第三节令人厌烦的噪声.doc

§1.3令人厌烦的噪声
知识梳理
噪声与乐音的定义：
噪声与乐音的区分：从物理学角度区分；从环保角度区分
物理学上的噪声是指声源做无规则振动时产生的各种声音．
从环保的角度来讲，凡是影响人们工作、生活、学习的各种声音都属于噪声．
噪声与乐音 噪声的危害：
减弱噪声的三个途径是：在声源处减弱；在传播过程中减弱；
在人耳处减弱．
以声消声：称为有源消声．
知识巩固
1．现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字，数字后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是 。
2．图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形。
图 是噪声的波形．

甲 乙
3．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是
在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是
为了在 减弱噪声。
4．小丽家附近有一建筑工地，工地施工的噪声严重妨碍了小丽学习，下列减弱噪声的措施中，属于隔声的是 ( )
A．在家前屋后种树植草 B．打开窗户加强空气流动
C．关闭窗户 D．建筑工地上噪声过大的工作要限时
5．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声 ( )
A．市区内禁止机动车鸣笛 B减少二氧化碳气体的排放
C．在汽车的排气管上装消声器 D．在城市街道两旁种草植树
6．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
A．①②③ B.②③④ C．①③④ D．①②④
7．以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是 ( )
A．影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．城市某些路段禁鸣喇叭 D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
8．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制
成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金
属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验 现象
表明： 。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，
则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线
（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
9.阅读短文，分析探究过程
大雪过后
在寒假里，小明和小宇一起在家里学习，外面纷纷扬扬的下起了大雪，大雪过后他们感到外面比较安静，小明问小宇：“这是怎么回事?”
小宇猜：“可能是人为的活动减少了吧．”
小明思考了一会，说道：“不对，我以前注意到，大雪过后，在车辆行人较多的情况下，也会感到外面比平时安静，但是，雪被人踩过后，外界又恢复了以前的喧嚣．”
小宇说：“让我们上网搜集一些资料吧．”他们在网上找到了如下解释：刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔，当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射，而气孔往往是内部大口径小，所以，仅有少部分的声波的能量通过出口反射回来，而大部分的能量则被吸收掉了，从而导致自然界声音能被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面．而雪被人踩过后，情况就大不相同了．原本新鲜蓬松的雪就会被压实，从而减少了对声波能量的吸收．所以自然界又恢复了往日的喧嚣．
小明和小宇通过讨论终于弄清了这个问题，并得出了相应的结论．
(1)通过阅读以上材料，你得到的结论是： 的材料，具有良好的 ．
(2)摩托车的排气管上有一个腔大而口径小的金属管，它的作用是( )．
A．装饰美观作用 B．过滤尾气保护环境
C．消音作用 D．防止碰撞，保护人体安全
(3)此结论在生活中有何应用?
答：
(4)小明和小宇在探究的过程中的思维程序：
→ → → →