政教处范文政教处上学期工作计划 .doc

政教处范文之中学政教处上学期工作计划
 　　一、指导思想
　　严密围绕学校中心工作计划，贯彻学校德育工作精神，坚持立德树人，加强常规治理，强化平安认识，注重心理健康，丰富文体活动，夯实良好的行为标准根底，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，树立德育品牌，打造特色德育活动，从而促进学生全面、和谐、健康的开展，创立蓬勃向上、文明有序的校园，不断加强我校德育工作的针对性和实效性。
　　二、总体目的
　　工作流程标准化、平安治理常态化、德育课程校本化、主题班会系列化、德育导师工程化、班主任沙龙特色化、例会培训制度化、社团活动精品化。
　　三、详细措施
　　1.狠抓落实常规治理
　　接着推行“三检查”制度（行政检查、年级组检查、学生自管会检查），定期召开班主任导护老师例会，健全和完善《冠今中学班主任工作考核细则》，做到在严上下功夫，在细上做文章，在精上求开展。加强学生行为标准养成教育，接着认真实行班级量化考核，每月一评比，和班主任绩效考核挂钩，本学期更突出抓落实，重反应。加强教室和宿舍区环境卫生的检查治理，充分发挥劳动委员和舍长的作用，提高学生自我治理才能。按照实际每月安排1-2次全校广播校班会，及时反应并点评总结各年级各班常规治理情况。与城中派出所建立平安络，认真做好师生平安宣传，开展平安预防教育，定期举行紧急疏散演练，加强校门口平安治理。
　　2.着力推进队伍建立
　　加强学校德育工作的组织领导，构成校长室、政教处、团委、年级组、班主任、心理健康老师、政治老师、学生自管会、家长委员为骨干，全体教职工为根底共同参与的德育工作网络。加强德育干部队伍建立和德育理论学习研究。抓好班主任队伍建立，做好班主任青蓝结对工程，通过班主任例会和主题沙龙研讨，提高班主任治理才能。配合团委加强团干部、学生会干部素养的培养。加强班集体建立和班级精细化治理，建立强有力的班干部队伍。
　　3.健全完善德育网络
　　积极创始学校、家庭、社会三方结合育人新途径，通过班主任、科任老师、学生家长的多向交流，不断加强对特别学生的治理。开展经常性家访活动，增补2015级新生家长委员代表，定期召开部分家长座谈会或家长委员会会议，邀请家长走进学校监视并参与学校治理；借助家校通平台、家长群、群，让家长与学校亲密联络，构成家庭和学校教育的无缝对接；加强校外阵地建立，建立校外德育基地，通过社会实践、邀请辅导员来校作讲座等方式让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与体验中提升素养。让家校教育构成合力，构建学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的络体系。
　　4.丰富德育课程体系
　　优化德育课程构造，实行德育课程校本化、主题班会系列化，通过举行一些德育主题体验活动，积极构建主题德育课程体系。关注学生精神成长，注重心理健康教育，组建学生心理协会，《德育葩》定期刊出心理专栏，举办心理健康活动，通过多渠道对学生进展心理教育和心理疏导，提高学生心理调理才能。接着做好“八礼四仪”、中国梦和社会主义核心价值观教育。注重传统文化的传承，本学期结合中秋节、国庆节、重阳节、春节等严重传统节日开展主题活动，结合“中国人民抗日战争成功70周年纪念活动”开展征文、朗读等系列活动。围绕班集体建立、学习质量培养、总结与提升、法制与平安、付出与收获等五大主题安排系列化主题班会，每月一个大主题，每周一个小主题，充分开好主题班会课，实行每周一次年级层面的班会课展示，强化交流学习。德育活动要突出校本特色，加强对学生
　　开展核心素养研究，把强健体魄、社会责任感、创新精神和实践才能作为人才培养的核心目的，本学期将结合团委举办冠今中学第二届科技节，为学生提供多元自主成长空间。
　　5.提高社团活动质量
　　以社团活动为载体，促进学校素养教育的深化开展，构建丰富多彩的校园社团文化，关注学生才情的培养，发挥学生潜能，促进学生全面开展。加快学校社团俱乐部建立，把社团活动课程化，深化开展阳光体育运动，在原有俱乐部的根底上再增添足球俱乐部。社团活动实行工程化运作，如以学科活动为主体的“今语”文学社团课程、语文主题阅读课程和英语的课外阅读课程；以根底拓展为主体的学科竞赛兴趣小组；以个性专长为主体的艺体课程等社团活动。通过一系列的社团活动，激发学生的潜能和活力，提高学生各方面的素养和才能，从而培养全面而具个性开展的学生。
　　6.继承创新德育特色
　　深化施行“全员育人导师制”，进一步细化育人导师制度，正常开展德育工作室活动，深化推进学生导师制工作。导师每周至少与学生谈心一次并作记录，及时理解学生思想、行为动态，跟踪指导，协助处理一些实际咨询题。每位导师要针对不同学生施行个性化的人文关心，比方在物质上帮扶、在思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导等依照不同情况进展个性化的协助，协助学生更好的规划高中生活，促进学生健康成长。学期完毕前导师要撰写育人心得，政教处整理成册。
　　7.深化开展适应养成教育
　　注重适应养成教育，促进标准行为治理。通过主题月等活动将学生行为标准养成教育、文明礼仪教育融入到学生日常生活之中，突出从细节中养成好适应，构成良好的班风、学风、校风。通过文明适应养成教育活动，让学生熟知《中学生守则》和《中学生日常行为标准》内容，深化理解其内涵，使其自觉养成良好的适应。抓好学校的各项常规，创立优良校风。接着坚持文明班级、文明宿舍的评比制、常规检查反应、催促、落实制，使常规治理到达精细化。
　　8.细致落实帮扶关爱制度
　　加强政府助学金评审和治理制度建立，结合导师制关注好“六类学生”，特别关注学生的“精神贫困”现象，及时做好对咨询题学生的心理疏导工作。导护平安工作要做到更加精细，到达无缝交接，以更好地给予学生细致入微的关爱。
　　作为学校开展重点的德育工作在本学期将追求继承和创新并举，强调落实与反应共进，思想过程与结果齐抓，力求更加标准高效。新学期在新的起点上沿着既定的方向脚踏实地、继往开来，使政教工作上个新台阶。