诗歌鉴赏基本知识市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,唐之韵,1/49,（一）,诗发展史,秦,汉,三国,两晋,南北朝,隋,唐,一、诗基本知识,2/49,（二）基本知识诗种类,1、从格律上看，诗能够分为,（1）古体诗，,它又称古诗或古风,（2）近体诗，,它又称今体诗,3/49,（二）基本知识诗种类,2、从字数上看，诗能够分为,四言、五言、七言，还有少许六言诗。,唐代以后，四言诗就少见了，五言和七言占绝大多数。,4/49,（二）基本知识诗种类,4、几个简称：,五律、七律，,五绝、七绝。,5、专业术语：,首联、颔联、颈联、尾联,5/49,三、,从,诗,歌内容上面来看,（一）,诗歌能够划分为,1、怀古诗（1）分类：,借古讽今，借古喻今，借古伤今,（2）内容：借古人之事,a、暗含对现实不满；,b、悲叹本身壮志难酬；,c、忧国伤时，对国家前途关心；,d、抒发对古人思念，渴望像古人那样建功立业。,例：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,6/49,2、咏物诗（1）分类：,借物喻人，托物言志,（2）内容：经过某种景物或物品,表示志向、品质，进行评价。,例：大雪压青松，青松挺且直。,要知松高洁，待到雪化时。,陈毅,青松,7/49,3、写景诗（山水田园诗）：借景抒情,思想情感：,（1）热爱自然山水；,（2）归隐田园，钟情山水；,（3）厌弃官场，抒发不一样流合污。,代表诗人：,谢灵运陶渊明王维、孟浩然,8/49,4、战争诗（边塞诗）内容：,（1）,建立功业渴望；,（2）保家卫国决心；,（3）山河沦丧痛苦；,（4）久居边关乡愁；,（5）塞外生活艰辛；,（6）连年征战惨烈；,（7）报国无门怨愤；,（8）归家无望哀痛.,9/49,5、行旅诗,（1）内容：,a、久宦在外；,b、长久流离漂泊；,c、久戍边关。,（2）表示情感：,a、旅途艰辛,b、漂泊无依,c、浪迹天涯,d、孤独彷徨,e、思乡思亲,（3）意象（特征）：,驿道、征铎、,马、船（舟）、,杜鹃、鸿雁、,客、浮萍、飞蓬等,10/49,6、闺怨诗（内容）,（1）表现对出征或出门丈夫思念；,（2）表示对战争厌恶；,（3）勉励丈夫建功立业情怀；,（4）表示女子柔情、忧愁；,（5）表现宫中女子对被禁锢、遭冷落处境怨恨；,（6）表现宫中女子对自由和幸福生活向往。,11/49,7、送别诗：,（1）离别之际，人们往往采取何种方式话别？,设酒饯别，折柳相送，或者吟诗话别等。,（2）形式标志：,标题中有“送”或“别”等字眼；,（3）意象特征：,柳、酒、歌、船、长亭短亭、江边水边、亭里 桥上、南浦等。,（4）基本主题：,依依不舍；情深意长勉励；坦陈心志告白；别后情境想象；对友人、亲人、爱人担忧与思念。,（5）感情色彩：,依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；,抚慰与祝福旷达刚健，乐观向上。,12/49,（二）意境特点分类,1、苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、深远,2、细腻、缠绵、幽静、婉转、朦胧,3、热烈、高亢、繁荣、淳朴、喧闹,4、清冷、暗淡、渺茫、萧条、荒凉、空寂,“大漠孤烟直，长河落日圆。”（,王维）,雄浑壮丽,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”,（杜甫）,悲壮苍凉,“花落家童未归，莺啼山客犹眠”（,王维）,幽美恬静,“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（,杜牧）,缠绵凄切,13/49,（三）意象,1、什么是意象？,客观事物（花草树木、花鸟鱼虫、山川河流等）一旦进入诗歌，打上了诗人感情和烙印，便成了意象。,2、意象可分为四类：,景、物、事、人,3、例：,青松 杜鹃 竹 菊 鸿雁 红豆,挺拔 悲苦 气节 清高 思乡 爱情,14/49,（四）,抒情,方式,1、直抒胸臆：,诗人在其诗作中不加掩饰地抒发积郁在心头激情、快意或愁绪。,例：“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切”（岳飞）,2、情景交融，寓情于景,3、以境取胜：以景为主，这类诗歌较少。,例：刘攽（ban）雨后池上：“一雨池塘水上平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”,15/49,（五）思想情感,1、,忧国忧民,战乱离散痛苦：杜甫春望,同情人民疾苦：茅屋为秋风所破歌,反应社会黑暗，揭露统治者腐朽：,杜甫,“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”,表示对国家民族前途命运担忧：,林升“,暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”,表示对山河沦落国破家亡痛楚：陆游,示儿,揭露统治者横征暴敛穷兵黩武：杜甫,兵车行,16/49,（五）思想情感,2、,建功报国,保家卫国决心，建功立业豪情：,王昌龄,从军行,贬官谪居怨恨，仕途失意苦闷：,苏轼,水调歌头明月几时有,怀才不遇寂寞，报国无门激愤：,辛弃疾,丑奴儿少年不识愁滋味,年华消逝感叹，壮志难酬悲叹：,苏轼,水调歌头赤壁怀古,17/49,（五）思想情感,3.,思乡怀人,天涯羁旅愁思：,温庭筠商山早行,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,思亲念友孤独：王维九月九日忆山东弟兄,边关征夫思乡：范仲淹渔家傲,闺中怨妇怀人：,王昌龄闺怨,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,依依惜别深情：柳永雨霖铃、王维渭城曲,情深意长勉励：王勃送杜少府之任蜀川,18/49,（五）思想情感,4、,超尘脱俗,寄情山水悠闲，退隐田园淡远：,王维山居秋暝、孟浩然过故人庄,厌离官场险恶，归耕隐居自在：,陶潜归园田居,5、,感时伤逝,昔胜今衰沧桑，时事变迁感叹：,刘禹锡乌衣巷,青春易逝伤感，时不我予焦虑：,戴淑伦苏溪亭,19/49,（六）艺术手法（表示技巧）,1、,表示方式：,记叙、议论、描写、抒情（说明）。