山西省忻州1011高二生物上学期期中考试 理 新人教版 .doc

忻州一中2010－2011学年度第一学期期中考试
高二生物（理科）试题
一． 选择题：每小题2分,只有一个选项正确。
1．关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，不正确的是
A．都是双层膜结构的细胞器 B．都有扩大膜面积的结构
C．功能都相同 D．都不存在于原核细胞中
2．细胞膜表面有糖被，糖被的主要成分和主要功能是
A．多糖、识别 B．蛋白质、保护
C．蛋白质、识别 D．蛋白质和多糖、识别
3．人类的基因突变常发生在
A．有丝分裂的间期 B．减数第一次分裂
C．减数第二次分裂 D．有丝分裂的末期
4．假如水稻高秆（D）对矮杆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病的高秆品种（易倒状）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为
A．1/8 B．1/16
C．3/16 D．3/8
5．已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是
A．4000个和900个 B．4000个和1800个
C．8000个和1800个 D．8000个和3600个
6．下面叙述所描写的一定是同源染色体的为
A．减数分裂过程中联会的两条染色体
B．分别来自父亲和母亲的两条染色体
C．形态特征大体相同的两条染色体
D．一条染色体复制形成的两条染色体
7．下列说法不正确的是
A．一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码子
B．GTA肯定不是遗传密码子
C．每种密码子都有与之对应的氨基酸
D．信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸
8．生物进化的实质是
A．生物个体基因发生突变 B．个体基因型的改变
C．种群基因频率的改变 D．种群中定向变异的出现
9．新物种的形成最显著的标志是
A．具有一定的形态结构 B．具有一定的生理功能
C．改变了基因频率 D．产生了生殖隔离
10．关于科学探究活动的叙述不正确的是
A．科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验
B．所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答
C．所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断
D．设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验
11．植物的有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用都有的现象是
A．最终合成有机物 B．最终分解有机物
C．气体交换 D．能量转换
12．下列物质，能在血浆中找到的有
A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
13．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是
A．血浆、体液和体液  B．血液、体液和淋巴
C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液
14．下列关于内环境的叙述，正确的是
A．人体内环境就是指细胞外液
B．胃液、泪液、尿液是人体的体液但不属于内环境
C．内环境三种组成成分及其相互关系如上图所示
D．内环境的理化性质恒定不变
15．下列可称为种群密度的是
A．一块农田中老鼠数量 B．一个森林中食虫鸟数量
C．2006年淄博市的人口数量 D．生物群落的个体数量
16．病人的胰岛B细胞受损，一定不会出现的生理现象是
A．肝糖原分解加强 B．细胞内糖的分解加强
C．蛋白质分解加强 D．脂肪分解加强
17．有一种疾病为“重症肌无力”，病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递能力低下、肌无力，其发病机理与以下哪种病最为相似
A．系统性红斑狼疮 B．艾滋病
C．过敏反应 D．感染引起的关节炎
18．在蛙的坐骨神经外膜上放置两个电极，连接到一个电表(电流表指针偏向与电流方向一致)上。静息时，电表没有测出电位差，如图1，当在图示神经的左侧m点给予一次刺激时，电表的变化是
A．先左偏如图2，再右偏如图3，最后恢复如图1
B．先右偏如图3，再左偏如图2，最后恢复如图1
C．自始至终都不发生偏转，如图1
D．自始至终都向左偏转，如图2
19．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
20．下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是
A．在自然环境中只存在“S”型增长的现象，不存在“J”型增长的现象
B．同一种群的K值是不会发生变化的
C．如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率为零
D．假设这是鱼的种群，当种群接近K值时开始捕捞，可获得最高产量
21．下列关于群落结构的描述，正确的是
A．生物群落水平方向的分布主要受光照强度、土壤湿度、温度和种群特征等因素的影响
B．引起森林中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照和食物
C．草原生态系统中的植物没有垂直分层的现象
D．梅花鹿群中有的鹿高，有的鹿矮，这说明生物群落垂直结构方向上具有分层现象
22．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是
A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快
C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则2是甲状腺细胞
D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关
23．用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是
A．样方的大小 B．随机取样
C．五点取样 D．等距取样
24. 人类活动对演替的影响是
A．人类活动会加速演替的速度 B．人类活动会减缓演替的速度
C．人类活动会使演替偏离其自然的方向 D．人类活动会降低群落的丰富度
25．甲、乙、丙三个人建构血糖调节模型如下图，每张糖卡写上0.1 g葡萄糖，桌子上放9张朝上的糖卡代表正常血糖浓度0.9 g/L,乙拿着胰岛素卡和胰高血糖素卡，代表胰岛；丙拿着4张正面朝下的糖卡代表储存的糖元，现在要模拟刚吃饭后的情况，下列说法哪项不正确（甲：2张正面朝上糖卡，桌子上放9张正面朝上的糖卡。丙：4张正面朝下的糖卡。乙：胰岛素卡和胰高血糖素卡）
A．首先，甲将2张朝上的糖卡放到桌子上，模拟饭后血糖暂时性升高
B．当桌面上的糖卡少于9张时，乙就要拿出胰岛素卡
C．如果乙拿出1张胰岛素卡，则要把桌面上的一张糖卡反过，并且交给丙
D．胰岛素能够降血糖，血糖降低后会抑制胰岛素的分泌，该过程为（负）反馈调节
26．观察植物细胞有丝分裂装片时，找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，原因是
A．观察时间有限 B．细胞分裂速度缓慢
C．细胞已被杀死 D．观察的部位不对
27．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有区别，这表明群落有一定的
A．垂直结构和水平结构 B．对群落产生重大影响的优势种
C．物种组成和数量比例 D．彼此间有直接或间接的营养关系
28．下列叙述属于特异性免疫反应的是
A．呼吸道黏膜阻挡粉尘
B．吞噬细胞将多种体内衰老细胞吞噬
C．皮肤中黑色素的作用是防止紫外线损伤机体
D．效应T细胞攻击靶细胞
29．预测某地人口未来发展趋势的主要依据
A．现有的人口数量 B．现在的性别比例
C．出生率、死亡率及迁入和迁出率 D．目前的年龄组成
30．下面关于种群数量变化的叙述，错误的是
A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
B．种群的增长一般遵循“J”型曲线
C．种群的增长一般遵循“S”型曲线
D．种群的变化主要取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率
二．非选择题（共40分）
31．（8分）右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：
（1）图中③表示的激素是________________ ___；②表示的激素是________ _____；①表示的激素是_________ __。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会________________，如果定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②的浓度会___________；如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②的浓度会_______________________。这是一种 调节机制。
（3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会_________。
32．（6分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中_______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是___________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是____________________________。
33．（18分）2007年6月下旬以来，栖息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数 量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容 回答以下问题：
①调查某—块湖洲地(面积为S)一定时期内东方田鼠种群密度的常用方法是_____________________________________________
②为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中II和III空白之处的内容。
┌──────────────┬────────────────────┐
│ 建构数学模型的一般方法 │ 建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤 │
├──────────────┼────────────────────┤
│ │I．东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月 │
│ I．观察对象，搜集现实信息 │ │
│ │内，种群数量每天增加1．47％
├──────────────┼────────────────────┤
│ II． II．Nt=No·入1(其中，Nt代表t天后东方田
│ │鼠的数量，t表示天数，入表示该种群数量是 │
│ │一天前种群数量的倍数，No表示最初的东方
│ │田鼠的数量。) │
├──────────────┼────────────────────┤
│III．通过进一步实验或观察等 │III． │
│对模型进行检验或修正。 │ │
└──────────────┴────────────────────┘
③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为：
N30=__________只。(用公式表示，不必计算具体结果)
(2)图甲表示东方田鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线，请分析回答：
图甲

