中考语文 课外古诗词阅读汇编.doc
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2009年中考语文课外古诗词阅读汇编 江西省 阅读下面的诗,完成第1-2题。(4分) 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1.下列可以作为标题的一项( )(2分) A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬 2.这首诗的语言特点?请分析。(2分) ______________________________________________ 参考答案: 1、A 2、运用拟人手法,语言活泼生动有趣。如:草树能知、解、斗,能以才思论天下。 上海市 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 1.诗中的“王孙”指的是___________________。(2分) 2.下列理解不恰当的一项是___________(2分) A.“晚来秋”紧扣标题,点明时间。 B.“春芳歇”指春色怡人,适于观赏。 C.诗歌所绘景色如画,清新自然。 D.诗歌寄托了诗人高洁的情怀。 参考答案: 1.王维/诗人自己 无锡市 闻乐天授江州司马(①) 元 稹 残灯无焰影幢幢, 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起, 暗风吹雨入寒窗。 注:①公元810年,元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军,公元810年,白居易因事得罪权贵,被贬为江洲司马。 阅读上面一首唐诗,然后回答问题。(3分) (1)诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”,一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感?(2分) 答:__________________________________________ (2)诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义?(1分) 答:__________________________________________ 金华市 送客诗 严维 明月双溪水,清风八咏楼。 昔年为客处,今日送君游。 注释:严维:唐代诗人,浙江绍兴人,年轻时曾在金华安正书院习文。 1.诗中用高度概括的语言写出了金华哪两处名胜?(2分) ___________________________________________ 2.这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情?(2分) ___________________________________________ 参考答案: 1.婺江(双溪) 八咏楼 2. 赞美、热爱以及留恋之情。 潍坊市 汉江临泛 王维 楚塞三湘接,荆门九派通。 江流天地外,山色有无中。 郡邑浮前浦,波澜动远空。 襄阳好风日,留醉与山翁。 1.中间四句描绘出了怎样的景色?(2分) ________________________________________________ 2.最后两句表达了诗人怎样的思想感情?(2分) ________________________________________________ 参考答案: 1.前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景,后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。(2分。每个要点1分,意思对即可得分) 2.表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每个要点1分,意思对即可得分) 嘉兴市 晓过鸳湖 查慎行① 晓风催我挂忱符,绿涨春芜②岸欲平。 长水塘③南三日雨,菜花香过秀州④城。 [注释]①查慎行(1650-1727),海宁人。鸳湖:嘉兴南湖。②芜:丛生的草。③水搪:原嘉兴城外的一条河道,通南湖。④秀州:即嘉兴。 1.首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分) ________________________________________________ 2.来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中,你认为哪个词用得最妙?请写出你的理由。(2分) ________________________________________________ 参考答案: 1.绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。 2.香”、“过”,写出了菜花之茂盛,香气之浓郁。(或“莱花”,用最寻常的莱花写出了诗人朴实的内心。) 济宁市 [双调]清江引·秋怀 张可久 西风信来家里,问我归期未? 雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 1.中写了哪些秋景?(2分) _______________________________________________ 2.者描写这些秋景的作用是什么?(3分) _________________________________________________ 参考答案: 1.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 2.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。 义乌市 钟山①即事② 宋·王安石 涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。 茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。 [注释]①钟山:山名。②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以“即事”之类的题目。③相对:对着山。 1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”? ________________________________________________ 2.全诗表现出诗人怎样的心情? ________________________________________________ 参考答案: 1.“无声”(或“涧水无声”)、“不鸣”(或“一鸟不鸣”)(2分,写出一点给1分) 2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。(2分,“悠闲平和”“对自然美景的喜爱”各给1分,意思基本对也给分) 台州市 村 晚 雷震 草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂(bēī):水岸。 ②漪:水波纹。 ③:腔:曲调。 1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分) 答:__________________________________________ 2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分) 答:__________________________________________ 参考答案: 1.“衔”字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉未沉的情态。 “横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。 评分标准:2分。意对即可。若两字均赏析,按前一个评改。 2.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情(或:表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情)。 评分标准:2分。言之成理,意对即可。 湖州市 春 日 (宋)晃冲之 阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。 鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。 【注】 ① 阴阴:草木阴阴。② 趁:追逐。 1.这首诗通过描绘 _______、细雨翻萍、_________的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。(2 分) 2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情?