第十六课血肉筑长城.doc

第十六课 血肉筑长城
（ 教 案 ）
一． 教学目标
（1）、知识与能力
通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利 台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“中共七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
（2）、过程与方法
1、通过高效速读学习模式，让学生学会学习方法，并培养学生良好的读书习惯和速记的能力。
2、通过问题讨论，学生进行理性思考，从而培养学生分析问题的能力。
（3）、情感、态度与价值观
通过学习本课，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。对学生进行爱国主义教育。
二． 教学重点
教学重点有二：一是台儿庄战役。首先，因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次，这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。
二是百团大战。抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策，以主要兵力进攻抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”；这一时期，国内投降的倾向日益严重。为了打破日军对根据地的封锁、克服投降危险，中共领导的抗日力量主动出击日军，进行了百团大战。百团大战取得重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。
三．教学难点
中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学习学习七大的内容，理解七大的意义是比较困难的。
四． 教学设想：
1.教具：多媒体课件
2.教法：指导法 板块式教学法 讨论法
3.学法：讨论法；多媒体课件辅助法；自主学习与合作学习相结合
五．教学过程：
（一）激情导入，走进历史
欢迎大家一起走进历史课堂！
同学们，通过前面的学习，我们已经知道，从“九一八事变”开始，日本的铁蹄开始践踏我东北大地，“七七事变”后，日本又发动全面侵华战争，中华民族进入到抗日战争时期，面对民族危亡，国共两党携手合作，共赴国难，今天，就让我们一起走入第１６课，继续来学习抗日战争的历史，来看用中华血脉之躯，筑成的抵抗外来侵略的钢铁长城。
（二）自由阅读，学习历史
1.明确战争类和会议类学习方法。
2. 自读教材，感知内容。
3.同桌交流。
（三）展示成果，叙述历史
1复述.重点内容（同桌复述）
2.按程序在全班复述，展示学习效果
3梳理本课知识结构（出示）
（四）合作交流，探究历史
1.学生质疑
2合作探究：抗日战争胜利的原因有哪些？
（五）归纳小结，铭记历史（出示知识歌谣）
八路军真勇敢，大捷就在平型关。
台儿庄有激战，爱国军人鲜血染。

正面战场获胜利，敌后战场捷报传。
百团大战规模大，主动出击真干练。

中共七大在延安，正值抗战胜利前。
讨论获胜和前途，走向光明有条件。

日本战败投了降，中华民族得解放。
八年抗战获胜利，爱国精神永传扬。

（六）以史为鉴，感悟历史
结合内容，谈学习后的感受

结束语：同学们，一部抗日战争史，记满了中华民族的屈辱与抗争，“前事不忘，后事之师”就让我们铭记历史，珍惜现在，更好的开创未来。爱我中华，这是千百年来一直追随者长江黄河的感情，爱我中华，这是历史告诉我们的中华儿女的共同心声，爱我中华，这也是五十六个民族五十六种语言共同汇成的一句话！让我们在心声与歌声的交融中告别我们今天的历史课堂！（播放歌曲《爱我中华》），重温我们的口号是：珍惜时间，勤奋学习，铭记历史，振兴中华！