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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,一、孔子与老子,（一）孔子,1、生平：春秋鲁国人，“三家一创”；,诗书礼易春秋和乐,2、,学说,：,政治学说,：A、“仁”（仁者爱人）?,目标,、路径 B、“礼”（“克己复礼”）？,实质,、路径 C、“为政以德”、礼治同时逐步改良,哲学观点（天命观）：“敬鬼神而远之”把探讨和处理人世间实际问题放在优先位置,教育思想：,办学：“有教无类”（主要）,教学：“因材施教”,学习：“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”,3、历史地位：,所提倡儒家思想被后人发扬光大，,成为中国传统文化主流。,在世界文化史上含有主要影响。,后人整理孔子言行为论语，尊孔子为圣人，历世景仰,1/85,（,二）老子：,1、生平：道家学派创始人；道德经,2、学说：,哲学思想：,A、“道”是万物根源，“天法道，道法自然”。,B、,辩证法思想,：事物是矛盾对立，并可相互转化；(最有价值）,政治学说：“无为而治”、小国寡民,3、历史地位：,是中国哲学史上第一个探讨宇宙根源哲学家 对中国文化产生了深远影响。,2/85,二、战国时期百家争鸣,（一）百家争鸣,历史背景,：,1、根本原因：生产力发展和社会大变革,2、经济：井田制瓦解；封建经济发展,3、政治：士阶层崛起；宗法分封制瓦解；诸侯争霸，王室衰微,4、思、文：私学兴起；学术环境自由（还未形成统一思想观念）,（二）儒家：孟子和荀子,1、孟子,思想,A政治：仁政学说、民贵君轻,（关键）,B人性：性善说,C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义；,历史地位：,A孟子成为四书之一,B他被称为“亚圣”,3/85,2、荀子,思想：,A哲学：“天行有常”、“制天命而用之”(朴素唯物主义思想）,B、人性：性恶论,C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”、舟水关系,历史地位,A、取诸百家，与孔孟思想并不完全一致；B、基本继承儒家思想 C、唯物思想在中国哲学上含有深远影响,（三）墨家,1、墨子：墨家学派创始人,2、墨家,思想,：兼爱,(与孔子不一样？）,非攻 尚贤、尚力、,节用、节俭,3、墨家思想,历史地位,代表下层劳动群众尤其是手工业者利益,战国一度成为显学，之后不被重视,（四）道家,庄子,思想,：“齐物”,（实质?）,“逍遥”“无所恃”天与人“不相胜”顺应自然（天命观）,4/85,（五）法家,1、韩非与韩非子,2、韩非,思想,：,历史是向前发展，今必胜古、主张变法革新,法、术、势相结合，建立一个君主专制中央集权国家,3、法家思想,历史地位,在当初适应了建立专制主义中央集权需要。,在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想理论基础。,（六）兵家,1、春秋:孙子兵法（兵学圣典）,2、战国：孙膑与孙膑兵法：重视战争规律,5/85,（七）百家争鸣局面形成历史意义,1、儒家学说：孕育了我国传统文化中,政治理想和道德准则,2、道家学说：组成了多年传统思想,哲学思想,3、法家学说：其中,变革思想,成为历代进步思想家、政治家改革图治理论武器。,6/85,汉代思想大一统,（一）,汉初,黄老之学,1、主要内容：无为而无不为-,实质;主动无为,2、特点：,以道家为基础,兼采众家、主动无为,7/85,（二）,罢黜百家，独尊儒术(汉武帝以后）,1、原因：经济恢复发展国力强盛；汉武帝大一统事业需要。,2、新儒学(董仲舒）理论起源：以公羊春秋为骨干，,融合阴阳、黄老和法家思想,3、新儒学内容：天人感应学说；君权神授；大一统；遵照天道，施行仁政,。,4、影响：,有利于巩固国家统一和稳定统治秩序；,使儒学确立了在中国传统文化中主流地位,8/85,宋明理学,（一）理学兴起社会背景：,儒学危机；佛、儒、道三教合一。,（二）宋明理学：,1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹）,（1）内容：,“理”是世界本原。“理”表达在社会上是儒家道德伦理，表达在人身上就是人性。,把握“理”方法“格物致知”。,存天理，灭人欲,（2）历史地位：,南宋以后成为官方哲学,元成为科举考试内容。,明初确立在思想界统治地位,9/85,2、陆王心学（明中期占统治地位）,（1）内容：,陆九渊：“心即理也”经过“创造本心”以求理,王阳明：“致良知”克服私欲恢复良知；知行合一,（2）历史地位：重视个体主动作用，反对束缚，含有一定思想解放作用。