,（1）记叙：记叙人物经历或事情发生、发展过程。,例：,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,（陆游）,用叙述方式写自己亲临抗金前线值得纪念事。,（2）议论：对人和事物好坏、是非、价值、特点、作用等所表示意见。,例：,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花,（元稹）,点出喜爱菊花原因和对菊花历尽风霜而后凋坚贞品格赞美。,20/49,（六）艺术手法（表示技巧）,（3）描写：用生动形象语言对人物、事件、环境所作详细描绘和刻画。,例：,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭连拳静，船尾跳鱼拨剌鸣,（杜甫）,诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺响声，一动一静组成了江上月夜宁静美景。,（4）抒情：表示作者强烈爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。,例：,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,（温廷筠）,首联写出旅客辛劳，对句直抒感叹。“客行”与“故乡”比较，自然生出一个“悲”来。,21/49,以下诗句分别利用了何种修辞手法？,（1）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,（2）知否，知否？应是绿肥红瘦。,（3）白发三千丈，缘愁似个长。,（,4,）,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,（5）霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。,（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马。,（7）问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公,（8）江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？,（9）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,（10）主人下马客在船，举酒欲引无管弦。,（11）昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！,22/49,（六）艺术手法（表示技巧）,2、,修辞：,（1）比喻：可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象事物形象化作用。,例：,遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺,。,诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下山比做银盘里青螺，色调淡雅，山水浑然一体。,（2）借代：借用相关事物来代替所要表示事物。借代可用部分代表全体，详细代替抽象，用特征代替人。借代利用使语言简练、含蓄。,例：,知否，知否？应是绿肥红瘦。,诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶茂盛和花凋零。,23/49,（六）艺术手法（表示技巧）,（3）夸大：有更突出、更鲜明地表示事物作用,例：,白发三千丈，缘愁似个长,。,愁生白发，诗人用夸大手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思深重。,（4）对偶：从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。,例：,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得自然。“无边落木”对“不尽长江”使诗意境显得辽阔深远，“萧萧”落叶对“滚滚”水势更使人以为气象万千。更主要是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬苦痛。,24/49,（六）艺术手法（表示技巧）,（5）比拟：把物看成人来描写叫拟人，或把人看成物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写人、物、事表现更形象生动作用。,例：,霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂,这一联采取拟人手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼。,（6）排比：把内容紧密、结构相同相同、语气一致,例：,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马,。,纯用名词组合，组成经典环境。,25/49,（六）艺术手法（表示技巧）,（7）设问：开端设问，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。,例：,问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。,以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物英雄业绩。,（8）反问：用来加强语气，表示强烈感情。,例：,江东弟子今虽在，肯为君王卷土来,？,使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必定。,（9）对比：对比可突出事物特点。,例：,越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞,前三句描写昔日繁荣和最终一句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受尤其深切，其中蕴含着诗人深沉历史思索。,26/49,（六）艺术手法（表示技巧）,（10）互文：诗文相邻句中所用词语相互补充,例：,主人下马客在船，举酒欲引无管弦,“主人”和“客”兼及“下马”和“在船”。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”中“秦”和“汉”兼及“明月”和“关”。,（11）双关：某一字词，在特定语言环境中取得双重意义。这种修辞手法能够使语言含蓄、幽默。,例：,西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！,诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”、“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。,27/49,（六）艺术手法（表示技巧）,3、抒情方式：,（1）直接抒情：也称直抒胸臆,例：,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。,作者感情如江河，直抒对亡妻思念之情。,（2）间接抒情：触景生情、借景抒情、寓情于景等,a、乐景写乐情，哀景写哀情，这也叫做正衬。,b、乐景写哀情，哀景写乐情，更见其哀乐，这叫做反衬。,“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”,上联以“红叶青山”这么亮丽诗意景色，反衬诗人离愁别恨。,28/49,在诗歌中，以景传情往往含有固定性。,以“故乡明月”,传达“乡思情”；,以“松风山月”,传达“隐逸情”；,以“寒林残月”,传达“诗人忧愁”；,以“中秋圆月”,传达“相思情苦”；,以“风雨落花，,双燕孤飞，重阁玉枕”,传达“闺怨情”；,以“长亭折柳”,传达“惜别情”；,以“江湖扁舟，月落乌啼”,传达“诗人羁旅之苦”；,以“梦后酒醒，烟柳断,肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”,传达“悲欢离合情”；,以“昔荣今非，几度夕阳”,传达“对世事沧桑感叹”；,以“空城落花”,传达“对国势衰危哀叹、一,腔爱国情”；,29/49,（六）艺术手法（表示技巧）,4、表现手法,（1）比兴：所谓比，就是比喻，比拟。所谓兴，就是在诗开头“先言他物”，以引出后面正文。例：孔雀东南飞，五里一徘徊。,（2）铺排：即诗经中“赋”，它指是对事物特点不厌其烦多角度地进行铺排陈说。如：孔雀东南飞中“,纤纤作细步，精妙世无双”，,由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸大性铺陈，意在描写兰芝美，更表现她从容镇静。,30/49,（3）虚实结合,:,诗歌“实”：在诗歌中，“实”是指客观世界中存在实象、实事、实境。,诗歌“虚”,：,a神仙鬼怪世界和梦境：诗人往往借助这类虚无境界来反衬现实,.,b已逝之景之境：这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过景象，不过现时却不在眼前。,c构想未来之境：这类虚境是还没有发生，它表现情将一直延伸到未来而不停绝。故写愁，将倍增,其愁，写乐倍增其乐。,31/49,以下各句哪些是虚写，哪些是实写？,陇西行,“犹是春闺梦里人”,虞美人,“春花秋月何时了”,梦游天姥吟留别,“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。,虞美人,“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”,念奴娇赤壁怀古,“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”,念奴娇赤壁怀古,“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”,雨霖铃,“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”,陇西行,“可怜无定河边骨”,雨霖铃,“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”,32/49,如唐朝诗人陈陶陇西行：“,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,”三四句“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲伤凄凉枯骨，一边是年轻英俊战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈艺术效果。