陕西省西安交大阳光20102011七级语文上学期期中考试 .doc

交大阳光中学2010～2011学年第一学期
期中考试初一语文试题
一、积累与运用（共8小题，计26分）
1、下列加点字的注音完全正确的一组是（ ） （2分 ）
A．瞬间（shùn） 痴想（zhī） 嶙峋（līn xún） 庸（yōng）碌
B．厄运（è） 雏形（chú） 玷污（zhān） 蹂躏（róu lìn）
C．伫立（zhù） 盘虬（qiú） 洗濯（zhuó） 啜泣（chuò）
D．迸溅（bìng） 缀连（chuò） 泯灭（mǐn） 倔强（jué jiàng）
2、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的写在括号内。（2分）
A．小心翼翼 头晕目炫 盘虬卧龙 一丝不苟 （ ）
B．忍峻不禁 蜂围蝶阵 灯红酒绿 花枝招展 （ ）
C．怡然自得 萃然长逝 获益匪浅 举世无双 （ ）
D．不可磨灭 心旷神怡 险象叠生 可望不可即 （ ）
3、下列加点字解释错误的一项是 （ ） （2分）
A．洗濯(洗) 可望不可即(靠近、接触) 枯涸 （水干）
B．慧心未泯(灭，丧失) 举世无双(抬举、推举) 心旷神怡(愉快)
C．获益匪浅(非、不) 繁弦急管 （指管乐器） 寥阔 （高远）
D．鹤唳云端（鸟鸣） 温故知新（学过的知识） 瘦骨嶙峋（瘦削）
4、下列选项中对课文理解不当的一项是 （ ） （2分）
A．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指理想的境界。
B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C .“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D .《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
5、依照下面的示例，再仿写两句 （2分）
示例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
;
6、优秀诗文默写（7分）
①几处早莺争暖树，____________________________。（《钱塘湖春行》）
②_______________________ ，却话巴山夜雨时。 （《夜雨寄北》）
③水何澹澹，___________________________ 。 （《观沧海》）
④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是
_________________________ ,__________________________ 。
⑤马致远《天净沙 秋思》表明主旨的诗句是____________,__________________。
⑥ 芦篷上满载着白霜，_________________________ ,秋天游戏在渔船上。（《秋天》）
7、名著阅读考查 (4分)
教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)
名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
名著：__________________________
感言：
8、综合性学习（5分）
（1）“生活处处有语文”，无论是读书看报、与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多宽阔；生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。我班将举行“漫游语文世界”综合性学习活动，请积极参加以下活动。
①请以“爱护校园花草”为主题拟写一条广告语。 (2分)
②欣赏下列这则广告语,说说它好在哪里。（2分）
“药材好,药才好。”（药品“六味地黄丸”的广告语）
赏析：
（2）寒来暑往，四季更替。每个季节都具有各自的美，古往今来许多文人也都写下了许多赞美四季的诗歌，请你写出描写春天的古诗词句（连续的两句）。（1分）
， 。
二、阅读理解 （共14小题,计39分）
（一）阅读《春》全文，回答文后的问题。 （5小题,计13分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。A____________________，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B“___________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
9、《春》是一篇_________________(体裁), 作者是 ，是我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。（2分）
10、请在下面填写文中A、B两处空缺的内容。（2分）
A
B
11、本文以优美的语言为我们描绘了五幅“春景图”，分别是：春草图 、 、 、 、 。表达了作者________________________________________ 感情。 （4分）
12、指出下面句子运用的修辞手法，并分析其表达作用。（3分）
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
13、一年四季美景不同，请你说说自己最喜欢的季节，并用语言来描绘一下。(50字左右)（２分）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
（二）阅读下文，回答文后问题。（共4小题，计10分）
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的 诺言。
14、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（2分）
答：
15、第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ （3分）
答：
16、文中的“男孩”具有怎样的品质？请结合文章内容来回答。（2分）
答：
17、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 的“一番思考”，请写出他思考些什么？ （30字左右）。（3分）
答：
（三）阅读下文，回答文后的问题。（共5小题，计16分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
……
⑤子曰:“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑥子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
⑦子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑧曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已,不亦远乎？”
…… （《论语》十则）
18、《论语》是记录______________的一部书，共20篇，是___家经典著作之一。宋代学者朱熹把《论语》、______、《大学》、《中庸》四部著作合称为“四书”。（3分）
19、给下列加点字注音并解释。（4分）
（1）学而时习之，不亦说乎?
（ （2） 人不知而不愠，不亦君子乎?
（ (3) 诲女知之乎
（ (4) 是知也。
20、 20、理解性默写。（4分）
（1）请写出论述学习与思考关系的句子。
， 。
（2）请写出告诉我们要以仁爱之心待人，推己及人的句子。
， 。
21、请用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
译文：
22、请结合你的生活学习实际，选择其中一则谈谈你的认识。（2分）
三、写作（计35分）
23、请从下面两个题目中任选其一写作。
（1）生活翻开了崭新的一页，令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有一些难忘的经历和感受要讲给同学和老师。
请以《那一次，我 》为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。
要求：①写作时，先将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；
②要有自己的真情实感；字数不少于500。
（2）没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?也许是和你形影不离的那个同学吗?也许恰是你的竞争对手吧?也许竟是你童心未泯的老爸?也许是你满架的好书，外婆家中的酸枣树?也许是音乐，它使你沉入音乐海洋“沉醉不知归路”?
请以《我最好的朋友》为题写一篇作文。
要求：自主选材、立意，写一篇不少于500字的文章，文中不得透露真实的人名及班级名。
交大阳光中学2010~2011学年第一学期期中考试
初一语文答案
审核人：陈亮 校对人：张浩
一、 积累和运用（共8小题，计26分）
1、（2分）（C ）
2、（2分）A头晕目炫（眩）B忍峻不禁（俊）C萃然长逝（猝）D险象叠生（迭）(一个0.5分)
3、（2分）（B）
4、（2分）（D）
（1）①略 ②赏析时要在“材”和“才”字上下功夫，抓住两者间的关系，分析这则药品广告的好处。（2）略。
二、阅读理解（共39分）
（一）（13分）
9、（2分）
写景抒情散文或散文 朱自清
10、（2分）
A 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 B 吹面不寒杨柳风
11、（4分）
春花图、春风图、春雨图、迎春图（1个0.5，共2分）
热爱春天，憧憬未来的欣喜的 或 对春天的喜爱赞美 （意对即可 2分）
12、（3分）
运用了比喻和拟人的修辞手法（1分）不但写出了铺满原野的草、花之多。而且描绘
出闪闪发光轻轻摆动的野花的明丽色彩。（2分）
13、（2分）略
（二）（10分）
14、（2分）
（1）给妹妹输血。（1分） （2）和妹妹平分生命。（1分）
15、（3分）
神态描写（1分）因为男孩听到医生的话后十分惊喜。（2分）
16、（2分）
勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。（意对即可）
17、（3分）略。
（三）（16分）
18、（3分）
孔子和他的弟子言行 儒 《孟子》 （1个1分）
19、（4分）
20、（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）己所不欲，勿施于人。
21、（3分）
孔子说：学习了并且能够经常复习它，不也是很高兴的吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
22、（2分）略
三、写作（35分）（略）