,3、宋明理学评价：,压抑人性，扼杀人生自然欲求,重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起主动作用。,10/85,明清之际思想批判,一、时代背景：商品经济发展,资本主义萌芽产生,二、代表,（一）异端思想家,李贽,-,主张,1、批判孔孟儒家思想权威，,2、揭露批判程朱理学虚伪，,3、提倡个性自由发展。,4、万物源于阴阳二气，根本上否定天理存在。,11/85,（,二）明末清初三大思想家,1、代表人物：顾炎武、王夫之、黄宗羲,2、三大思想家共同主张：,经世致用思想：,（1）经济：“工商皆本”（黄),（2）政治：批判君主专制，提出限制君权理论和构想(黄),(3)思想文化：提倡务实学风和行为，经世致用（顾）；唯物主义，提出理在气中（王）,3、明末清初三大思想家思想评价：,对君主专制统治造成了强烈冲击，带有一定民主性；,组成中国早期启蒙思想洪流，给后世民众以深刻启迪。,12/85,六 中国古代科技思想和实践,（一）四大创造-古代科技里程碑：,1、造纸术：,西汉创造,植物纤维纸；,东汉蔡伦改进,造纸术,2、印刷术：,唐,：现存世界最早,雕版印刷,品金刚经,北宋毕升，活字印刷术,（单个反体字）,13世纪后传入朝鲜、欧洲,3、火药：,唐：创造,火药，孙思邈丹经记载，,唐末用于军事。,五代、,宋：广泛应用,。火炮、火箭、突火枪等,14世纪：由阿拉伯人传入欧洲,13/85,4、指南针：,战国：司南,北宋：指南针,用于,航海,13世纪：传入欧洲,5.四大创造对欧洲影响,1）造、印:推进文艺复兴宗教改革,2）火药:推进资产阶级革命,3）指南针:推进新航路开辟和殖民扩张,4）总体：使欧洲由封建社会向资本主义社会转变,14/85,（二）天文学,战国：甘石星经是我国最早一部天文学著作,石氏星表为世界最早星表,东汉：张衡：水运浑象仪；地圆说早1000多年；候风地动仪早1700多年（测地震方向）,唐：僧一行：黄道游仪；世界首次测量子午线长度；水运浑象仪。,元：郭守敬：简仪早3；,（三）数学：,春秋：九九乘法表；春秋战国：筹算计算法,元代：珠算法,东汉：九章算术标志中国古代数学体系形成,南朝：祖冲之圆周率点后七位，早10,15/85,（四）四大农书：,南北朝齐民要术：我国现存最早最完整农书,元：王祯农书重点介绍工具改进,明：徐光启农政全书充分汲取西方农业科技思想和方法；本人“中国近代科学先驱”,宋应星天工开物“中国17世纪工艺百科全书”,（五）医学：,西汉：黄帝内经奠定中医学,理论,基础；,东汉：“医圣”张仲景伤寒杂病论，介绍四诊法；,华佗创造麻沸散，创建“五禽戏”，外科手术和针灸治疗,唐代：药王孙思邈千金方,明朝：李时珍本草纲目中国古代药品学最高成就，创建世界最先进分类法，含有进化论观点。被称为东方医学巨典,16/85,儒家思想形成与发展：,春秋时期创建（孔子及其主要学说）战国时期发展（孟子与荀子及其学说）西汉确立独尊地位（董仲舒及其大一统思想）南北朝时期出现危机宋明儒学创新（理学代表人物及主张）明清时期遭到批判（代表人物及主张）,17/85,七、汉字与书法,1、汉字,演变：,起源,：新石器时代-刻画符号,成熟,：商甲骨文-当前所知最早成熟文字,商周金文（铭文、钟鼎文）,混乱：春秋战国,统一,：秦朝-书同文（官方小篆-以后民间隶书）,2、书法艺术,发展,(特点）,1）秦汉时期：秦小篆圆润纤细，布局均匀；汉隶书雄放洒脱，浑,厚 深沉（实用）,2）,魏晋南北朝时期,：成为自觉书法艺术,？,王羲之 兰亭序,3）,隋唐,：到达新高峰，草书狂放不羁，楷书重视规范法度，书法,理论日趋成熟。（张旭、怀素狂草；欧阳询、颜真卿、,柳公权楷书）,4）,两宋,：追求个性，忽略法度，提倡有意无法（苏、黄、米、蔡）,5）,明代,：深入平民化、世俗化，愈加强调个性化。,3、篆刻艺术,：明：成为艺术主要组成部分,18/85,八、绘画艺术（特点）,1、起源：新石器时代,2、战国：帛画（人物龙凤图）,3、汉代：浪漫、神秘又不失古拙,4、魏晋：开始出现了凸显个性文人画，提出了以形写神绘画,理论东晋顾恺之女史箴图,5、唐代：创制法度，表现雍容华贵盛唐气象-吴道子送子天,王图,6、宋代：文人意趣-文人山水画从注重写实变为更加注重意境？,（重文、文人、理学）,民间风情-民间风情画出现（张择端清明上河图）,？（商业、城市、市民）,7、明清：文人意趣-风格奇特、不拘成法（八大山人 松鹰,图）,民间风情-木刻版画出现，民间风情画盛行（哪些）,8、中国古代绘画基本特点：一方面盛行注重写实宫廷和民间绘画；其次出现了非功利、主写意文人画；不求形似，注重个人主观性情抒发，表现手法灵活、自由。