等。
4．例1．C
[当堂反馈]
1．A 2．C 3．D
4．（1）Pb（C2H5）4 （2）2 CO + 2 NON2 + 2 CO2 （3）2SO2+O2==2SO3
[直通中考]
（1）纯净物 混合物 （2）汽油 CO、NO2 炭粒、尘粒
（3）C6H12O62C2H5OH +2 CO2↑（4）廉价的植物秸秆在高效催化剂作用下生成葡萄糖
第七单元 《燃料及其利用》复习
[知识回顾]
1．可燃物 氧气 （1）有可燃物 （2）可燃物与O2接触 （3）温度达到可燃物着火点
（1）清除可燃物 （2）隔绝空气/氧气 （3）降温到着火点以下
泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器
2．燃烧时有足够的空气 燃料与空气充分接触 有限空间 剧烈燃烧
严禁烟火 注意通风
3．放热 吸热 C+CO22CO
4．煤 石油 天然气 不可再生 碳 混合 化学 碳 氢 混合 物理
CH4 无 无 气 小 难 燃烧时产生蓝色火焰 CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
5．SO2 NO2
酸雨的危害①使植被遭到破坏 ②腐蚀大理石建筑物 ③腐蚀金属制品
减少酸雨危害措施①减少矿物燃料的燃烧 ②使用清洁能源 ③ 开发新能源
6．CO 含铅化合物 ① 改进发动机的燃烧方式 ② 使用催化净化装置
③ 使用无铅汽油 压缩天然气 液化石油气
7．酒精 C2H5OH 可再生 产生淡蓝色火焰 C2H5OH+3O22CO2+3H2O
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 可再生 2H2+O22H2O ①热量高 ②无污染 ③资源丰富
①制取成本高 ①太阳能 ②核能 ③地热能 ④风能 ⑤潮汐能
[问题讨论]
1．滤纸上的白磷与空气接触，缓慢氧化放出的热量使白磷的温度达到其着火点，使白磷燃烧并点燃了滤纸；而铝箔上的白磷虽然也与空气接触，缓慢氧化放出热量，但被具有良好导热性的铝箔导走，使白磷的温度始终达不到其着火点，所以白磷并不燃烧
　 2．打开门窗通风，关闭液化气阀门
3．
燃烧物
煤气
液化石油气
天然气
价格
1.4元/kg
6.0元/ kg
1.8元/ kg
热值
1.5×104kJ/kg
4.5×104kJ/kg
3.9×104kJ/kg
热值/价格（kJ/元）
1.1×104
0.75×104
2.2×104

天然气 热值高，价格相对较低，对环境污染较小 燃烧时有足够的空气，燃料与空气充分接触 开发和利用其他新能源
4．例1．D
例2．（1）①氧气的浓度 ②可燃物与氧气的接触面积
（2）若选①：
实验操作
实验现象
实验结论
将红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中
发出白光
增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧

若选②：
实验操作
实验现象
实验结论
取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉末，都在空气中点燃
镁粉的燃烧程度比镁 块的剧烈
增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧

（3）将煤或其他燃料加工成粉末状（或燃料燃烧时不断鼓入空气）
例3．A
[当堂反馈]
1．D 2．C 3．B
[直通中考]
1． （1） C2H5OH+3O22CO2+3H2O
（2) 化合反应
（3) CO2+ Ca(OH)2== CaCO3↓ + H2O

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