政教处范文下学期政教处工作计划3 .doc

政教处范文之下学期政教处工作计划3
　　一、指导思想：
　　围绕学校总的工作目的，深化开展各项平安、德育工作，建立平安、德育工作的精品认识，逐步打造九年义务教育初中学校的平安、德育治理品牌校。培养一批优秀的平安、德育工作者及德才兼备的学生。平安工作总体思路：预防为主，防备为先。德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。
　　二、工作目的
　　1、平安工作要上新的台阶：创立省级平安文明校园。
　　2、德育工作：创县级德育示范校。
　　3、综合治理创县先进。
　　4、卫生工作保省级文明卫生单位。
　　5、争创内保工作先进单位。
　　6、创立“留守学生之家。”
　　7、加强寝室的标准化治理。
　　8、加强班级标准化治理，争创我校班级治理新理念。
　　二、工作思路：
　　1、树立一种认识：以学生为本即以学生为主体，平安以预防为主。
　　2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规治理。
　　3、突出三个重点：通过课堂教育陶冶学生良好的品德。通过常规治理促成学生行为适应养成教育，通过丰富的活动培养学生多种才能。
　　三、主要工作举措：
　　1、致力建立一支优秀的德育治理队伍。 构成点、线、面三结合的学校德育教育空间，我校属寄宿制半封闭式治理学校，对学生的教育治理属24小时治理，4300多名学生学生主要来自全县各乡镇，会聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭情况、社会关系、品德涵养、行为适应，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制认识、纪律观念、与人的交往才能，学习才能等各有不同，因而对他们的教育、治理难度是较大的。因而，本期把德育工作队伍建立摆在重要位置，从教育和治理对象出发，在上期的根底上，以政教处牵头，以此为点构成三条治理主线：其一：政教处、年级部、班主任；其二：男女生活辅导老师；其三：校团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，构成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育治理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。
　　（1）、加强班主任队伍建立
　　①期初，组织班主任进展工作培训。学期中，举行了班主任工作经历交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进展工作总结，对一期班务工作回忆与展望。
　　② 标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作，充分发挥共同治理的作用。
　　③ 标准班主任语言，标准班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老目光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心）。
　　④完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经历交流等方式，注重校内班主任的培养工作，制造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。
　　（2）、加强寝室标准化治理
　　① 对生活老师进展指导和培训，提升生活老师的治理水平，明确其治理、教育、示范和效劳的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的效劳认识，协助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生效劳好，更要留意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。
　　②健全男女生公寓治理的各种规章制度，严格标准治理。
　　③ 接着实行“文明寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进展综合评价，并将其结果作为“文明班级”考核的一个重要组成部分。
　　④指导催促生活老师大胆自主特色治理，学生会干部参与协助治理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主治理的作用，尽量杜绝寝室盗窃和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。
　　⑤开展寝室文化建立、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与治理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成本人的家，努力在学生公寓营建一种整洁、温馨、温馨的气氛、给学生一种家的感受。
　　（3）、加强学生会干部队伍建立，充分发挥学生自治作用。
　　① 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公平的检查班级工作。
　　②以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主治理、自我开展的才能，加强学生的前途理想教育。
　　2、全面推行学生素养教育，把养成教育摆在首位，争创德育示范校。
　　（1）开学初，各班实在加强入学教育，组织学生学习《学生治理手册》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉恪守学校各项制度，建立良好的学风、校风。
　　（2）狠抓学生行为适应养成教育，从大处着眼细处着手。
　　（3）加强浸透感恩教育，让学生学会尊重，学会感激，学会报答。
　　（4）倡导保护环境，卫生工作保省级文明单位，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生适应。
　　（5）加强礼貌待人的教育，做到自觉恪守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。