,19/85,九诗歌与小说（文学）,1、春秋诗经：我国最早一部诗歌总集，分为风、雅、颂三,个部分；,特点,：四言为主重章叠句，现实主义，赋比兴,2、战国楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采取楚,国方言，创造出一个新体诗歌。,特点,：句式自由灵活，浪漫主义。代表：屈原离骚,3、汉赋：,特点,是铺陈排比、文采华丽，是一个带韵散文。如西汉,司马相如,4、唐诗：,（1）繁荣,原因,：根本：繁荣、开放、多元文化；,直 接：科举制度,（2）代表：,边塞诗王昌龄,田园诗-孟浩然、王维,浪漫主义,-,李白（“诗仙”）张扬个性、蓬勃向上,现实主义,-,杜甫（“诗圣”、“诗史”）忧国忧民，反应,现实（由盛转衰）,白居易 批判黑暗现实同情民间疾苦（衰落）,盛唐,20/85,5、宋词：,特点,：起源复杂格律诗、教坊曲、民间,长短句更灵活自如,可配乐演唱,代表,：婉约派：柳永（北宋）、李清照（两宋际）,豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）。,6、元曲：,（2）背景：汉族文人进取无望，用以抒发愁闷 情怀。社会黑暗、人民遭遇悲惨。,（3）代表人物：关汉卿窦娥冤，张养浩,（1）,特点,：基础？限制？使用？,21/85,7、明清小说;,（1）背景：商品经济发展，市民阶层崛起。,社会危机、社会矛盾逐步加深,印刷术不停完善，书坊快速发展,拜金逐利风气盛行。,（2）,成就,：“四大奇书”三国演义水浒传,西游记金瓶梅；,“三言”“二拍”警世通言喻世明言,醒世通言初刻拍案惊奇,续刻拍案惊奇,批判现实作品红楼梦聊斋志异,儒林外史,（3）,特点,：章回体裁；,以市井小民为主人公，反应其价值观念；,反封建、批判现实；,22/85,十、梨园春秋（中国古代戏曲）,1、,起源：,原始傩-祈获丰收和狩猎胜利原始宗教,歌舞,2、发展：春秋战国-宫廷晏乐、杂技百戏,唐代-梨园歌舞戏,3、,形成,：宋代南戏（瓦舍）,4、,成熟：,元杂剧 关汉卿窦娥冤 王实甫西厢记,5、继续发展：明清昆曲（百戏之祖）汤显祖牡,丹亭,6、,鼎盛,：清京剧（同光十三绝）,1）,原因,：商品经济发展,统治者支持,北京是政治经济和文化中心，满足文化娱乐需要,徽戏进京，兼容并蓄、融会贯通,23/85,3）除京剧外，我国还有越剧、黄梅戏、豫剧、粤剧、秦腔、川剧、等地方剧种,2）,特点,角色：生旦净丑，脸谱化,演出：象征、虚拟、写意、歌舞并重,伎俩：综合利用唱、念、做、打；用管弦控,制节奏,过程：规范化、固定化、程式化,24/85,十一希腊先哲精神觉醒,1、,自然哲学:,最早哲学?,标志着古代西方人精神觉醒,。,代表人物,泰勒,斯，被誉为“,西方哲学之父,”。,2、,智者学派,：,（1）,背景：公元前5世纪希腊城邦民主政治高度发展，,。,（2）,观点,及代表人物：,讨论重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人价值和决定作用，,这一切组成古希腊人文主义精神内涵。,代表人物是普罗塔格哥拉“人是万物尺度”。,（3）评价：强调人作为认识客观事物主体意义，树立了人尊严过分强调个人主观感受，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。,25/85,4、亚里士多德：,（1）,主张：名言为“吾爱吾师，吾尤爱真理”。最大哲学贡献创建了逻辑学。,（2）评价：他被称为集古希腊科学文化知识之大成百科全书式学者，不但为当代许多科学门类奠定了基础，而且是,哲学,真正成为一门,独立学科,。把理性精神发展到顶峰。,3、苏格拉底：,（1）主张;哲学思想为,认识人自己，强调知识作用，知识即美德。,(2)评价：他开创了希腊哲学新方向，是,哲学,真正成为一门,研究“人”,学问，他崇尚知识和自由探索理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。,26/85,十二文艺复兴(14世纪-16世纪）,1.,指导思想：人文主义，其关键是提倡人性，反对神性，提倡个性解放，强调人价值和人决定作用,。,2.代表人物及作品：,早期代表（14世纪）,：薄伽丘代表作为十日谈享受“人曲”美誉。，与但丁神曲、彼特拉克(,人文主义之父）并称为文艺复兴前三杰，,全盛时期（15世纪后期）,文艺复兴,艺术后三杰,a达芬奇？代表作蒙娜丽莎最终晚餐，b米开朗琪罗？代表作品大卫，“市民英雄创造者”：c拉斐尔，代表作西斯廷圣母“画圣”：,发展与传输（16世纪）,：莎士比亚。