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赏识孩子的点滴进步
人人都希望得到别人的夸奖和肯定，这是人的一种天性。成人的评价对孩子自信心理的产生有着至关重要的决定因素。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，家长必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
避免拿别人孩子跟自己孩子比较
很多家长为教育孩子，总爱拿班上学习好的同学来和自己孩子比较，或拿自己单位同志的孩子和自己的孩子比较，试图让自己孩子能够学习别人孩子的优点激发孩子的上进心。这种做法对孩子的成长是极为不利的。
家长的这种比较给孩子带来的第一感受是自己不如别人，长此以往孩子会产生自卑心理，甚至会看不起自己而感到泄气。其次会让孩子产生嫉妒心理，当孩子把自己所有精力用在嫉妒别人时，他怎么还能有足够的精力去制定学习任务、完成学习目标呢。第三即使能激发起自己孩子向别的孩子学习的欲望，那如此盲目的学习别人很有可能会使孩子失去自己的个性特点，孩子也会觉得自己怎么永远都比别的孩子差？永远无法超越他们呢？最终是孩子产生劣等感、丧失自信心。每个家长应该认识到，每个孩子都有他自己的独特长处和与众不同的个性，每个孩子只有从他自己实际的基础上发展，才能成才。家长的首要任务是帮助孩子找出他的长处，发展他的个性。
正确对待孩子的失败与挫折
当孩子考试失败或遭遇挫折，他们最需要的绝对不是父母劈头盖脸一顿训斥，或是阴阳怪气的嘲讽；他们也不需要父母无原则的安慰与同情。他们最需要的是最重要的人的理解、支持与鼓励。
很多家长，在遇到孩子考试失败或挫折时就没能摆正态度，他们首先认为孩子给自己丢面子了，因而非常生气；其次由于望子成龙心切，会表现非常急躁。在此两者作用下会非常情绪化地狠狠批评孩子；更有甚者会大打出手。这将会极大地损伤孩子的自信心，对于在已经承受了失败打击的孩子的幼小心灵来说，无疑是雪上加霜。