第一章有理数全章课时作业.doc

第一章 有理数全章课时作业
1．1正数和负数
第一课时作业设计
一、填空题．
1．如果向北走5米记作+5，那么向南走10米记作________．
2．如果节约30千瓦·时电记作+30千瓦·时，那么浪费10千瓦·时电记作_____．
3．如果-26.80表示亏损26.80元，那么+100元表示________．
4．如果体重增加1.5千克记作+1.5千克，那么-0.5千克表示________．
二、选择题．
5．下列说法正确的是（ ）．
A．0是正数 B．0是负数 C．0是整数 D．0不是自然数
6．有六个数：-5，0，3，-0.3，+，-，，其中正数的个数是（ ）．
A．1 B．2 C．3 D．4
7．有六个数：-7，5，0，-6.3，，-，下列说法完全正确的是（ ）．
A．-7，-是负整数 B．5，0，是正数
C．-7，-6.3，-是负数 D．只有-6.3是负分数
三、解答题．
8．指出下列各数中哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？
0，-2，3，-0.08，-，，-4，3.14，77，-103．

9．石英钟的产品说明书上写着“一昼夜误差小于±0.5秒”，你对此怎样理解？

10．若把公元1997年记作+1997，那么-97表示什么？

第二课时作业设计
一、填空题．
1．温度上升-3℃实际意义是_______，前进-15米实际表示______．
2．一潜水艇所在高度是-80米，如果它下潜10米，所在高度为_____．
二、解答题．
3．中午12时，水位低于标准水位0.5米，记作-0.5米，下午1时，水位上涨了1米，下午5时，水位又上涨了0.5米．
（1）用正数或负数记录下午1时和下午5时的水位．
（2）下午5时的水位比中午12时的水位高多少？

4．粮食每袋标准重量是50公斤，现测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下：52公斤、49公斤、49.8公斤，如果超重部分用正数表示，请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数．

5．某仓库，第一天运进50箱水果，第二天运进-34箱水果，第三天运进40箱水果，第四天运进-20箱水果，如果运进记作正的，那么这四天共运进仓库多少箱水果？

6．教室高3米，教室里课桌高1.2米，如果把课桌桌面记作0米，那么教室顶部和地面分别记作什么？教室顶部与地面距离是多少？如果以地面为0米，那么教室顶部与桌面的高度分别记作什么？

1.2.1 有理数
课时作业设计
一、填空题．
1．正整数、______和_____统称整数；_______和_____统称分数；整数和分数统称_______．
2．既不是正数也不是负数的数是______，是正数而不是整数的数是______．
二、判断题．（对的打“∨”，错的打“×”）
3．任何有理数都有倒数．（ ）
4．所有整数都是正数． （ ）
5．所有的分数都是有理数．（ ）
6．零既不是正数也不是负数，但它是整数．（ ）
三、选择题．
7．下列说法错误的是（ ）．
A．-0.5是分数 B．0不是正数也不是负数，但是自然数
C．-3.27是负分数 D．非负数就是正数
8．正整数集合与负整数集合合并在一起构成的集合是（ ）．
A．整数集合 B．有理数集合
C．自然数集合 D．以上说法都不对
四、把下列各数放在相应的集合中．
9．-100，-0.082，-30，3.14，-3，0，-27，-，，1，
整数集合{ …}；
分数集合{ …}；
正数集合{ …}；
负数集合{ …}；
正整数集合{ …}；
负整数集合{ …}；
正分数集合{ …}；
负分数集合{ …}；
非正数集合{ …}．
1.2.2 数轴
课时作业设计
一、填空题．
1．数轴上表示-5的点在原点______侧，与原点的距离是_______．
2．与原点的距离为4个单位长度的点有_____个，它们分别表示为_______．
3．一个点从数轴的原点开始，先向左移动4个单位长度，再向右移动6个单位长度到达终点，则终点表示的数是______．
二、选择题．
4．在数轴上，原点及原点左边所表示的数是（ ）．
A．正数 B．负数 C．非正数 D．非负数
5．下列语句中正确的是（ ）．
A．数轴上的点只能表示整数
B．两个不同的有理数有可能用数轴上的同一个点表示
C．数轴上的一个点，只能表示一个数
D．有一些分数不能用数轴上的点表示．
三、数轴表示数．
6．把下列各数在数轴上表示出来．
（1）-1，2，0，-0.5；
（2）50，0，-100，-250．

