生物的变异和进化yong省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,专题四,生物变异和进化,1/32,变异 遗传病 进化,基因重组及其意义,基因突变特征和原因,染色体结构变异和数目变异,生物变异在育种上应用,转基因食品安全,人类遗传病类型,人类遗传病监测和预防,人类基因组计划及意义,当代生物进化理论主要内容,生物进化与生物多样性形成,2/32,生物变异,一、基因重组及其意义,1、基因重组是指在生物体进行,有性繁殖,过程中，控制不一样性状基因重新组合。,2、（1）一类基因重组发生在生物体经过减数分裂形成配子时，,伴随非同源染色体自由组合，非等位基因也自由组合,，从而使由雌雄配子结合形成受精卵发育成子代产生变异。,（2）另一类型基因重组发生在减数分裂形成四分体时期，位于,同源染色体上等位基因有时会伴随非姐妹染色单体交换而发生交换,，造成染色单体上基因重组。,3/32,3、,基因重组意义,有性生殖基因重组有利于物种在一个无法预测将会发生什么改变环境中生存。基因重组产生多样化基因组合子代，其中可能有一些子代会含有适应某种改变、生存所必需基因组合。,基因重组是生物变异,主要起源，对,生物进化,也含有主要意义。,4/32,二、基因突变特征和原因,1、基因突变是DNA分子中发生碱基正确,替换、增添和缺失,，而引发基因结构改变，叫做基因突变。,2、基因突变原因（外因）,物理原因,基因突变,化学原因,生物原因,（紫外线、X射线等）,（亚硝酸、碱基类似物等）,（一些病毒）,5/32,基因突变原因（内因）,复制发生错误、DNA碱基组成发生改变。,3、基因突变特征,基因突变在生物界中是,普遍,存在。,基因突变是,随机、不定向,。,在自然状态下，基因突变,频率是很低,。,4、基因突变意义,基因突变,是,新基因产生路径,；,是生物变异根本起源,；,是生物进化原始材料,。,6/32,三、染色体结构变异和数目变异,1、染色体结构变异,在自然条件或人为原因影响下，染色体发生结构变异主要有4种：,1染色体中某一片段（缺失）；,2染色体中（增加）了某一片段；,3染色体某一片段位置（颠倒）了180,。,；,4染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上。（易位）,7/32,8/32,2、染色体数目标变异,染色体数目标变异能够分为两类：一类是细胞内个别染色体增加或降低，另一类是细胞内染色体数目以染色体组形式成倍地增加或降低。,染色体组：细胞中一组非同源染色体，在形态和功效上各不相同，携带着控制生物生长发育全部遗传信息，这么一组染色体叫做染色体组。,雄果蝇染色体组图解,9/32,二倍体,：由受精卵发育而成个体，体细胞中含有两个染色体组（,自然界中，几乎全部动物和过半数高等植物都是二倍体。）,多倍体,：体细胞中含有三个或三个以上染色体组个体。（,人工诱导多倍体方法很多，如低温处理等。当前最惯用而且最有效方法是用秋水仙素处理萌发种子或幼苗。）,单倍体,：体细胞中含有本物种配子染色体数目标个体叫做单倍体。（,蜜蜂雄蜂只有16条染色体，是单倍体生物。）,10/32,1、原理：,杂交育种：基因重组，,人工诱变育种：基因突变，,单倍体育种和多倍体育种：染色体变异,（单、降低，多、加倍），,基因工程育种：引入外源基因然后基因重组。,杂交育种，人工诱变育种，单倍体育种，多倍体育种，基因工程育种五类区分：,四、生物变异在育种上应用,原理 特点,11/32,2、特点：,杂交育种,产生新基因型，,人工诱变育种,产生新基因，,单倍体育种,花粉离体培养，然后秋水仙素处理幼苗，短时间得到纯合品种，,多倍体育种,秋水仙素处理幼苗得到，,基因工程,引入外源基因。,细胞工程,育种应归入杂交育种，只不过利用融合技术，促进亲缘关系远物种很快融合，得到新品种。