,虞美人中“,春花秋月何时了,”；,念奴娇赤壁怀古中上阙“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,”，写赤壁险峻形势；,雨霖铃中上阙所写两人分别情形，如“,寒蝉凄切，对长亭晚,”“,执手相看泪眼，竟无语凝噎。”,等。,33/49,a神仙鬼怪世界和梦境：梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象。诗云：“,日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马,”、“,虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。,李白描绘了一幅美好图景，图景美好反衬出现实黑暗。,b已逝之景之境：例：李煜虞美人中“,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改,”，再如苏轼念奴娇赤壁怀古中云：,“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”,。,c构想未来之境：例：柳永雨霖铃中云：“,今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”,这是构想别后景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。,34/49,虚写,实写,虚写,虚写,虚写,实写,虚写,实写,实写,以下各句哪些是虚写，哪些是实写？,陇西行,“犹是春闺梦里人”,虞美人,“春花秋月何时了”,梦游天姥吟留别,“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。,虞美人,“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”,念奴娇赤壁怀古,“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”,念奴娇赤壁怀古,“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”,雨霖铃,“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”,陇西行,“可怜无定河边骨”,雨霖铃,“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”,35/49,（4）用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表示作者思想感情，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目标是加深诗词中意境，促使人联想而寻意于言外。,36/49,（5）渲染：,经过对环境、景物或人物行为、心理描写、形容或衬托，以突出形象，加强艺术效果一个表现手法。,如：赵师秀约客：,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花,。,诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一个气氛，衬托夜深和夜静。,37/49,（6）衬托：,衬托是衬托一个，指是为了使事物特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。,衬托手法又分两种：一个是正衬（陪衬），用相同东西来衬托；一个是反衬，是利用事物对立条件来衬托一事物。,如：杜甫绝句二首（其二）,江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。,以江碧衬鸟翎白，碧与白相映生辉；以山青衬光红艳，青与红相互斗丽。,38/49,（7）衬托：,用于写作技法，指是以乙托甲，使甲特点或特质愈加突出。此种手法常与渲染手法结合起来使用。,“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。”,此诗除了首句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是经过别事物把雨写出来：船上布帆，鸟儿飞不起，天灰蒙蒙，远处都看不真切，而江边树却显得十分滋润。在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙细雨。,“衬托”与“衬托”不一样，“衬托”是经过别事物把想要表示事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫衬托。与“衬托”不一样，因为“衬托”是两种事物都写。,39/49,（8）动静结合：,指在诗中诗人、事、景动静有机地结合起来描写一个手法。,杜甫绝句：“,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯,。”