7．指出下图数轴上的A、B、C、D、O、E各点所表示的数．

1.2.3 相反数
课时作业设计
一、填空题．
1．_________的相反数是-3.6，-（-5）是______的相反数；-a的相反数是_____．
2．3的相反数是______，倒数是_________．
3．0的相反数是________，倒数是________．
4．如果一个数的相反数是4，那么在数轴上表示这个数的点位于原点的_____侧，到原点的距离是______．
 5．数轴上离开原点3个单位长度的点所表示的数是_______，它们的关系是_______．
二、写出下列各数的相反数．
6．-3.2，-5，0，-1.7，，，10.7．

三、化简下列各数．
7．-（-15），-（+1），+（-7.5），+（+3），-[-（-）]，-[+（-3）]，-[-（+3）]．

四、用“>”、“<”或“＝”号填空．
8．（1）-（+2）______+（-2）； （2）-（-50）_______-50；
（3）+（+6）_____-（-6）； （4）-（+9）_______-（-9）．

1.2.4 绝对值
第一课时作业设计
一、填空题．
1．-5.3的绝对值是______，绝对值等于8的数是_______．
2．绝对值最小的数是_____，绝对值等于它的本身的数是_______．
3．如果│x│=4，则x=_______，若│-a│=，则a=_______．
4．绝对值小于3的负整数是_____，绝对值不大于2的整数是________．
5．-│+2.3│=_______，-│-│=_______，-（-）=________．
6．用“<”、“>”或“＝”号填空：
│0.2│_______│-│，│-3│_____│2│，│-3│_____│-5│．
二、选择题．
7．下列说法错误的是（ ）
A．正数和零的绝对值是它的本身
B．负数和零的绝对值是它的相反数
C．任何有理数的绝对值一定不是负数
D．负数没有绝对值
8．若│a│=-a，则a一定是（ ）
A．正数 B．负数 C．非正数 D．非负数
三、解答题．
9．在数轴上表示下列各数，并求出它们的绝对值．
-，1，-3，，0．

10．正式的足球比赛，对所用足球的质量有严格规定，下面是6个足球的质量检测结果．（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数）
-25，+10，-20，+30，+15，-40．
请指出哪个足球的质量好一些，并用绝对值的知识说明原因．

第二课时作业设计
一、填空题．
1．用“<”、“>”、“＝”号填空．
（1）│0.2│______│-│； （2）│-│______│-│；
（3）-_____0.001； （4）-_____-； （5）-_______0；
（6）-_____-0.825； （7）│-│____-； （8）-（-4）____-│-4│；
（9）-______-3.14．
2．最小的正整数是_______，最大的负整数是________．
3．大于-3且小于2的所有整数为________．
4．观察下面的每列数，按某种规律在横线上填上适当的数．
（1）-23，-18，-13，______，_______；
（2），______，_______．
二、选择题．
5．下列各式中正确的是（ ）．
A．│-0.1│<│-0.01│ B．│-│<
C．<│-│ D．│-│>-
6．下列说法正确的是（ ）．
A．有最大的整数 B．有最小的负数
C．有最小的整数 D．有绝对值最小的数
7．已知a、b为有理数，且a<0，b>0，│a│<│b│，则a，b，-a，-b的大小顺序是（ ）．
A．-b<a<b<-a B．-b<a<-a<b C．-a<b<-b<a D．-b<b<-a<a
三、解答题．
8．比较下列各数的大小，并把它们用“>”号排列起来．
-5，-（-4），-│-4.5│，-│+3│，0，-（+2）．

9．一个数的绝对值大于它本身，那么这个数可能是正数吗？可能是负数吗？可能是零吗？一个数的绝对值可能小于它本身吗？为什么？

1.3.1 有理数的加法
第一课时作业设计
一、填空题．
1．（-7）+（-5）=______，运用了法则_________．
2．（-10.7）+0=_______，运用了法则________．
3．（+9.5）+（-8.1）=________，运用了法则__________．
4．（+7）+（-6.3）=______，运用了法则_________．
5．（-25.1）+（+25）=________，运用了法则_________．
二、选择题．
6．两个有理数相加，若它们的和小于每一个加数，则这两个数（ ）．
A．都是正数 B．都是负数 C．互为相反数 D．异号
7．如果两个有理数的和是正数，那么这两个数（ ）．
A．一定都是正数 B．一定都是负数
C．一定都是非负数 D．至少有一个是正数
三、下列算式是否正确，若不正确，在题后括号内加以改正．
8．（-2）+（-2）=0（ ）
9．（-6）+（+4）=-10（ ）
10．0+（-3）=3（ ）
11．（+）+（-）=（ ）
12．-（-）+（-7）=-7（ ）