①图乙中能反映鼠种群数量变化的曲线是（ ）
图乙

②对该鼠的种群密度的调查，在一定范围内，t1时进行第一次捕获并标志25只，在t2时进行第二次捕捉，共捕获未标志的30只，标志的10只，该鼠的种群数量应为（ ）
A．约为100只 B．等于100只 C．约为50只 D．约为75只
③该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因是 。
④在t1时该种群的年龄组成最可能为 ，判断的依据是 。
34.（8分）某同学在探究“成熟橘子产生乙烯对青香蕉具有催熟作用”时，做了如下实验：①将青香蕉单独存放于密闭的塑料袋内；②将成熟橘子与青香蕉混放于密闭的塑料袋内。一段时间后观察发现，②中的青香蕉催熟较①快。于是，该同学得出了如下结论：成熟橘子产生的乙烯对青香蕉具有催熟作用。在班级交流汇报时，有的同学对该同学的实验设计提出了异议，认为该同学的实验有一定欠缺。
请你分析该同学的实验设计，并利用下列所提供的材料和用具设计实验方案，进一步完善该同学的实验。
供选实验材料及用具：青香蕉，成熟橘子，乙烯利溶液，脱落酸溶液，蒸馏水，小烧杯，塑料袋以及其他相应用具。
实验步骤：_____________________________________________________________________。
实验结果预测和分析：__________________________________________________________。___________________________________________________________________________。
进一步探究：结合本实验，请你再提出一个具有实际价值意义的相关课题。___________________________________________________________________________。
高二生物期中考试答案（理）
一．选择题：每题2分，共60分
1---5CDACC 6---10ACCDC 11---15DACAC
16---20BAADD 21---25BCBCB 26---30CADDB
二.非选择题；40分
31．每空1分，共8分（１）甲状腺激素　　促甲状腺激素　　促甲状腺激素
（２）增高　恢复原来水平　下降　（负）反馈（３）下降　
32．每空1分，共6分（1）感受器　d　胞体膜或树突膜　（2）神经递质　神经递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（3）B神经元持续兴奋　
乙烯对青香蕉具有催熟作用（2分）。（2）装有乙烯利溶液的塑料袋中的青香蕉催熟情况不明显，则说明乙烯可能不是催熟青香蕉的原因（2分）　进一步探究：青香蕉催熟与乙烯利浓度的关系；乙烯利催熟青香蕉与温度的关系（只要符合题意即可）（2分）