传媒与生活冀教版五年级品德与社会上册第九册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,传媒与生活,（冀教版）五年级品德与社会上册,第1页,态度：使学生感受到传媒与我们生活联络，体会到传媒对我们生活影响，激发学生了解传媒，利用传媒主动性。,能力：能够以恰当方式应用传媒为自己学习，生活服务。,知识：使学生知道什么是传媒，传媒发展过程。学会利用传媒去搜集自己有用信息方法。,第2页,先请同学们观赏几张图片，观赏完之后我们在一起交流，能够吗？,第3页,第4页,问 题,1.,从图片中看到了什么？,2.,电脑能够帮我们做什么？（学生讨论）,3.,总结什么是传媒？,第5页,传媒对生活影响帮助,在生活中传媒无处不在，它总是悄悄影响改变着我们生活。我儿子今年两周了，他想喝奶可是喝什么好呢？我从广告上看到爽歪歪营养又好喝，孩子也喜欢，我以为电视帮了我忙，同学们，在你们生活中有没有这么事情？传媒对你家生活有哪些影响、帮助或改变？,第6页,看看他们说什么,电脑：有了笔记本电脑之后随身带已经不是问题，我还能够看新闻、书、交流等。,广播：在同学们家里可能看不到我了可是在出租车上我作用可大了，我能够让司机同志及时了解最新交通信息。,电视：同学们都很喜欢我，能够学英语还能够看动画片等。,书说：我能够随身带着，而且电脑和电视没有电就不行了。,第7页,合作学习,老师：电视、电脑、书籍和广播等这些传媒工具在生活中作用还真不小，终究是谁作用大呢？看看他们是怎么说，同学们，你们认为谁作用大呢？我们分组讨论，谈谈谁作用大。然后推选一位代表讲话。,第8页,卡 片,最终请同学们用手中笔写上你认为好书籍、网址、电视节目时间或者广播频道交给班长，课下交流。,第9页,谢 谢,第10页,