中二班半日活动方案.doc

中二班半日活动方案
一、来园活动
内容：观察照顾自然角，天气预报、自主性游戏前的准备。
观察要点：
1、 是否愿意与同伴一起观察照顾自然角，如给植物浇水，观察小乌龟、黄鳝，给小乌龟、黄鳝喂食等。
2、 观察幼儿能否积极参与自主性游戏前的准备工作。

二、角色游戏、生活活动
预设主题：娃娃家、书吧、面包坊、银行、医院、超市、理发店、公共汽车等。
观察要点：
1、能否热情主动地向客人打招呼介绍自家的产品，同伴间进行互动与交流。
2、能否有序的结伴整理玩具，把游戏材料放回原处。
3、自主点心时能轻声交谈，垃圾放进垃圾桶、保持桌面干净。

三、运动活动
1、分散活动：
重点指导：投掷区
材料提供：投掷网，各类投掷玩具，如纸球、泡沫球、小皮球，自制网篮、背篓等。
观察要点：
(1)幼儿投球时，能否曲臂之后向前投出，并将球投过网。
(2)能否根据自己的需要擦汗、喝水、脱衣。
2、律动早操
提醒幼儿能主动参与到活动中；提醒幼儿动作有力、到位。

四、生活、自由活动
1、能否正确地用肥皂洗手、不玩水。
2、能否愿意和同伴友好协商玩自带玩具。
五、学习活动
活动一：垫子乐翻天
执教者：张帆
活动目标：
1、 在锯齿形、与地面呈约30度倾斜的垫子上用手脚爬行，鼓励幼儿在有阻力的状态下能身体倾斜着向前爬行。
2、 在运动中能勇敢尝试、大胆完成任务。
重点：在摆放方式不同的垫子上爬行。
难点：爬行时手脚协调，控制好身体，保持平衡。
活动准备：蓝色和红色垫子各4~5块、高低长条板凳各4张、音乐等。
活动过程：
一、 热身运动——学做小小解放军
教师运用口令，带领幼儿先原地踏步走，再绕垫子跑动。
二、 大家一起来造桥——自由闯关（垫子平放）
1、 教师：小朋友们，河水把桥冲断了，我们一起用蓝色和红色的垫子造两座桥，请你们用能想到的各种方法快速通过小桥。
2、 幼儿探索各种不同的方法，教师巡视指导、帮助和保护幼儿。
重点指导：用跑、跳、爬等方法闯关时一定要想好用什么方法既能过关，又不伤到别人。
三、 勇闯螃蟹谷——学做小螃蟹（垫子平放）
1、教师：小朋友们，现在我们进入了螃蟹谷，大家一起看看小螃蟹是怎么穿越山谷的？让我们一起来学习下螃蟹勇闯第二关。
重点指导：幼儿根据动作要领爬过躺在垫子上的老师的身体，教师可变化身体的姿势增加幼儿侧爬的难度。
2、根据幼儿的闯关能力，教师可以作为人体障碍躺在垫子之间，增加幼儿侧爬的难度，同时增进师生间的信任感。
四、勇闯巨浪——翻越大海浪（垫子呈锯齿形叠放）
1、教师：刚才我们顺利通过了螃蟹谷，现在我们面前有出现了一片巨大的海浪，大家看看我是怎么闯过巨浪的。
2、幼儿学习教师的方法，双手抓住垫子边缘，用力向前进。教师巡视指导、帮助和保护幼儿。
五、悬崖峭壁——学做蜘蛛侠（垫子靠墙斜面放置）
1、 教师：让我们来学做蜘蛛侠在悬崖上爬一爬，爬行是双手和身体一定要一起用力，双手抓住垫子边缘。
2、 幼儿学做蜘蛛侠，肚子贴着垫子，双手在斜面上爬。
3、 幼儿鱼贯爬过蓝色垫子，教师进行动作指导。
4、 勇敢挑战自己的幼儿在爬过蓝色垫子后，可从另一头开始反响爬过红色垫子。
小结：你们真是太厉害了，今天所有的游戏都是靠我们的手臂力量来完成的，让我们躺在垫子上一起放松一下。