英国戏剧家，哈姆雷特，莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学最高成就，对欧洲,现实主义文学,发展有着深远影响。,27/85,宗教改革16世纪,1、德国马丁路德改革：思想：其著作为关于赎罪券功效（即九十五条论纲），,主张“因信称义”即人只有靠信仰才能得救，这一学说实质否定了罗马教皇权威。,2、瑞士加尔文改革：宗教主张：其著作为1536年基督教原理，,将“依靠信仰才能得救”深入解释为,“先定论”,，是其宗教观关键。实质？（否定）,为资产阶级发财致富做辩护。,28/85,启蒙运动-理性之光（17世纪-18世纪）,1、,代表人物及思想主张：,（1）孟德斯鸠：法国人，,代表作论法精神，主要思想为“三权分立”学说，？,成为资产阶级政治制度基本标准，最早实践是美国1787年宪法；,（2）伏尔泰：法国人，（,领袖,）主要思想是,反对天主教会，提倡生而平等、信仰自由和民主政治。,后世评论：“18世纪是伏尔泰世纪。”,（3）卢梭：法国人，代表作社会契约论，,主要思想为阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张创建民主共和国。人类不平等起源于私有制,是思想最激进启蒙思想家。,（4）康德：德国人，代表作为纯粹理性批判，主要思想为,“人非工具”，,他理性批判哲学最终确立了人类主体地位。,29/85,2、启蒙运动影响：见书本57页中部,1),是思想解放运动,2）丰富发展了人文精神内涵？,3）为资产阶级革命做了舆论准备，,为人类社会创造了精神财富,3、指导思想：理性主义,30/85,启蒙运动与文艺复兴运动比较：,（1）共同点,：都重视人价值，都是资产阶级反封建思想；为资产阶级取得政治、经济上统治地位做了思想准备；他们追求所谓人类利益都是资产阶级利益。,（2）不一样点：,从背景上看,，文艺复兴是资本主义萌芽产物，主要是反对教会对人束缚，而启蒙运动是资本主义发展结果，对世俗君主专制制度提出了批评。,从内容上看，,文艺复兴提倡“人性”，意在摆脱天主教神学束缚，强调追求现世幸福；启蒙运动则前深入，高举“理性”旗帜，意在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由,。从影响上看，,文艺复兴推进了科学事业发展，引发了欧洲范围内宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展前提下出现，它打击了专制主义世俗统治，引发了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命浪潮。,31/85,十五近代科学技术革命,1、物理学：牛顿经典力学,1)诞生：1687年牛顿发表自然哲学数学原理,1）内容：，,万有引力定律和牛顿力学三定律,，海王星和冥王星发觉是对其最成功证实。,（2）历史地位：是经典物理学和天文学基础，也是当代工程力学以及与之相关工程技术理论基础,标志着人类科课时代开始引发了以英国工业革命为起点第一次技术革命，使人类进去了蒸汽时代。,为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。,2、数学：微积分,32/85,2、进化论,（1）主要内容：1859年达尔文发表,物种起源,，建立其以,自然选择,为基础严密生物进化理论，其中心内容是“,物竞天择，适者生存”,；1871年，达尔文发表,人类起源,深入论证了人类是由古猿进化而来观点。,（2）影响：是对上帝造人说颠覆。对近代中国思想产生巨大影响（赫胥黎天演论）,（3）科学与宗教在人类起源问题上产生分歧原因：,生产力发展水平,造成认识水平差异。,33/85,3、瓦特与蒸汽机,1）背景：英国工业革命急需处理动力问题；牛顿力学和热学奠定理论基础,2）诞生：1875年，制成“万能蒸汽机”,3）意义：处理了工业革命动力问题；为工业、交通运输业发展铺平了道路极大推进了生产力发展，人类进入“蒸汽时代”,。,4、爱迪生与电应用,1）理论基础：1831年，英国法拉第发觉“电磁感应现象”；,2）贡献最大：“创造大王”爱迪生，创造和改进了电灯、电话、电报、电影等。,3,）意 义：极大推进了工业生产发展，掀起第二次工业革命，人类进入“电气时代”；推进社会变革和文明进步；,资本主义从此确立全球优势，世界联络亲密，,改变了人们生活方式。,34/85,第四单元 19世纪以来世界文学艺术,十七、诗歌、小说与戏剧,1,浪漫主义,文学（诗歌、小说）,1）时期：18世纪末至19世纪30年代,2）,背景：,工业革命；欧洲确立了资本主义制度，却没出现启蒙思想家描绘自由、民主、平等、博爱美好景象，人们感到失望，。