《我的教育故事》.doc

师爱无痕
班上有一名叫静的女孩，家庭情况非常特殊，父母是二婚，年龄偏大，没有固定工作，父亲踩黄包车，母亲在市场上摆摊替别人绞肉。母亲喜欢喝酒，可以说是三天一大醉，两天一小醉，醉酒了，就打孩子，打老公。没办法，静的爸爸只能在老婆醉酒之际带着静东躲西逃。真纳闷，那么一个高大的男人怎么就管不住自己的老婆。因此只要静哪天不来上学，准是她的父母又发生激烈的争吵了。对于这样的情形我也说不清有多少次了，而且她母亲的胡搅蛮缠我也领教过，避而远之。这孩子每天身上的衣服都很脏，而且散发着异味，班上同学没有一个愿意跟她做同桌，也没有人愿意和她做朋友。下课了，其他同学玩得很开心，而她只是默默地坐在自己的位置上。作为孩子的班主任我只能深表同情，平时在班上尽量的关心她，帮助她，也教育班上的孩子不许嘲笑她，多给她一点温暖。
一天下午，正在办公室改作业，突然一阵哀嚎声从远处传来，我马上条件反射地站起来，对办公室的老师说：“一定是我们的静来了。”办公室的老师很诧异地看着我，我说：“肯定是的，因为以前也有类似的情况发生。”说话间，她们已经拉拉扯扯地到了我们办公室门口，我打开门，只见静正被她的母亲拉着耳朵拼命往教室里拉，静不愿意，拼命往地上坐还大哭个不停。她母亲见到我马上向我哭诉起女儿的种种不是，我好说歹说终于把把静的母亲劝走了。静一直在那儿大哭，任我怎么问就是不开口拼命地哭，怎么办呢？是对她进行严厉的斥责，用老师的威严镇住她，还是对她施以怀柔政策，慢慢地让她把心里话说出来呢？想想，还是对她采取攻心策略吧。于是我把她拉到我的办公桌旁让她坐下，抽出一张面纸递给她，细声细语地对她说：“静，快把脸上的鼻涕和汗水擦一擦，这样不好看，等你静下来再跟老师说好吗。”她听话地点点头，接过纸巾擦了起来，一张不够，我又递给她一张。哭声渐渐平息，我抚摸着她的头说：“静，现在可以告诉老师了。”静开始断断续续地告诉我事情的经过，听了她的一番叙述，我终于知道了事情的原委，原来是不愿意使用妈妈用过的肥皂，而她妈妈又非要让她用，于是一番争斗便开始了。从她的话语中我听出了对母亲充满了仇恨，敌视。一个才十来岁的孩子对自己的母亲怎能如此没有感情呢？母亲无论怎样做子女的都不该这样，这孩子缺少爱，缺少可以说话的朋友，内心太偏激了。于是，我从她的家庭谈起，告诉她，自己的家庭已经是这样，你只有自己刻苦学习，才能使自己的家庭改变这种贫困落后的状态，她点点头，并且主动地向我敞开心扉，告诉了我许多。就这样，我们一直聊了整整两堂课，笑容慢慢地出现在她的脸上。我对此趁热打铁，从抽屉里拿出四块巧克力递给她，说：“静，老师今天很高兴，因为你很听老师的话，老师奖励你四块巧克力。”她很吃惊地看着我。我笑笑说：“没事，放在书包里，晚上回家吃。”她顺从地接过巧克力放入书包中。见教育有了效果，我趁热打铁地说：“以后每天衣服要穿干净一点，无论发生什么事情都要来上学，有什么可以和老师讲，老师就是你的朋友，现在就背书包进教室愿意吗？”一个响亮的声音响起来了：“愿意。”说完背上书包一蹦一跳地进了教室。望着她的背影，我长长地舒了一口气。第二天，她主动地跑过来对我说：“老师，昨天我吃了巧克力，那是我一生当中吃到的最甜的巧克力。”慢慢的，这孩子变了，衣服也穿得干净了多了，不再那么邋里邋遢。上课也积极举手发言了，下课了，也能看到她在教室门口与同学嬉戏活跃的身影。每次课间看到她与同学这么开心，我心里总在默默地说：“这才是一个小学生应该拥有的呀。”
静的故事让我深深地明白了一点，那就是师爱无痕，老师要爱自己的学生，只有发自内心地去关爱每一个学生，尤其是那些不讨人喜欢的孩子，那才是真正的爱。老师不但要关注学生的外在表现，更要关注他们的内心世界，关心他们的心理健康。我们做班主任的要善于突破学生的心理屏障，走进他们的心灵世界，和他们进行心与心的沟通，情与情的交流，及早掌握发现孩子成长过程中的问题，采取有效的教育手段，引导他们健康成长。