第二课时作业设计
一、计算题．
1．（+45）+（-91）+5+（-9）．

2．（-18.65）+（-6.15）+18.75+（+6.15）．

3．（-2）+8+（-7）+（-5）．

4．1+（-2）+3+（-4）+5+（-6）+7+（-8）+…+99+（-100）．

二、解答题．
5．某升降机第一次上升6米，第二次又上升4米，第三次下降5米，第四次又下降7米，这时升降机在初始位置的上方还是下方？相距多少米？升降机共运行了多少米？

6．一股民上星期日买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每天该股票的涨跌情况（单位：元）：
星期
一
二
三
四
五
六
每日股票涨跌
+4
+4.5
-1
-2.5
-6
+2
（1）星期三收盘时每股多少元？
（2）本周内最高价是每股多少元？最低价是每股是多少元？
（3）已知此股民买进时需付1.5%的手续费，卖出时需付成交额1.5%的手续费和1%的交易税，如果这个股民在星期六收盘前将全部股票卖出，他的收益情况将如何？

1.3.2 有理数的减法
第一课时作业设计
一、填空题．
1．0℃比-10℃高多少度？列算式为______，转化为加法为_______，运算结果为_____．
2．比0小4的数是______，比3小10的数是______．
3．（-14）-（-6）=-14+（ ）=______；（-8）-（ ）=-8；
0-（-2.86）=_____；_____-（-5）=-3；（-1）-（ ）=0．
二、选择题．
4．下列说法正确的是（ ）．
A．正数与正数的差是正数 B．负数与负数的差是负数
C．正数减去负数差为正数 D．0减去正数差为小数
5．下列说法中正确的个数有（ ）．
①减去一个数等于加上这个数；②零减去一个数，仍得这个数；③两个相反数相减得零；④有理数减数中，被减数不一定比减数（或差）大；⑤减去一个负数，差一定大于被减数；⑥减去一个正数，差不一定小于被减数．
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
三、解答题．
6．计算：
（1）（-3）-（-9）； （2）0-（-10）；

（3）-0.257-4.47； （4）3-（+3）．

7．A、B、C三点高分别为-17.4米，-119米，-72.4米．
问：三点中最高的是哪一个？最低点为哪一个？最高点比最低点高多少？

8．全班学生分为五个小组进行游戏，每组的基础分为100分，答对1题加50分，答错1题扣50分，游戏结束时，各组的分数如下：
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
100
150
-400
350
-100
（1）第一名超出第二名多少分？
（2）第二名超出第五名多少分？

9．设A是-4的相反数与-12的绝对值的差，B是比-6大5的数．
求：（1）A-B；（2）B-A；（3）从（1）、（2）的计算结果，你能知道A-B与B-A之间有什么关系吗？

第二课时作业设计
一、填空题．
1．填空．
（1）（-0.8）-（-1.3）=______；（2）（-0.73）-（+0.37）=________；
（3）0-（-6）=______； （4）-10+8-=______．
2．矿井下A、B、C三处高度分别为A（-32.5米），B（-120.7米），C（-68.3米），则A处比B处高_______米，B处比C处高_____米，A处比C处高_____米．
二、计算题．
3．（+3）-（-15）-（3）+（-15）． 4．-+-+-．

5．│-7+4│+（-18）+│-6-│． 6．-99+100-97+98-95+96-…+2．

7．-1-2-3-4-…-100．

三、解答题．
8．一个病人每天下午需要测量一次血压，下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况，该病人上个星期日的收缩压为160单位．
星 期
一
二
三
四
五
收缩压的变化
（与前一天比较）
升30
单位
降20
单位
升17
单位
升18
单位
降20
单位
请算出星期五该病人的收缩压．