,3）,代表人物及作品,拜伦英国，代表作是恰尔德哈罗尔德游记、唐璜（“讽刺当代社会积弊”百科全书）。,特点？民主、反叛、抨击、拜伦式英雄。,雪莱英国，西风颂“天才预言家”，（“假如冬天来了，春天还会远吗”）,特点?爱、幻想、乐观。,海涅德国，代表作德国一个冬天童话。,雨果法国，代表作巴黎圣母院和悲惨世界。,35/85,2批判,现实主义,文学（小说）,1）时期：19世纪30年代至20世纪前期,2）背景：工业革命后，资本主义制度所固有矛盾和弊病逐步暴露，,3）,代表人物及作品,法国司汤达红与黑 英国狄更斯双城记巴尔扎克（法）人间喜剧，展示了19世纪前期整个法国社会生活，被誉为“资本主义社会百科全书”。,托尔斯泰（俄）战争与和平，是一部人民战争英雄史诗。,36/85,3、,无产阶级革命,文学：高尔基（俄罗斯）长篇小说母亲革命现实主义文学奠基之作,4、当代主义文学,1）时期：20世纪以来,2）,背景：,世界大战、经济危机、冷战使人们陷入怀疑、迷惘苦闷之中，出现精神危机。,3）,代表,：法国剧作家贝克特剧作等候戈多,4）特点：从形式到内容，都是反传统；人物语言颠三倒四、无性格鲜明人物形象；强调个人主观感受,37/85,十八、音乐与美术,1、贝多芬与古典主义音乐（1819世纪）,时代背景：工业革命资本主义经济发展，资本主义制度开始确立，科技进步启蒙思想传输。,其作品,特点反,封建和追求民主革命精神，洋溢着英雄主义和乐观主义气息,地位（贡献）：开创了交响曲新形式，赋予乐器反应社会重大题材使命。开创了浪漫音乐先河。,代表作,九部交响曲如英雄交响曲命运交响曲田园交响曲等，,38/85,2、印象派绘画与音乐（19世纪）,时代背景：第二次工业革命；,资本主义制度确实立；科学技术发展。,印象派绘画：,特点,是追求强烈个人感受，依据自己观察，来表现微妙色彩改变；,代表性画家,莫奈，作品如日出印象、组画干草堆鲁昂大教堂等；,印象派音乐,：,特点,强调音响和音色，认为音乐提供一个暗示和心境；,代表性人物,法国作曲家德彪西，作品为1892年牧神午后前奏曲,39/85,3、当代艺术：20世纪以来,1)当代美术：后印象派代表:塞尚,当代绘画之父（小字)埃斯泰克海湾；凡高,作品为向日葵；高更。,当代派代表:西班牙画家毕加索，特点;采取夸大、变形与抽象表现手法，大胆利用各种材料，着重于内心自我感受（77一段小字）代表作为坐在椅子上女人,2)当代音乐：20世纪代新古典音乐；20世纪中期序列音乐；其它详细音乐、电子音乐等,40/85,十九电影与电视,一、电影,1、,诞生：1895年法国卢米埃尔弟兄,2、,“默片时代”,。,时间：到,1927年之前,都是无声电影，,代表：格里菲斯（美）被称为“当代电影之父”？卓别林是这一时期最出色演员，代表作品有城市之光摩登时代大独裁者等。,特点：声画脱节（无声）；故事情节简练明快；动作演出夸大生动；喜剧为主；诗意性。,3、,有声电影：1927年后,？条件（影像与声音结合技术日趋成熟）。1928奥斯卡奖设置,41/85,二、电视,1、诞生：,1926年,，英国人贝尔德,2、,功效：传输资讯、？远程教育、娱乐？和展示艺术作品,。,3、,意义（影响）,：是最普遍大众媒体，丰富了人类精神生活，改变了人们生活习惯和思维方式。对当代社会产生深远影响。已经成为当代社会日常生活中不可缺乏组成部分。,42/85,第五单元 近当代中国先进思想,二十西学东渐,1、,地主阶级知识分子：,“开眼看世界”,（19世纪四五十年代）：,师夷长技以制夷,林则徐,，近代中国“开眼看世界第一人”，,翻译各国律例，编译四洲志,，开了中国近代学习西方先河,魏源，编写海国图志，明确提出“师夷之长技以制夷”,2、,地主阶级洋务派：“中体西用”？（19世纪60-90年代）,3、早期维新思想：,最初支持洋务派和洋务运动,，伴随中法战争失败，开始提出,改良政治、实施君主立宪制度,要求，还主张发展工商业。,43/85,4、资产阶级维新派：维新思想（19世纪90年代以来）,背景：民族危机；民族工业初步发展；民族资产阶级形成；西方启蒙思想传输。,代表人物及思想：A、,康有为,，著有新学伪经考孔子改制考等。,特点？结合，托古改制。,B、,梁启超,，变法通议主动宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制必定性。C、,谭嗣同,。仁学极力批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，提倡男女平等，最强音。D、,严复,，天演论系统传输西方思想文化第一人，借用进化论“物竞天择，适者生存”原理阐述维新变法主要性。