,12/32,识别染色体组方法,1、细胞内形态相同染色体有几条，就含有几个染色体组。如：此细胞有四个染色体组。,2、在细胞和生物体基因型中，同一个基因有几个，就有几个染色体组。如：若细胞基因型为AaaaBBbb，任一个基因各有四个，则该生物含有四个染色体组。,13/32,随堂练习,1以下相关单倍体叙述，正确是（）,A体细胞中含有一个染色体组个体,B体细胞中含有奇数染色体数目标个体,C体细胞中含有本物种配子染色体数目标个体,D体细胞中含有奇数染色体组数目标个体,2用秋水仙素处理单倍体植株后，得到一定是（）,A二倍体 B多倍体,C杂合子 D纯合子,C,D,14/32,3.以下关于生物变异叙述，正确是（）,A、基因突变都会遗传给后代,B、基因碱基序列发生改变，不一定造成性状改变,C、染色体变异产生后代都是不育,D、基因重组只发生在生殖细胞形成过程中,4.用基因型为DdTt植株所产生花粒经分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟后自交后代 (),A全部为纯合体 B全部为杂合体,C1/4为纯合体 D1/16为纯合体,B,A,15/32,5.现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采取技术是 （）,杂交育种 基因工程 诱变育种,克隆技术,A、B、,C、D、,6.下列图所表示细胞代表四个物种不一样时期细胞，其中含有染色体组数最多是 (),A B C D,D,D,16/32,遗传病,一、人类遗传病类型,1、,单基因遗传病：,是指受一对等位基因控制遗传病。,单基因遗传病可能由显性致病基因引发，如多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病等。,也可能由隐性基因引发，如镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。,17/32,2、,多基因遗传病：,是指受两对以上等位基因控制人类遗传病。,多基因遗传病主要包含一些先天性发育异常,和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、,哮喘病和青少年型糖尿病。（多基因遗传病,在群体中发病率比较高）,3、染色体异常遗传病：,是指由染色体异常引发遗传病叫做染色体异常遗传病（简称染色体病）。,常见染色体病三体综合症,不表现孟德尔遗传规律。,受环境影响,18/32,二、人类遗传病监测和预防,遗传病监测和预防意义：遗传病不但,给患者个人带来痛苦，而且给家庭和社,会造成负担。经过,遗传咨询,和,产前诊疗,等伎俩，对遗传病进行检测和预防，在,一定程度上能够有效地,预防,遗传病产,生和发展。,19/32,1.遗传咨询内容和步骤,检验,了解病史,作出遗传诊疗,分析遗传病传递方式,推断后代发病几率,提出提议,20/32,2,产前诊疗方法(1)羊水检验(2)B超检验(3)孕妇血细胞检验(4)基因诊疗,我国婚姻法要求:,直系血亲,和三代以内,旁系血亲,之间禁止结婚,21/32,三、人类基因组计划及意义,1.人类基因组计划,（Human Genome Project,简称,HGP),好比绘制人类遗传信息地图。依据这个地图，人类能够清楚地认识到人类基因组成、结构、功效及其相互之间关系。人类基因组计划实施，对于,人类疾病诊治和预防,含有主要意义。,2.,人类基因组计划及其影响(正面观点和负面观点)科学技术是一把双刃剑，既能够为人类造福，又可能带来一些负面影响,22/32,2(多项选择)我国婚姻法明确要求：直系血亲和三代之内旁系血亲禁止结婚，对任何一个人来说，在以下血亲关系中属于旁系血亲是（）,A亲弟兄、亲姐妹 B祖父、祖母,C表弟兄、表姐妹 D外祖父、外祖母,3.