　　（6）加强了学生自我平安保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展平安教育。
　　3、  以人为本，营建有利于学生身心开展的校内外环境，2012年学校综合治理创先进。
　　（1）治理育人
　　依照全封闭式治理学校的特点，政教处将采取班级治理与公寓治理相结合的原则，施行全方位治理。一方面，每月坚持开展文明班级、文明寝室评比活动。按照制定的《龙山一中“文明班级”考核细则》，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、晨练、唱歌、仪容仪表等常规治理进展全程考核，指导学生会、团委会干部详细检查，催促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：依照《文明寝室考核细则》对学生公寓实行文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活适应、就寝纪律、文明行为进展标准化治理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为标准。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，加强班级体的凝聚力。
　　（2）活动育人
　　学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定详细的德育活动计划，充分发挥学生自主治理和制造才能，采取长期性和灵敏性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。
　　长期性的活动有：
　　①利用每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过升旗、国旗下讲话等标准方式教育感染学生，对学生进展思想教育。
　　②通过召开全校学生集会，及时通报情况，表扬先进，指出存在的征询题，狠抓学生的养成教育。
　　③充分利用每周的主题班会课进展多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结、有记录。
　　（3）、成立留守学生之家，专人负责，让我校留守儿童双休日找到家的感受。
　　通过以上活动的开展，为学生提供了自由开展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素养，营建浓郁的校园文化气氛，制造了一个有利于学生身心开展的校内环境。
　　4、构建家校络，拓展平安、德育教育空间，多渠道育人。
　　通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分理解学校，理解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的开展。
　　四、工作周历：
　　主要工作
　　第一周9.2-9.7
　　1、入学教育，学习《学生、班级治理制度》
　　2、内保工作会议
　　3、留守学生清查底子
　　4、校园平安隐患排查
　　5、各班成立班委员会
　　6、寄宿学生教育大会
　　第二周9.10—9.14
　　1、开学典礼。
　　2、成立留守学生之家
　　3、办理学生证
　　4、学生仪容仪表专项整顿
　　5、老师节庆典
　　6、学生行为适应养成教育
　　第三周9.17—9.21
　　1、传染疾病预防宣传教育
　　2、签订平安责任状
　　3、学生心理征询工作
　　4、学生公寓标准调整
　　5、学生行为适应养成教育
　　第四周9.24—9.29
　　1、学生仪容仪表专项整顿
　　2、卫生整治活动
　　3、生活辅导老师工作例会
　　4、校园平安隐患排查
　　5、综治工作迎检
　　6、学生行为适应养成教育
　　第五周9.30-10.7
　　1、国庆长假
　　2、假期保卫工作
　　第六周10.8-10.12
　　1、校园平安隐患排查
　　2、校外租房学生统计
　　3、召开寝室长会议
　　4、学生行为适应养成教育
　　第七周10.15-10.19
　　1、学生应急平安疏散演练
　　2、全校学生纪律整顿工作
　　3、政教工作例会
　　4、学生行为适应养成教育
　　第八周10.22-10.26
　　1、平安知识讲座
　　2、法制讲座
　　3、主题班会赛课活动
　　4、学生行为适应养成教育
　　第九周10.29—11.2
　　1、心理健康教育
　　2、禁毒工作
　　3、生活辅导老师工作例会
　　4、学生行为适应养成教育
　　第十周11.5—11.9
　　1、学生仪容仪表专项整顿
　　2、纪困生心理健康辅导
　　3、第三期黑板报：禁毒知识宣传
　　4、、学生行为适应养成教育
　　第十一周11.12—11.16
　　1、纪律教育大会
　　2、保安工作会
　　3、观看行为适应宣传片
　　4、纪困生心理健康辅导
　　5、学生行为适应养成教育
　　第十二周11.19-11.23
　　1、学校周边环境整治
　　2、平安工作迎检工作
　　3、纪困生心理健康辅导
　　4\、学生行为适应养成教育
　　第十三周11.26—11.30
　　1、主题班会示范课观摩活动
　　2、纪困生心理健康辅导
　　3、纪困生心理健康辅导
　　4、学生行为适应养成教育
　　第十四周12.3—12.7
　　1、生活辅导老师工作例会
　　2、第四期黑板报：“平安与生命”
　　3、纪困生心理健康辅导
　　4、学生行为适应养成教育
　　第十五周12.10—12.14
　　1、班主任工作例会
　　2、法制讲座
　　3、纪困生心理健康辅导
　　4、学生行为适应养成教育
　　第十六周12.17—12.21
　　1、班长座谈会
　　2、纪困生心理健康辅导
　　3、心理健康辅导报告
　　3、学生行为适应养成教育
　　第十七周12.24—12.28
　　1、班主任工作评比量化
　　2、校园平安隐患排查
　　3、纪困生心理健康辅导
　　4、学生行为适应养成教育
　　第十八周12.31—1.4
　　1、搜集班主任及德育工作论文
　　2、纪困生心理健康辅导
　　3、学生行为适应养成教育
　　第十九周1.7—1.11
　　1、期末评先评优
　　2、学生寝室财产清查
　　3、期末平安教育
　　第二 十周1.14—1.18
　　1、寒假平安教育
　　2、学生离校工作
　　3、政教处工作总结
　　3、平安、德育材料搜集、整理、归档