人教版五年级下册《草原》PPT名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,第1页,勾,勒 骏,马,鞭,子 无,限,礼,貌 举,杯 摔,跤,马,蹄,渲,染,拘,束 低,吟,迂,回,羞,涩,天,涯,襟,飘带舞,生字新词,第2页,勒,蒙,l(),li(),mng(),mng (),mng (),勒令,勒紧,蒙人,蒙受,内蒙,第3页,老舍,（,1899年1966年），当代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。,1951,年被授予“人民艺术家”光荣称号，代表作有长篇小说,骆驼祥子,、,四世同堂,，,剧本,龙须沟,、,西望长安,、,茶馆,。,草原,这篇课文摘自老舍写访问记,内蒙风光,。,第4页,浏览课文，想一想课文写了哪些内容？,1.,草原美景,2.,热情迎客,3.,亲切相见,4.,盛情款待,5.,联欢话别,理清文章思绪,第5页,自学第,1,自然段，思索作者抓住草原上,哪些景物,来描写？它们有,什么特点,？看到这些景物，作者,心情怎样,？说说草原给你留下了什么深刻印象？,学习提醒,第6页,那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么,明朗,，使我总想,高歌一曲,，表示我满心愉快。,天,第7页,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。,景物什么特点,作者又是怎样来描述？,第8页,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,“碧”是形容,_,“,千里”是指,_,，“一”是,_,意思。这句话写出草原,_,、,_,特点。,青草很绿,草原很辽阔,全、都,碧绿,辽阔,第9页,那些,小丘,线条是那么,柔美,，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处,翠色欲流,，轻轻流入云际。,“翠色欲流”是指,_,_,_,，,这句话突出了草原,_,，小丘线条,_,整个草原如同一幅,_,那样让人赏心悦目。,颜色非常苍翠，好像水要流出来一样,辽阔碧绿,柔美,中国画,第10页,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。,给无边绿毯撒上了一把把白色珍珠,碧绿大海上扬起了点点白帆,碧绿湖面上飘着朵朵盛开白莲花,第11页,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。,直抒胸臆,借物抒情,第12页,这次，我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。,第13页,2.,细读课文，联络课文内容，给上下两行词语进行连线搭配，感受草原人民那滚烫心。,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情 盛情 尽情 深情 热情,1.,草原人民热情好客从哪些方面能够看出？,自学,25,自然段，思索：,第14页,突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，,襟飘带舞,，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,把,“,飞,”,改成,“,跑,”,行吗？他们为何要跑得那么快？,喜迎远客,第15页,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家语言不一样，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你，我说我，总意思是民族团结互助。,朴实语言,真挚感情,激情相见,第16页,饭后，小伙子们演出套马，摔跤，姑娘们演出了民族舞蹈。客人们也舞舞，唱唱，而且要骑一骑蒙古马。,好客主人是,怎样款待客人？,他们联欢节目,又是什么呢？,盛情款待,联欢话别,第17页,此情此景，作者发出怎样感叹？,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,这是全文感情升华，点明了作者流连忘返、不忍离去原因是草原景色美和人情美，表示了蒙汉人民,亲如骨肉，团结友爱感情,。,第18页,1.,草原美景,2.热情,迎客,3.,亲切相见,4.,盛情款待,5.,联欢话别,文章思绪,景色美,人情美,蒙汉情深,草 原,第19页,近义词：,清鲜(清新)明朗(晴朗)拘束(拘谨),勾勒(勾画)奇丽(漂亮)目标(目标)飞驰(飞驰),反义词：,洒脱(拘谨)羞涩(大方)团结(分裂),迂回(径直)明朗(阴暗),第20页,快速浏览课文，完成下面选择题,。,这篇课文是按什么次序记叙了访问过程（）,A、事情发展次序,B、时间先后次序,C、按地点转换次序,C,第21页,再见,第22页,绿,色,渲,染,墨线勾勒,第23页,第24页,尽情联欢,载歌载舞,第25页,