1.4.1 有理数的乘法
第一课时作业设计
一、填空题．
1．两数相乘______得正，_______得负，并把_______相乘．
2．算一算．
（-1）×（-）=______； （+3）×（-2）=______；
0×（-4）=________； 1×（-1）=_______．
二、计算题．
3．（1）（-9）×（+）； （2）（-12）×（-1）；

（3）（-55）×0； （4）（+3）×（-3）；

（5）（-25）×（+4）； （6）（-15）×（+）；

（7）（-8.125）×（-1）； （8）（+20）×（-20）．
三、选择题．
4．若ab>0，则必有（ ）．
A．a>0，b>0 B．a<0，b<0
C．a>0，b<0 D．a>0，b>0或a<0，b<0
5．若ab=0，则一定有（ ）．
A．a=b=0 B．a=0
C．a、b至少有一个为0 D．a、b最多有一个为0
6．一个有理数和它的相反数之积（ ）．
A．必为正数 B．必为负数 C．一定不大于零 D．一定等于1
7．下列说法错误的是（ ）．
A．一个数同0相乘，仍得0 B．一个数同1相乘，仍得原数
C．一个数同-1相乘，得原数的相反数 D．互为相反数的两数相乘，积为1
8．如果a+b>0，ab<0，则（ ）．
A．a、b异号，且│a│>│b│ B．a、b异号，且a>b
C．a、b异号，其中正数的绝对值大 D．a>0>b，或a<0<b
第二课时作业设计
一、填空题．
1．几个______的数相乘，积的符号由_______因数的个数决定，当_____个数为______个时，积为负；当_____的个数为______时，积为正；几个数相乘，有一个因数为0，则积为______．
2．计算：
（-8）×（-1）×（+6）×（-3）×（+1）=______；
（+）×（-）×（-3）×（+4）=________；
（-998）×（-55）×（+3）×0×（-82.7）=________．
二、选择题．
3．下列运算结果为正的是（ ）．
A．2-（-7） B．-（-3）-│-10│
C．（-3）×（-4）×（-1） D．-+（-）+（-）
4．若五个有理数的积是负数，则这五个因数中正因数的个数可能是（ ）．
A．一个 B．三个 C．一或三或五个 D．以上答案都不对
5．a、b、c符合下面哪一种情况时，这三个数相乘的积必是正数（ ）．
A．a、b、c同号 B．b是负数，a和c同号
C．a是负数，b和c异号 D．c是正数，a和b异号
三、计算题．
6．3×（-2）×（-3）． 7．15×（-0.75）×（-3）×（-）．

8．（-6）×（+37）×（-）×（-）． 9．（-3）×（+2.1）×0×（-5）×821．

四、用计算器计算．
10．（1）3.26×7.9； （2）1.37×（-51.4）；
（3）0.62×（-7.9）； （4）（-2.26）×（-27）．

11．将结果填写在横线上．
99999×11=__________； 99999×12=_________；
99999×13=__________； 99999×14=_________．
（1）你发现了什么？
（2）不用计算器，你能直接写出99999×19的结果？

第三课时作业设计
一、填空题．
1．（-2）×[（-78）×5]=__________=_________．
2．（-8）×（-7.2）×（-2.5）×=[（-8）×______]×[（-7.2）×_____]=________=_________．
3．（-100）×（-+-0.1）=__________=________．
4．19×16=（20-______）×16=16×20-16×_______=________=________．
5．3.1416×7.5944+3.1416×（-5.5944）=3.1416×（__________）=__________=____________．
二、选择题．
6．下列运算过程有错误的个数是（ ）．
①（3-4）×2=3-4×2；
②-4×（-7）×（-125）=-（4×125×7）；
③9；
④[3×（-25）]×（-2）=3×[（-25）×（-2）]=3×25×2．
A．1 B．2 C．3 D．4
三、用简便方法计算．
7．（+1.25）×（-4）×（-8）； 8．（-）×（-2.4）×（+）；