以下属于遗传病是（）,A孕妇缺碘，造成出生婴儿得先天性呆小症,B因为缺乏维生素A，父亲和儿子均得了夜盲症,C一男子40岁发觉自己开始秃发，据了解他父亲在40岁左右也开始秃发,D一家三口，因为未注意卫生，在同一时间内均患有甲型肝炎病,AC,C,23/32,生物进化,一、当代生物进化理论主要内容,(一）种群是生物进化基本单位,1种群是生活在一定区域中,同种生物全部个体,。,2种群基因库是该种群中,全部个体所含有全部基因,（二）突变和基因重组产生进化原材料,1可遗传变异起源于,基因突变,、,基因重组,和,染色体变异,，其中,基因突变,和,染色体变异,统称为突变。基因突变产生新,等位基因,，就可能使种群基因频率发生改变。,突变和重组,提供了生物进化原材料。,2因为突变和基因重组都是随机、不定向，所以它们只是提供了生物进化原材料，,不能决定生物进化方向,。,24/32,（三）自然选择决定生物进化方向,在自然选择作用下，种群基因频率会发生,定向,改变，造成生物朝着,一定,方向不停进化。,（四）隔离造成新物种形成,1隔离是,不一样种群,个体，在自然条件下,基因不能自由交流,现象。常见隔离有,生殖隔离,和,地理隔离,。,2生殖隔离即不一样物种之间普通是,不能相互交配,，即使,交配成功,也不能,产生可育后代,。,3地理隔离即同一个生物因为,地理上障碍而分成不一样种群，使得种群间不能发生基因交流,现象,4.,生殖隔离,一旦形成，就形成了,新物种,。,25/32,二、生物进化与生物多样性形成,1、生物进化实质是,种群基因频率发生改变。,2、共同进化是指,不一样物种,之间、,生物与无机环境,之间在相互影响中不停进化和发展。,例子：猎豹追捕斑马；,生物出现由厌氧到好氧。,2.生物多样性包含三个层次内容：,基因,多样性、,物种,多样性和,生态系统,多样性。,26/32,随堂练习,1以下相关物种形成说法不正确是（）,A自然选择能够定向改变种群基因频率，因而可能造成新种形成,B突变和基因重组能够使种群产生定向变异，因而可能造成新种形成,C经过突变基因重组、自然选择及隔离三个基本步骤，能造成物种形成,D经过长久地理隔离，最终出现生殖隔离，而造成物种形成,B,27/32,2据调查，某小学小学生中，基因型百分比为 （42.32%）、（7.36%）、（0.32%）、（46%）、（4%），则,和 在该地域和基因频率分别为（）,A6%、8%B8%、92%,C78%、92%D92%、8%,D,28/32,3达尔文在加拉帕戈斯群岛上发觉几个地雀，分别分布于不一样小岛上，以下用当代进化 理论解释错误是（）,A经过长久地理隔离而到达生殖隔离，造成原始地雀物种形成现在条件地雀物种,B自然选择对不一样种群基因频率改变所起作用有差异，最终造成这些种群基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离,C这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐步分布在不一样小岛上，出现不一样突变和基因重组,D地理隔离一旦形成，原来属于同一物种地雀很快进化形成不一样物种,D,29/32,4对以自然选择学说为关键当代生物进化理论正确了解是（）,环境改变使生物产生适应性变异 隔离是新物种形成必要条件 变异是不定向 变异是定向 自然选择使种群基因频率定向改变并决定生物进化方向,AB,C D,B,30/32,5昆虫保护色越来越逼真，它们天敌视觉也越来越发达，结果双方都没有取得显著优势。说明（）,A自然选择不起作用,B生物为生存而进化,C双方在斗争中不分胜败,D双方相互选择共同进化,D,31/32,6马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成骡子是高度不育，这说明马和驴之间（）,A产生了新物种:骡子,B减数分裂中同源染色体联会紊乱,C存在着生殖隔离现象,D遗传物质有本质区分,C,32/32,