活动二：好吃的苹果和桔子
执教者：濮毅萍
活动目标：
1、乐意运用各种感官，比较两种水果的不同特征，尝试完整表述。
2、了解橘子和苹果的多种吃法，爱吃各种水果制品。
活动准备：
1、橘子和苹果（总数与幼儿人数相同），布袋装好不同大小品种的橘子和不同颜色品种的苹果。
2、切好的苹果和洗干净的橘子若干，苹果橘子制品若干。
3、水果部分图PPT画面。
活动过程：
一、 摘果子音乐引出活动内容。
1、秋天到了，果园里的水果成熟了，今天果园里就来了两个水果朋友，我们一起猜一猜它们是谁？
二、 引导幼儿用看、闻、摸等方法感知橘子苹果的外表形状和特征。
猜一猜
1、出示橘子（一小部分图）。（ppt）
我们先来看看它有可能是什么水果？（引导幼儿观察后猜一猜可能是什么）
围绕橘色的水果展开猜想。
展示图片小结：原来橘色的水果很多呀，我们看一看，今天来的水果朋友是它们中间的谁？
（展示大图）欢迎橘子。橘子有各种大小和品种，外形长得扁扁的，圆圆的，成熟后的橘子都是橘色的。
2、出示苹果（一小部分）。（ppt）
它有可能是哪种水果？（引导幼儿观察后猜一猜可能是什么？）
围绕红色的水果展开猜想。
展示图片小结：原来红色的水果很多呀，我们看一看来得水果朋友到底是谁？
（展示大图）欢迎苹果。外形长得圆圆的，有各种颜色和品种。有红色的红蛇果，有绿色的青苹果，有黄色的黄苹果，还有带花纹苹果。
摸一摸
教师：神奇的布袋把我们果园里的水果都带来了，请你摸一摸，苹果和橘子摸上去的感觉有什么不同？(幼儿分散去摸一摸苹果和橘子，并交流自己的感受)
橘子摸上去什么感觉？
小结：橘子摸上去皮粗粗的，不光滑，轻轻地捏一捏，感觉软软的，有点弹性。
苹果摸上去有什么感觉？
小结：苹果摸上去皮很光滑，轻轻捏一捏，感觉硬硬的。
闻一闻
（橘子苹果重新装袋，幼儿隔袋子闻一闻是什么水果）
教师：刚才我们用了猜一猜，摸一摸的好办法和苹果橘子做好朋友，那你还有什么好办法区分两个袋子里到底是橘子呢还是苹果呢？（闻一闻）
苹果闻起来是什么气味的？（香香的，甜甜的）
橘子闻起来是什么气味的？（有淡淡的橘子清香味）
小结：苹果和橘子的气味都很好闻，但又不一样，我们用鼻子一闻就闻出来了，苹果香香的、甜甜地，橘子有淡淡的清香，使我们一闻就能区分了。
三、 好吃的苹果和橘子。（初步认识橘子和苹果的多种吃法。ppt展示）
橘子和苹果可以洗干净了直接吃，其实还有很多吃的方法，你们知道它们还能怎样吃吗？
小结：还可以做成许多的苹果制品和橘子制品，可以做成果汁、果酱，苹果橘子罐头，果干果脯,橘子皮也很有作用，可以做陈皮，还可以泡茶喝。橘子和苹果都很有营养，让我们一起来尝一尝吧。
幼儿品尝分享各种苹果和橘子制品，说说各自不同的味道。
四、延伸活动：日常生活点心中鼓励孩子尝试吃各种各样的水果，纠正有的孩子不喜欢吃有些种类水果的习惯。

五、生活（午餐）
观察要点：
1、能否安静地吃完自己的一份饭菜，并自己收拾餐具和桌面。
2、关注姚远、赵柯琦能否专注进餐，尽快吃完自己的一份饭菜。

2012.10.23