( 2 分) __________________________________________________ 参考答案: 1.(共2分,各1分)小溪阴阴鹅鸭戏水(意思对即可) 2.(2分)通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景,流露了作者爱春(或惜春)之情。(意思相近即可) 绍兴市 雨过山村 [唐]王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。 1.诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?(2分) ___________________________________________ 2.古典诗词讲究炼字,末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里。(3分) ___________________________________________ 参考答案: 1.宁静幽美(或:曲径通幽、自然惬意) 2.妙在它不从正面着墨,而从侧面落笔,以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”,巧作对照,情趣盎然(或:运用拟人手法,形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在)。 城 南 宋·曾巩 雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。 一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。 [注]路东西:分东西两路奔流而去。 1.一、二句写出了“雨”怎样的特点? __________________________________________________ 2.诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 ___________________________________________________ 参考答案. 1.雨量之大,雨势之猛。(2分。意思符合即可) 2.白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力;曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比,突出了青草难以摧毁的精神。(3分。白诗分析1分,曾诗分析2分。意思符合即可,有欠缺酌扣) 遵义市 如梦令(6分) 李清照 昨夜雨疏风骤,浓夜不消残酒。 试问卷帘人,却道“海棠依旧”。 “知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。 1.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面?(3分) __________________________________________ 2.作者运用了什么抒情方式,抒发了怎样的感情?(3分) _________________________________________ 参考答案: 1. (3分) 写出了春天晚上(1分) ,雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点:时间和“风”“雨”的情态。) 2. (3分) 运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可) 丽水市 泛吴淞江 [宋] 王禹偁 苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。 惟有鹭鸶①知我意,时时翘足对船窗。 【注】①鹭鸶:白鹭,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。 1.诗中 (1)______一词写出了天色已晚, (2)______一词则强调了诗人泛江已久。(2分) 2.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么?(2分) _______________________________________________ 参考答案: 1.(1)斜阳 (2)半日(2分,每空1分) 2.“我意”指的是诗人孤寂、苦闷的心境。(2分,意对即可) 陕西省 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 1.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) ________________________________________________ 2.全诗写出了游人怎样的心情?(2分) ________________________________________________ 参考答案: 1.“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上互飞舞,穿梭于林间枝头的动感。 2.出了游人愉快的心情。 扬州市 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首(其一) 欧阳修 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 1.这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是 ________ 时的景物,欧阳修写的是__________时的景物。(2分) 2.欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。(4分) 修辞手法:拟人、_________(1分) 表达效果:______________________________________(3分) 参考答案: 1.早春(或“初春”),暮春(或“晚春”“季春”) 2.修辞手法:夸张。表达效果:诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”) 德州市 新 柳 杨万里 柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。 1.诗中的“新柳”有什么特点?(2分) _____________________________________________ 2.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?(2分) _____________________________________________ 参考答案 1.答案:颜色浅黄,形态纤长、轻柔。(评分:每个要点1分,共2分。意思对即可。) 2.答案:“引”字照应了“百尺”一词,描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面,优美而有动感。评分:共2分。意思对即可。 永州市 游洞庭湖五首(其二) 南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天? 且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。 【注】①耐可:哪可,怎么能够。②赊:赊欠。 1.“耐可乘流直上天?”此问句反映出李白什么性格和艺术风格? ______________________________________________(2分) 2.迷人的月色,用之不竭,取之无禁,相信你也享受过,作者曾说“清风明月不用一钱买”(《襄阳歌》),但是诗中第三句诗人却用一个“赊”字,运用的是什么修辞手法?表达了作者怎样的情怀? _____________________________________________(3分) 参考答案 1.意近即可 性格:天真超脱 艺术风格:想象奇特 2.拟人手法(1分)视月色为无价之宝,格外珍惜自然美景,尊重自然,与自然作心灵交流。 达州市 劝 学 (唐)颜真卿 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 结合选文划线部分,联系文意,参考链接内容,谈谈作为当代青年学生的你应当怎样面对自己的学业。 答:___________________________________________ 【链接】《华西都市报》6月1日报道,邛崃市实验中学15岁的初三学生邹林颖几天前获得了第19届世界超级模特大赛全球总决赛冠军。该生班主任语文老师告诉记者,她学习一直勤奋,尤擅文科,学业训练兼顾,为人谦逊低调。 参考答案 略(抓住勤奋、惜时、静心、戒躁等方面阐述即可)- 配套讲稿:
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