,44/85,维新派,与顽固派进行论战；内容包含要不要,维新变法,，要不要,兴民权、实施君主立宪制度,、要不要,废“八股”、提倡西学、,改革教育制度等；（,维新思想主张？,）,作用（影响）,使维新思想得到更为广泛传输，形成了一次影响深远思想解放运动，为中国文化发展开辟了一条新道路,。,45/85,二十一新文化运动（资产阶级激进派）,1、标志：19，陈独秀在上海创办青年杂志（后更名为新青年）,2、指导思想：民权、平等和达尔文进化论；民主与科学,3、主要内容：提倡民主和科学，？反对专制和愚昧、迷信；(关键内容)提倡新道德，反对旧道德；“打倒孔家店”?提倡新文学，反对旧文学（文学革命）；胡适.?陈独秀?文化平民化十月革命后，尽力宣传马克思主义。,4、思想影响：,1）主动：是辛亥革命在思想文化领域延续，形成空前思想解放。给专制主义以沉重打击，动摇了封建思想统治地位促进中国人民尤其是青年知识分子觉醒为马克思主义在中国传输创造了有利条件，推进了五四运动发生。推进了中国自然科学发展,2）不足：对东西方文化一些提法存在着绝对否定或绝对必定片面性。,46/85,22课孙中山民主追求（资产阶级革命派）三民主义,1、旧三民主义1905,1）中国同盟会,2）,内容,：,“,民族主义,”即反对民族压迫，反对满洲贵族对中国专制统治；（民族革命）,“民权主义,”即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国中华民国；（政治革命）“,民生主义,”即处理以土地为中心财富重心分配问题，平均地权。（社会革命）,3）作用,：,主动：三民主义是,比较完整,资产阶级民主革命纲领。集中,代表了,资产阶级政治经济利益，,反应了,中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济共同愿望；,推进了,资产阶级民主革命发展。,建立起,中国历史上第一个资产阶级共和国政府，,制订颁发了,第一步资产阶级民主宪法中华民国暂时约法，对旧民主主义革命其推进作用。,47/85,2、新三民主义：1924,新发展：“民族主义”：明确反帝(最大）“民权主义”强调民权为普通平民所共有。“民生主义”是平均地权，节制资本，实施“耕者有其田”，改进农民和工人生活情况。,作用：新三民主义是三民主义在20世纪代新历史条件下继续与发展，含有反帝反封建革命性；“联俄、联共、扶助农工”三大政策是新三民主义关键新三民主义成为国共两党和各革命阶级统一战线政治基础，推进了国民革命运动发展。,不足：没有明确提出反帝，也没有彻底土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建民主革命任务。,48/85,23课毛泽东与马克思主义中国化,一、马克思主义传输,（1）史实：,开始传入：19李大钊发表法俄革命之比较庶民胜利布尔什维主义胜利等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。深入传输：1919李大钊发表我马克思主义观，第一次较为全方面系统地介绍了马克思主义。19，陈望道翻译共产党宣言毛泽东新民学会、湘江评论,（2）意义：以马克思主义为指导建立了中国共产党，开展新民主主义革命。,49/85,二、毛泽东思想,1、历程：,发端（国民革命时期）：针对陈独秀右倾错误，先后发表中国社会各阶级分析湖南农民运动考查汇报等文章，说明无产阶级领导权思想,初步形成（国共十年对峙）,：相继发表中国红色政权为何能够存在井冈山斗争星星之火，能够燎原等文章，,提出工农武装割据理论，探索出中国式革命道路？,成熟（遵义会议到抗日战争时期）：1940年发表新民主主义论标志着毛泽东思想发展和成熟。,1945年中共七大正式确认毛泽东思想为中国共产党指导思想；,50/85,新发展（新中国成立后）：提出了过渡时期总路线；开辟了一条适合中国国情社会主义改造道路；中共八大上毛泽东正确分析了当初国内矛盾；1957年提出了严格区分和正确处理两类不一样性质矛盾,2、,处理主要问题:,新民主主义革命理论,社会主义革命和社会主义建设理论,3、特点,本质是马列主义同中国实际相结合产物（是中国化马克思主义）；是对马克思主义继承和发展；,精华是,实事求是、群众路线、独立自主,；,科学内涵是中国共产党集体智慧结晶。,51/85,A.,指导中国人民取得,新民主主义革命,胜利,建立了,中华人民共和国,B.指导中国人民取得,社会主义改造（革命,）胜利，建立了,社会主义制度,C、指导中国人民进行,社会主义建设,并取得重大成就,D是建设中国,特色社会主义,思想渊源理论先导,4、影响,52/85,一、邓小平理论,（一）历程：,1、开端：,1978十一届三中全会,思想内容？