四川省成都市七校协作体20102011高二语文第三学期期中考试试题旧人教版 .doc

成都市七校协作体高2012级第三学期期中试题语文
本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共8页；答题卷共 4 页。满分150分。考试结束后，只交机读卡和答题卷。预祝你考试顺利！！
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
1.下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（3分）（ ）
A、赏赍 及笄 期年 缉私 羁旅
B、擢拔 捉弄 砍斫 谣诼 著衣
C、悱恻 蜚声 菲仪 俳优 绯红
D、城隅 李煜 茱萸 伛偻 鬼蜮
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（3分） (      )
A．钟磬    重章迭句    猩红热    舞榭歌台
B．编纂    金壁辉煌    必须品    陨身不恤
C．恪守    皇袍加身    吊胃口    清静无为
D．股份    落日熔金    挖墙脚    不明就里
3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（3分）（     ）
A．面对全球气候变暖这一不容置喙的事实，各国政府正积极应对，制定政策法令，以进一步减少和限制温室气体的排放，保护自然环境。
B．这首诗意境温厚，格调凄美，哀而不伤，悲剧氛围下带着一点淡淡的安然恬静，具有很高的审美价值。
C. 在度过了一段低迷期后，费德勒居然一发不可收拾，在法网决赛中直落三盘战胜瑞典网球健将索德林，实现了多年以来的全满贯梦想。
D. 大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种的功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其烦。
4．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（3分）(　　)
A．大型京剧交响诗剧《梅兰芳》把交响乐的气势磅礴与京剧乐队的细腻婉转结合起来，最终通过舞台呈现并达到一种诗的意境。
B．现在越来越多的美国人开始学习汉语。据估计，有超过200万美国人能够说一定程度的普通话，学习中文的中小学生数量在七年之间增长了10倍。
C．新课程改革要求语文教学注重学生的合作学习，教师可将全班学生分为若干个合作小组，各小组人数不宜过多，以2—4人即可。
D．虽然在西方发达国家，中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍，但在当下中国，把推荐的权力交给校长，谁又能确保他们是否为权钱而动？。
5．下面是白居易的《问刘十九》的诗句，顺序排列正确的一项是（3分）（     ）
①能饮一杯无　　　②绿蚁新醅酒　　　③晚来天欲雪　　　④红泥小火炉
A．③①②④　　　B．④②③① C．②④③①　　　D．①③④②
6． “前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂的这首《登幽州台歌》以慷慨悲凉之调，抒写怀才不遇、壮志难酬、知音难觅的阴郁与孤寂，表现了深邃的时空意识，下列诗句中未明显表明时空意识的一项是（3分）（     ）
A．惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。（屈原《远游》）
B．对酒当歌，人生几何？（曹操《短歌行》）
C．今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白《把酒问月》）
D．青山依旧在，几度夕阳红。（杨慎《西江月》）
二、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成7-10题。
王定国①诗集叙
（宋）苏轼
太史公论《诗》，以为“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱”。以余观之，是特识变风、变雅耳，乌睹《诗》之正乎？昔先王之泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止于礼义，以为贤于无所止者而已。若夫发于性止于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
今定国以余故得罪，贬海上三年，一子死贬所，一子死于家，定国亦病几死。余意其怨我甚，不敢以书相闻。而定国归至江西，以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音，其言与志得道行者无异。幽忧愤叹之作，盖亦有之矣，特恐死岭外，而天子之恩不及报，以忝其父祖耳。孔子曰：“不怨天，不尤人。”定国且不我怨，而肯怨天乎！余然后废卷而叹，自恨期人之浅也。