9．（-3）×（+246）×（-）×（-）；

10．（-8）×（-12）×（-0.125）×（-）×（-0.001）；

11．[（+）+（-）+（-）]×60； 12．-100×（0.7--+0.03）；

13．19×5； 14．（-14）×4；

15．（-11）×（-）+（-11）×（+2）+（-11）×（-）．

1.4.2 有理数的除法
第一课时作业设计
一、填空题．
1．-84÷7=_____，（-36）÷（-12）=_______．
2．（-1）÷（-2）=______，6÷（-3）=________．
3．两个数相除，若商为正，则这两个数______．
4．若m·n互为倒数，则mn=______，m÷n=_____．
5．如果<0，ab>0，则c_____0．
二、选择题．
6．两数的商为正数，那么这两个数（ ）．
A．和为正 B．差为正 C．积为正 D．以上都不对
7．如果ab≠0，那么的值不可能是（ ）．
A．0 B．1 C．2 D．-2
8．若a+b<0，>0，则下列结论成立的（ ）．
A．a>0，b>0 B．a<0，b<0
C．a>0，b<0 D．a<0，b>0
三、化简下列分数．
9．（1）．

四、计算题：
10．（-81）÷2×（-）÷8． 11．-1+5÷（-）×6．

12．100÷2×÷5÷5． 13．-（-．

14．（-289）÷17．

第二课时作业设计
一、填空题．
 1．在加减乘法混合运算中，先算_______，再算________，如果有括号，先_______里的．
2．-9÷2×=_____；20-5÷（-15）=_______．
二、计算题．
3．×（-9）+7×（-9）． 4．-（-+）÷（-2）．

5．2-（-+-1÷（-1.75）． 6．1）÷（-）．

7．[÷（--）+2]÷（-1）． 8．[2-（1-）÷]×（-2）．

三、解答题．
9．体育课上全班女生进行了百米测验，达标成绩为18秒，下面是第一小组8名女生的成绩记录，其中“＋”号表示成绩大于18秒，“－”号表示成绩小于18秒．
-1
+0.8
0
-1.2
-0.1
0
+0.5
-0.6
这个小组女生的达标率为多少？平均成绩为多少秒？

10．冰箱开始启动时，内部温度为10℃，如果每小时冰箱内部的温度将降低5℃，那么3时后冰箱内部的温度是多少？

1.5.1 有理数的乘方
第一课时作业
一、填空题．
1．（－5）×（－5）×（－5）×（－5）×（－5）写成乘方的式子是_______．
2．（－）4中，底数是______，指数是_______．
3．一个数的5次幂是负数，则这个数的7次幂是_____数，4次幂是_____数．
4．（－0.1）2=_______，－23=______，（－）4=_______，（－3）4=______，
（）2=________，=________．
5．平方等于16的数是______，平方等于0的数是______，
立方等于27的数是______，_______的立方等于0，立方得－27的数是_______．
二、选择题．
6．（－7）2等于（ ）．
A．49 B．－49 C．－14 D．14
7．－43的意义是（ ）．
A．3个－4相乘 B．3个－4相加
C．－4乘以3 D．43的相反数
8．下列各数互为相反数的是（ ）．
A．32与－23 B．32与（－3）2 C．32与－32 D．－32与（－3）2
9．下列说法正确的是（ ）．
A．一个数的平方一定大于这个数； B．一个数的平方一定是正数
C．一个数的平方一定小于这个数的绝对值；D．一个数的平方不可能为负数
10．下列算式中，结果正确的是（ ）．
A．（－3）2=6 B．（－）2=1； C．0.12=0.02 D．（－）3=－
三、用计算器计算．
11．（1）2.36； （2）125； （3）0.134； （4）（－5.6）3．

四、计算题．
12．（1）（－1）258；（2）（－1）101； （3）－12004； （4）（－0.2）2；
（5）（－0.1）3；（6）－（－14）2；（7）－（－）3； （8）（－2）2．

五、解答题．
13．1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？
六、设n为正整数，计算．
14．（1）（－1）2n； （2）（－1）2n+1．

