高中政治必修四第一课第一框《生活处处有哲学》市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,要使我们生活丰衣足食，就要学好,经济与生活,；,要使我们生活保持稳定，就要学好,政治与生活,；,要使我们生活富有情趣，就要学好,文化与生活,；,要使我们生活充满智慧，就要学好,生活与哲学,。,导 语,1/38,开启我们的哲学之旅,必修4生活与哲学,2/38,第一单元：,生活的智慧,第二单元：,第三单元：,第四单元：,生活的探求,生活的方法,生活的选择,关键问题,：怎样对待自然、社会和思维，怎样树立科学世界观、人生观、价值观。,生活、实践观点,（哲学1哲学基本问题2马克思主义哲学3）,怎样认识世界：,从实际出发，实事求是（物质4意识5实践6）,认识世界基本方法：,矛盾分析方法,（联络7、发展8、矛盾9、创新10）,树立科学世界观、人生观、价值观,（社会历史真谛11 价值创造和实现12）,3/38,第一框 生活处处有哲学,第一课 美好生活向导,感悟人生 体验哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,4/38,文理分班时你为何选择读文科？,一切从,实际出发,详细问题,详细分析,全方面地,看问题,联络地,看问题,用发展眼,光看问题,（一）哲学就在我们身边,5/38,白马非马,人不能两次踏进同一条河流,眼开则花明,眼闭则花寂。,生活需要哲学智慧,这些哲学命题对吗？,6/38,哲学是经过一系列,关乎宇宙和人生普通本质和普遍规律问题,思索而形成一门学科.,认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。,7/38,生活处处有哲学,“攻”,与,“守”,矛盾双方对立统一,8/38,生活处处有哲学,揠苗助长,为猪把脉,你脉怎摸不着？,规律是客观，是不以人意志为转移。违反客观规律会受到处罚。,不一样事物有不一样矛盾，要详细问题详细分析。,9/38,生活处处有哲学,事物之间联络是详细、有条件、客观，不能主观臆造。,立场不一样，对事物认识不一样,10/38,要有创新精神,不一样现象共同本质,生活处处有哲学,11/38,成语典故中哲学寓意,“,塞翁失马，焉知祸福,”,“,郑人买履,”,“,刻舟求剑,”,“,一把钥匙开一把锁,”,“,一着不慎，满盘皆输,”,矛盾双方在一定条件下相互转化,教条主义，从本本出发,否定事物运动,详细问题详细分析,关键部分对整体起决定作用,12/38,一切从实际出发,班级座位怎么排,生活,哲学,全方面、联络地看问题,评价一个人,内因是事物改变发展根本原因,分析成绩不理想原因,一分为二、全方面地看问题,学生在校期间该不该用手机,抓主要矛盾,一切从实际出发,一分为二看问题,13/38,第一问：哲学是怎样产生？,14/38,人类两项基本活动：,一是认识世界；一是改造世界。,认识世界,改造世界,生产实践,科学试验,15/38,1、哲学产生,（1）哲学智慧产生于人类实践活动,（,改造世界,）,哲学是人们在,认识世界和改造世界,活动中，在处理,人与外部世界关系,实践中逐步形成和发展起来。,16/38,探究一：,哲学智慧产生于人类实践活动。那么人类在实践活动中能,自发地,产生哲学吗？,17/38,关于古希腊最早哲学家泰勒斯，有一则广泛流传故事。,有一回，他走在路上，抬头仰视天星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上事情。女仆嘲笑可能不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限宇宙中，人类活动范围是如此狭小，忙于地上琐事而忘了看天是一个更可笑无知。,哲 学：开始于仰视天穹,18/38,在生活实践中，人们会,自觉或不自觉,地,思索,世界，,思索,周围人和事，并用自己在,思索,中形成观念来指导自己生活和实践。,在这些思索中，会触及这么或那样含有,哲学性质,问题。,（2）哲学,起源于,人们对实践,追问,和对世界,思索,（,认识世界,）,哲学上说世界包含,客观世界,（即,自然界,人类社会,）和,主观世界,（即,人思维,）,19/38,哲学并不神秘，,哲学就在我们身边,哲学并不是高高地悬浮于空中思想楼阁，只要留心思索，就会发觉它与我们生活、与我们置身于其中自然和社会亲密相关，,它总是自觉或不自觉地影响着我们学习、工作和生活。,2、哲学影响人们生活,20/38,第二问：,哲学有什么功效和意义？,21/38,探究二：,有一艘船载着三个人，其中一个是著名物理学家，另外两个分别是著名生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。,那么你应该把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖扔下去！,运用你的理性思维,从实际情景出发，才能更好地解决问题！,22/38,烛光照亮小屋,追寻生活智慧感受哲学之光,一位先生收了两个学生。一天黄昏，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗房子完全装满。”,一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。,另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子最好方法。”,23/38,（1）这两个学生思索和处理问题方式有何不一样？为何会有这种不一样？,第一个同学利用了,普通思维方法,，第二个同学利用了,创造性思维,。,方法不一样主要是因为世界观不一样、指导思想不一样。,24/38,（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,思维方法,在人们生活中有主要作用。正确思维方法、创造性思维方法对人们生活有,主动促进作用,。,哲学是指导人们生活得更加好艺术。