又念昔日定国过余于彭城，留十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。一日，定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归。余亦置酒黄楼上以待之，曰：“李太白死，世无此乐三百年矣。”
今余老不复作诗，又以病止酒，闭门不出，门外数步即大江，经月不至江上，眊眊②焉真一老农夫也。而定国诗益工，饮酒不衰，所至翱翔徜徉，穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度。今而后，余之所畏服于定国者，不独其诗也。
[注] ①王定国：北宋文人，名巩，工诗。受苏轼“乌台诗案”的株连，被贬岭南。
②眊（mào）眊：昏乱，糊涂。
7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 以忝其父祖耳 忝：羞辱，有愧于
B. 不以厄穷衰老改其度 穷：困窘
C. 是特识变风、变雅耳 特：只是
D. 畏其敏 畏：害怕
8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
A. ① 乘月而归 C. ①蔼然有治世之音
②未及见贼而士卒离散 ②如猛兽奇鬼，森然欲搏人
B. ①又以病止酒 D. ①眊眊焉真一老农夫也
②以赂秦之地封天下之谋臣 ② 富者不能至，而贫者至焉
9．以下几句话，分别编为四组，全都表明王定国豁达或洒脱的一组是（3分）（ ）
①虽衰而未竭，是以犹止于礼义
②以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音
③特恐死岭外，而天子之恩不及报
④余苦其多，畏其敏，而服其工也
⑤定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归
⑥所至翱翔徜样，穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度
A. ①③⑤ B. ②⑤⑥ C. ①②④ D. ③④⑥
10．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 本文开篇引用司马迁对《国风》、《小雅》的评论，指出其局限，意在肯定王定国诗作继承了《诗经》、杜诗以来一脉相承的“发于性止于忠孝”的传统。
B. 本文善用对比，突出了王定国的心志气度。如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比，“我”对他的揣测与其宽阔胸怀对比。
C. 作者在评论王定国诗歌时，称赞他的“清平丰融”之作，认为有“治世之音”；对他的“幽忧愤叹之作”则略有微词，“废卷而叹”。
D. 本文先议后叙，叙事中夹有描写，议论时饱含情感，从而避免了叙事冗沓、说理枯燥之弊；辞简意丰，文气流转，文情酣畅。
第II卷(非选择题，共120分)
三、（本大题共3小题，共26分）
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）孔子曰：“不怨天，不尤人。”定国且不我怨，而肯怨天乎！（3分）
（2）余意其怨我甚，不敢以书相闻。（3分）
（3） 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（4分）
12．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)
华清宫
吴融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
过华清宫
李约
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要分析。（4分）
（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）
13．补写下列句子中的空缺部分。（两题中选做一题，1空1分，共8分）
（1）人的一生应该是奋斗的一生：屈原“乘骐骥以驰骋兮，_______①____________________ ”（《离骚》），心怀祖国，孜孜不息；李白在当时的黑暗社会中吟出一句“ _________________②__________ ，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》），傲岸不屈，追求人格独立；王安石则“__________③_________________ ，可以无悔矣”（《游褒禅山记》），在人生的路上，努力付出，竭尽所能！
《孔雀东南飞》和《木兰辞》并称为“ ____④______________________”，文中“   _____________⑤______________  ， ___________⑥_______________   ”用比的手法表现 男女双方都要对爱情忠贞不渝。
日削月割，以趋于亡。___________⑦________________！（苏洵《六国论》）
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，____________________________⑧________________。 (鲁迅《纪念刘和珍君》)