第二课时作业设计
一、填空题．
1．在有理数混合运算中，先算_______，再算______，最后算________．
2．对于同级运算，按从______到________顺序进行，如果有括号，就先作_____．
3．计算：
（1）（－5）×（－2）2=________；（2）－32×（－3）2=________；
（3）－32÷32=______； （4）（－）2×（－6）2=________；
（5）（－2）3－32=_______；（6）（－1）4－（－2）3×（－3）2=________．
（7）（－1）2001÷（－1）2000=_______；
（8）（－1）2000+（－1）2001=_________．
4．当n为奇数时，=______，当n为偶数时，=_______．
二、选择题．
5．若a是有理数，下列说法正确的是（ ）．
A．（a+1）2的值是正数 B．a2+1的值是正数
C．－（a+1）2的值是负数 D．－a2+1的值小于1
6．在等式①a2=0，②a2+b2=0，③（a+b）2=0，④a2b2=0中a必须等于0的式子有（ ）．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
7．已知a+b=0且a≠0，则当n是自然数时（ ）．
A．a2n+b2n=0 B．a4n+b4n=0 C．a2n+1+b2n+1=0 D．an+bn=0
三、计算题．
8．－32+（－2）2－（－2）3+（－2）2 9．4－（－2）2－3÷（－1）3+0×（－2）3．

10．（+－）×24－32． 11．－5－22÷[（）2+3×（－）]÷（－4）

1.5.2 科学记数法
课时作业设计
一、填空题．
1．用科学记数法表示：1035=______，15000=______．
2．地球的表面积约为510000000平方千米，用科学记数法可表示为________平方千米．
3．中国的国土面积约为96000000平方千米，用科学记数法表示为_________平方千米．
4．据统计，全球每分钟约有8500000吨污水排入江河湖海，这个排污量用科学记数法表示为__________吨．
5．一只苍蝇的腹内细菌多达2800万个，用科学记数法表示为________万个．
二、选择题．
6．4010000用科学记数法应记为（ ）．
A．4.1×105 B．4.1×106 C．4.01×104 D．4.01×106
7．用科学记数法表示0.0625，应记为（ ）．
A．0.625×10－1 B．6.25×10－2
C．62.5×10－2 D．625×10－4
8．地球半径约为6370千米，用科学记数法表示为（ ）．
A．637×10千米 B．63.7×102千米
C．6.37×103千米 D．6.37×10－3千米
三、一个小立方块的边长为0.01米．
9．这个小立方块的体积为多少立方米？你能用科学记数法表示吗？

10．用多少个这种小立方块才能摆成体积为1立方米的大正方体？

1.5.3 近似数
课时作业设计
一、填空题．
1．由四舍五入得到的近似数0.600有_______个有效数字，分别是______，它精确到_______位．
2．近似数4.10×105有_____个有效数字，它精确到______位．
3．近似数3.0万有______个有效数字，它精确到_______位．
二、选择题．
4．下列结论正确的是（ ）．
A．近似数1.230和1.23的有效数字一样
B．近似数79.0是精确到个位，它的有效数字是7，9
C．近似数0.00201与0.0201的有效数字一样，但精确度不同
D．近似数5千与近似数5000的精确度相同
5．对于由四舍五入得到的近似数3.20×105下列说法正确的是（ ）．
A．有3个有效数字，精确到百分位
B．有6个有效数字，精确到个位
C．有2个有效数字，精确到万位
D．有3个有效数字，精确到千位
6．把3.5146保留三个有效数字，结果是（ ）．
A．3.51 B．3.515 C．3.52 D．3.514
7．用四舍五入法取2.1648精确到百分位的近似值是（ ）．
A．2.16 B．2.160 C．2.2 D．2.20
8．将892 700取近似数，保留两个有效数字是（ ）．
A．89 B．890 000 C．8.9×105 D．以上都不是
9．下列各近似数精确到万位的是（ ）．
A．35 000 B．4亿5千万 C．3.5×104 D．4×104
10．保留3个有效数字得到21.0的数是（ ）．
A．21.2 B．21.05 C．20.95 D．20.94
三、用四舍五入法，按要求取近似数．
11．（1）0.05098（精确到0.01）；
（2）549.49（精确到个位）；
（3）28726（保留2个有效数字）；
（4）0.9999（保留2个有效数字）．
数学活动
课时作业设计
解答题”:
1．据调查：在某市，一般家庭平均每年要扔掉7000张纸，这些纸大都是包装纸和广告单，如果这个城市按2500个家庭计算，每年要扔掉多少张纸？将这些纸摞起来有多高？

2．在右图的9个方格中分别填入1，2，3，4，5，6，7，8，9，使得每行的三个数，每列的三个数，斜对角的三个数之和都相等．

3．记录你每天刷牙的时间，然后让水流10秒钟，并用量杯算出你收集到的水的体积，用这个数据计算：
如果你刷牙时任水流淌，要用多少