诗尾句与第三句动态飞燕相对照，动静相间，相映成趣,（9）化动为静：,就是在诗中将动景化为静景来写。,李白望庐山瀑布中“,遥看瀑布挂前川,”一句，将富有动态瀑布化为静态来写，一个“挂”字，惟妙惟肖地表现出倾泻瀑布在遥看中形象，包含着诗人对大自然神奇伟大赞颂。,40/49,（10）寓褒于贬,似贬实褒 似褒实贬,（11）抑扬,在褒贬人、事、物时候，为了使人信服，或预先预防他人反驳，常对要褒先写其不足，对要贬先写其优点，这种手法就是抑扬。,“,闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯,。”（王昌龄闺怨）,这首诗采取先扬后抑手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，经过对少妇情绪微妙改变刻画，深刻表现了少妇因触景而产生感伤和哀怨情绪，突出了“闺怨”主题。,欲扬先抑 欲抑先扬,41/49,（12）白描与工笔,白描用于文学创作，指用最简练笔墨，不加衬托而描画出鲜明生动形象一个描写手法。,工笔是指对事物重视细部，进行精雕细刻、重彩浓墨描绘。,如：刘长卿逢雪宿芙蓉山主人日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。,苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”画境。经过“夜归人”刹那间感触，来写主人美好心灵，透出主人好客之情。,而在山居秋暝中，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”,两联四句，则采取了工笔手法，动静结合，描绘出了一幅轻盈淡雅，飘渺空灵，清新而富有生气秋日黄昏、雨后山林景色，令“王孙自可留”。,42/49,（13）曲笔：写文时有意离开本题而不直书其事。,如：杜牧：“,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”,“商女不知亡国恨”就是曲笔，因为商女是侍侯他人歌女，她们唱什么是由听者趣味而定，可见真正“不知亡国恨”是那座中观赏者封建贵族、官僚、豪绅。最终两句于婉曲轻丽风调之中，表现出辛辣讽刺、深沉悲痛和无限感叹。表示了封建知识分子对国事怀抱隐忧心境，反应了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷生活来填补他们腐朽空虚灵魂。,（14）叠词：,如“,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚,”十四个字，表现了作者孤独、寂寞、凄苦、复杂而深切心理状态，为全诗定下了一个孤独感情基调。,43/49,（15）倒装：,是指有意颠倒次序，以到达加强语势，错综句法等修辞效果一个修辞手法。,如辛弃疾西江月中“,七八个星天外，两三点雨山前,”应为“天外七八个星，山前两三点雨”；,最终两句“,旧时茅店社林边，路转溪桥（头）忽见,”，应为“溪桥路转，忽见社林边旧时茅店”。在山前疏雨未来时，“忽见”从前歇过那家茅店，心情是惊喜，用倒装句除了满足韵律需要外，将“忽见”后移也可强调惊喜之情。,44/49,（16）象征：,经过特定、轻易引发联想详细形象，表现与之相同或相近特点概念、思想和感情。,“,青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城,”,这两句描写青山围绕，层峦叠嶂，自己所处郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害景况，书写思归不得忧伤。,通篇用比喻就是象征，如于谦石灰吟。,45/49,（17）正侧：,对描写对象进行正面直接描写是正面描写；描写对象周围事物，使对象更鲜明、突出是侧面描写。,如：“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易）,诗第一、二句运用正面描写手法，描写了春天柳树娇美形态。,“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”（王昌龄）,诗第二句侧面描写战况，一方面诗风势很大，卷起红旗便于急行军，其次势高度戒备，不事张扬，把战事担心状态突现出来。,46/49,（18）联想：,由一事物联络到与之相关另一事物，或把事物中类似特点联络起来造成一个经典。,“,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,。”,诗人由柳枝纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿丝带，利用巧妙比喻，塑造出一个别具浪漫色彩新奇形象，一改杨柳抒离情象征义。,47/49,（19）想象：,人们在已经有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新观念思维过程。,“,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺,。”（刘禹锡望洞庭）,这首诗选择了月夜遥望角度，经过极富想象力描写，将洞庭湖光山色别出心裁地再现于纸上。,48/49,诗歌语言特点,1、形象生动。,2、含蓄。言有尽意无穷。思想感情寓于形象之中。,3、精炼。用最少语言概括丰富内容。,4、清新。用语新奇，不落俗套。,5、平淡。选取确切 字眼直接陈说，或白描，不,加修饰，显得真切深刻，平易近人。,6、绚丽。富丽词藻，绚烂文采，奇幻情思。,7、明快。斩钉截铁，一语破。,8、简练。洁净利落、言简意赅。,49/49,