,2、基本形成：,24课社会主义建设思想指南,1987年十三大,？,思想内容,社会主义初级阶段理论,社会主义初级阶段基本路线,3、成熟深化：20世纪90年代,背景：,国内：市场经济迷惑妨碍改革进程,表现：,1992年邓小平南方谈话,1992年中共十四大：,正式确立了社会主义市场经济体制目标；,4、确立为指导思想：,1997年中共十五大,53/85,（二）主要内容,1、发展道路：,2、发展阶段：,3、根本任务（社本质）：,4、外部条件：,5、政治确保：,6、战略步骤：,7、领导力量：,8、祖国统一：,建设有中国特色社会主义,社会主义初级阶段,解放和发展生产力,和平与发展,坚持四项基本标准,三步走战略,坚持中国共产党领导关键,一国两制,10、经济体制：,社会主义市场经济体制,9、发展动力：,改革开放,54/85,（三）处理问题：,什么是社会主义，怎样建设社会主义,（,四）邓小平理论特点,本质：是马克思主义中国化结果（第二次飞跃）,是马列主义毛泽东思想继承和发展。,科学内涵：是中国共产党人集体智慧结晶。,思想精华:解放思想，实事求是。,（五）,历史意义,指导中国改革开放和社会主义当代化建设并取得重大成就，综合国力大大增强。（实践）,形成了新建设有中国特色社会主义理论科学体系，开创了建设有中国特色社会主义道路。（理论）,55/85,三、“三个代表”主要思想,（一）地位确立：11月，中共“十六大”上被确立为党指导思想。,（二）主要内容：,一直代表,中国,先进社会生产力,发展要求；,一直代表,中国,先进文化,前进方向；,一直代表,中国最广大,人民,根本,利益,。,56/85,（四）处理问题：,深入回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义问题,创造性地回答了,建设一个什么样党和怎样建设党,这一重大问题,（五）思想精华：,解放思想、实事求是、与时俱进,57/85,（三）历史意义：,1、是涵盖政、经、文和党建等方面系统科学理论。,2、是加强和改进党建设，推进我国社会主义自我完善和发展强大理论武器。,3、它同马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承，而又与时俱进科学体系。,4、是新世纪中共和中国人民全方面建设小康社会指南。,58/85,1、深入阐述（确立）：10月，胡锦涛“十七大”,2、内涵：,第一要义：,核 心：,基本要求：,根本方法,：,发展,以人为本,全方面、协调、可连续,统筹兼顾,四、科学发展观,59/85,第六单元 当代世界科技与文化,25课当代科学革命,一、背景:经典物理学危机,1、基础：17世纪，牛顿创建经典力学,2、危机含义：绝对时空观受到挑战,二、表现(处理)物理学革命,（20世纪初）,(一),宏观,宇宙世界,:爱因斯坦相对论,1.提出：,19，提出了狭义相对论,19又建立了广义相对论,60/85,2.内容：,两个基本原理,:,时空观:,相对性原理和,光速不变,原理。,时间、空间、运动、质量不是绝对不变，而是相正确，可 以相互转化,3.,意义：,20世纪物理学领域最伟大革命(地位）,打破了牛顿力学绝对,时空观,，揭示了时间空间本质（内容）,很大程度处理了19世纪末出现经典物理学危机，极大地,扩展,了物理学应用,领域,。（领域）,打破了经典物理学绝对化思维，为人们提供了,辩证,对待世界路径（思维）,61/85,1、诞生：,2、发展：,19，普朗克提出了量子假说？。,玻尔提出了原子量子理论。,爱因斯坦提出了光量子理论,（二）,微观,粒子世界：,量子论,62/85,3、意义:,使人类对微观世界认识有了革命性进步。（地位）,推进了社会生产力发展；从根本上改变了人类物质生活。（经济）,对许多学科领域都产生了重大影响，带来了许多划时代技术创新,？,（领域）,63/85,第26课 改变世界的高新科技,第三次科技革命,64/85,2、网络：,出现,：,普及：,20世纪60年代，美国,20世纪90年代，快速普及。,3、影响：,打破了常规时、空界限，将世界联络在一起。（地球-一个村）,改变了传统信息传输方式。,使人类进入了信息时代。,推进了“新经济”诞生，,推进了全球化发展，改变着人们思想观念、思维方式和生活方式。,主动,1、电子计算机（电脑）：1946年美国,一、信息技术电脑与网络,65/85,消极：,青少年：沉迷于网络而影响正常学习和生活；,社 会：信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网 络犯罪等影响经济安全和社会稳定；,世 界：各国围绕互联网竞争日益加剧，造成世界愈加动荡不安。