,25/38,哲,学,?,智慧、追求智慧；,聪明、使人聪明,学问、学说、学科,哲学就是智慧之学或追求智慧之学即爱智之学,（二）哲学是指导人们生活得更加好艺术,26/38,1、哲学本义,【本义】,爱智慧或追求智慧。,爱 智慧 爱智慧/思索乐趣。,结论：,哲学是一门,给人智慧、使人聪明学问,思索：哲学是不是都是正确、科学？,正如马克思所说：,哲学是现世智慧，是“文化活灵魂”,27/38,注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确、科学。,28/38,一个刚退休老人回到老家,在小城买了一座房住下来,想在那儿平静些写点回想录。开始几个星期,一切都很好。但有一天,三个男孩子放学后开始来这里玩,他们把垃圾桶踢来踢去,玩得很开心。,老人受不了这些噪音,于是出去跟年轻人谈判。他说:“我很喜欢你们踢桶玩,假如你们天天来玩,我给你们三人天天每人一块钱。”三个小青年很高兴,更起劲演出它们足下功。过了三天,老人忧愁地说:通货膨胀使我收入减了二分之一,明天起,我只给你们5毛钱。小青年们很不开心,但还是答应。天天放学后,继续去进行演出。一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说:最近没有收到养老金汇款,对不起,天天只能给两毛了。,两毛钱?一个小青年脸色发青,我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你演出呢,不干了。,从此以后,老人又过上了平静日子。,哲学中智慧故事,29/38,一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈地面积大。数学家经过周密计算，认为把绳子围成圆形得到面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣告：“经过计算，圆周面积最大。”哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并宣告：“我现在已经站到了自己所圈地外面了。”,哲学中智慧故事,30/38,思索：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？,故事：一个船夫在湍急河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“,那你就失去了二分之一生命,。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“,那你就失去了二分之一以上生命,。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“,那你就失去了你整个生命,。”,探究三：,31/38,斗转星移，春秋变换，我们仰视,苍穹,：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？,中国老子说：宇宙至大无外，至小无内；,王夫之说：宇宙是由“气”组成物质实体；,西方赫拉克利特说：火是世界始基；,马克思说：世界是客观存在物质世界,意义1：真正哲学能够使我们正确地对待自然，指,导人们正确认识自然和改造自然,2、哲学意义：,32/38,战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们审阅,社会,：,人本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类前途在哪里？,法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；,儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；,西方存在主义：一切存在就是合理；,马克思：社会发展是由客观规律决定，也是物质,意义2：真正哲学能够使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供主动有益指导,33/38,吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离合，我们考问,人生,：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生；,佛家：一切都是空，幸福在天堂；,叔本华：人生就是一场悲剧；,马克思：人生价值在于贡献,意义3：真正哲学能够使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。,34/38,详细说,“两个对待”,“三个对待”,正确,对待,自然、社会和人生改变与发展，用睿智眼光,对待,生活和实践。,正确对待,社会进步与个人发展，,正确对待,集体利益与个人利益，,正确对待,进与退、得与失、名与利。,哲学意义：,35/38,哲学是灵魂,李四光,李四光在英国时就重复阅读自然辩证法等哲学著作并自觉利用到地质研究工作中去，构建起自己地质力学理论。,没有科学哲学理论作指导，就不会有李四光地质力学理论；没有李四光地质力学理论就不会有中国石油工业发展。,3、哲学任务：,就是寻找光明，在人类生活路途上点起前行明灯，,指导人们正确地认识世界和改造世界。,36/38,如何更好地学习和应用哲学？,学习指导:,（1）保持一颗好奇心，探究世界,（2）细心观察生活，思索人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学,（3）重视思维能力训练,（4）阅读相关哲学书籍,37/38,小结:,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学智慧,产生于,人类实践活动,哲学,源于,人们对实践追问和对世界思索,哲学是指导人产生活得更加好艺术,哲学本义,哲学意义,哲学任务,38/38,