,66/85,1、,时间,：,1990年，生命科学“登月计划”正式开启，我国于1999年加入这项计划。,进入二十一世纪，完成了人类基因组框架图和对人类 基因组图谱初步分析。,1993年世界第一种转基因食品晚熟西红柿在美国正式投放市场,1997年，人类第一次进行克隆试验成功。,二、生物工程技术,20世纪70年代,2、关键遗传工程(或称基因工程),67/85,三、航天技术,1.人造卫星：,1957年，,苏联,发射了第一颗人造地球卫星（宇航事业伟大开端）,2.宇宙飞船：,1961年，苏联发射了“,东方一号,”载人宇宙飞船(宇航员加加林成为人类历史上第一个飞上太空人),3.,航天飞机：,1981年，美国第一架,航天飞机,试飞成功（宇航事业,又一个里程碑）,1969年，美国“阿波罗11”号成功登陆月球(航天员阿姆斯特朗和奥尔德林登上了月球)。,68/85,第27课 新中国科技成就,69/85,时间,重大成就,作用和意义,1964.,第一枚中近程运载火箭发射成功,1964.,第一颗原子弹试爆成功,我国跨入核国家行列。,1966.,导弹核武器试验成功,中国从此拥有了导弹和原子弹结合战略核导弹。,1967.,第一颗氢弹试爆成功,1970.,第一颗人造地球卫星“东方红 1 号”发射成功,中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。,1975.,返回式遥感卫星发射成功,一、国防科技：两弹一星,？目：,70/85,1、袁隆平 贡献：,理论：,实践：,突破经典遗传理论禁区?，,1）1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”。,2）成功培育出“超级杂交稻”,2、意义：,1）增加粮食产量，处理中国人吃饭问题（国内),2）为处理世界粮食短缺问题提供战略思绪(国际),3）被西方媒体称为,“东方魔稻”，“第二次绿色革命”,（地位）,二、农业技术：杂交水稻（东方魔稻）,71/85,1、,成就,：,2、1983年，中国第一台巨型计算机“银河”型机诞生。,3、1997年，“银河”巨型计算机研制成功。,2、意义：,1）标志着我国高性能巨型计算机研制技术取得新发展，跨入了世界先进行列。,2）,中国政府实施以信息化带开工业化战略,产生了深刻影响,3）实现了科学技术与社会生产力跨越式发展,三、信息技术：银河系列计算机-,巨型,1、1978年开始研制,72/85,四、航天技术：神州号飞船,1、成就：,“神州”五号宇宙飞船发射成功,“神州”六好,“神舟”七号,1）提升国际地位。（第三个）,2）是继“两弹一星”之后我国科技发展史上又一个光芒里程碑。,3）为中国带来巨大经济效益。,4）带动高新技术及相关领域发展,5）振奋民族精神，增强民族自豪感。,2、意义,73/85,科技进步在当代化建设中重大作用,A、两弹一星,打破了美苏对中国核垄断和核威胁,展示了自己实力,提升了中国国际地位,为我国当代化建设创造安定环境；,B、杂交水稻,创造不但处理了中国人民温饱问题,也为处理世界粮食短缺问题提供了战略思绪,C、载人航天工程,成为高新技术及相关领域发展强大动力,将为中国带来上千亿元经济效益,推进我国社会主义当代化建设。,74/85,第28课,国运兴衰，系于教育,75/85,2、办法,：,1)1950年召开全国工农教育会议:,3）颁布1982年中华人民共和国宪法,4）1993年中国教育改革和发展纲要,3、结果：,1月1日，基本扫除青壮年文盲,2）政府创办补习学校,确定工农教育首先以识字教育为主.,一、扫盲教育,1、地位：,教育工作重中之重,76/85,1、办法,1986年,中华人民共和国义务教育法。,90年代,以来,教育优先，“科教兴国”战略。,实施“贫困地域义务教育工程”“希望工程”等,2、结果：,1月1日，基本普及九年义务教育。-联合国教科文组织：史无前例壮举？,二、义务教育,77/85,1、,建国初,：,基本参考,苏联,高等教育模式进行改造、调整。,2、1958“,大跃进,”时期：,教育大革命,三、高等教育,3、,19611963年:全方面调整,依据：,调整 巩固 充实 提升,结果：,至1963年，调整基本结束，进入稳定发展轨道,4、19661976“文革”时期：严重破坏。,5、“文革”结束后：,拨乱反正,引发,巨大反响,是：,1977年，恢复统一高考招生制度。,6、80年代以来：快速发展,78/85,第29课,79/85,文艺,问题上百花齐放，,学术,问题上百家争鸣，提倡文学、艺术、科研,自由竞争，自由发展,。,中共领导文学艺术和科学研究工作基本方针。,一、含义,：,二、地位：,三、历程,1