（2）中国古诗词中“水”的意象无处不在，其中不少成了千古名句。如东汉末年的文人诗作《古诗十九首》中有“___________①_______________ ，脉脉不得语”之句；李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁？_______________②____________ ”之句；李白《梦游天姥咏留别》中有“云青青兮欲雨，________________③___________ ”之句。
《诗经 》开创了我国古代诗歌创作的________④___________________优秀传统，其中《邶风·静女》中“_____________________⑤______  ，____________⑥______________     ”两句， 描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。
汩余若将不及兮，_____________⑦______________   。（屈原《离骚》）
艰难苦恨繁霜鬓，______________⑧_____________   。（杜甫《登高》）
四、（本大题共4小题，共18分）阅读下面散文，回答文后14——17题。
家家有明月清风
林清玄
到台北近郊登山，在陡峭的石阶中途，看见一个不锈钢桶放在石头上，外面用红漆写了两字“奉水”，桶耳上挂了两个塑胶茶杯，一红一绿。在炎热的天气里喝了清凉的水，让人在清凉时感觉到人的温情，这桶水是由某一个居住在这城市里陌生的人所提供的，他是每天清晨太阳升起时就抬这么重的一桶水来，那细致的用心是颇能体会到的。
在烟尘滚滚的尘世，人人把时间看得非常重要，因为时间就是金钱，几乎到了没有人愿意为别人牺牲一点点时间的地步，即使是要好的朋友，如果没有重要的事情，也很难约集。但是当我在喝“奉水”的时候，想到有人在这上面花了时间与心思，牺牲自己的力气，就觉得在忙碌转动的世界，仍然有从容活着的人。
这使我想起童年住在乡村，在行人路过的路口，或者偏僻的荒村，都时常看到一只大茶壶，上面写着“奉茶”，有时还特别钉一个木架子把茶壶供奉起来。我每次路过“奉茶”，不管是不是口渴，总会灌一大杯凉茶，再继续前行，到现在我都记得喝茶的竹筒子，里面似乎还有竹林的清香。我想，有时候人活在这个人世，没有留下任何名姓也不是什么要紧的事，只要对生命与土地有过真正的关怀与付出，就算尽了人的责任。
很久没有看见“奉茶”了，因此在台北郊区看到“奉水”时竟低徊良久，到底，不管是茶是水，在乡在城，其中都有人情的温热。山道边一杯微不足道的凉水，使我在爬山的道途中有了很好的心情，并且感觉到不是那么寂寞了。
到了山顶，没想到平台上也有一桶完全相同的钢桶，这时写的不是“奉水”，而是“奉茶”，两个塑胶杯，一黄一蓝，我倒了一杯来喝，发现茶是滚热的。于是我站在山顶俯视烟尘飞扬的大地，感觉那准备这两桶茶水的人简直是一位禅师了。在完全相同的桶里，一冷一热，一茶一水，连杯子都配合得恰恰刚好，这里面到底是隐藏着怎么样的一颗心呢？
我一直认为不管时代如何改变，在时代里总会有一些卓然的人，就好像山林无论如何变化，在山林中总会有一些清越的鸟声一样。同样的，人人都会在时间里变化，最常见的变化是从充满诗情画意、逍遥的心灵，变成平凡庸俗而无可奈何，从对人情时序的敏感，成为对一切事物无感。我们在股票号子里看见许多瞪着看板的眼睛，那曾经是看云、看山、看水的眼睛；我们看签六H彩的双手，那曾经是写过情书与诗歌的手；我们看为钱财烦恼奔波的那双脚，那曾经是在海边与原野散过步的脚。我们的眼耳鼻舌身意看起来仍然是二十年前无异，可是在本质上，有时中夜照镜，已经完全看不出它们的连结，那理想主义的、追求完美的、每一个毛孔都充满了光彩的我，究竟何在呢？
清朝诗人张灿有一首短诗：“书画琴棋诗酒花，当年件件不离他；而今七事都更变，柴米油盐酱醋茶。”很能表达一般人在时空中流转的变化，从“书画琴棋诗酒花”到“柴米油盐酱醋茶”，人的心灵必然是经过了一番极大的动荡与革命，只是凡人常不自觉自省，任庸俗转动罢了。
有人问我，这个社会最缺的是什么东西？我认为最缺的是两种，一是“从容”，一是“有情”。这两种品质是大国民的品质，但是由于我们缺少“从容”，因此很难见到步履雍容、识见高远的人；因为缺少“有情”，则很难看见乾坤朗朗、情趣盎然的人。
社会学家把社会分为青年社会、中年社会、老年社会，青年社会有的是“热情”，老年社会有的是“从容”。我们正好是中年社会，有的是“务实”，务实不是不好，但若没有从容的生活态度与有情的怀抱，务实到最后正好是柴米油盐酱醋茶，牺牲了书画琴棋诗酒花。一个彻底务实的人正是死了一半的俗人，一个只知道名利实务的社会，则是僵化的庸俗社会。
人生的幸福在很多时候是得自于看起来无甚意义的事，例如某些对情爱与知友的缅怀，例如有人突然给了我们一杯清茶，例如在小路上突然听见冰果店里传来一段喜欢的乐曲，例如在书上读到了一首动人的诗歌，例如偶然听见桑间濮上的老妇说了一段充满启示的话语，例如偶然看见一朵酢浆花的开放……总的说来，人生的幸福来自于自我心扉的突然洞开，有如在阴云中突然阳光显露、彩虹当空，这些看来平淡无奇的东西，是在一株草中看见了琼楼玉宇，是由于心中有一座有情的宝殿。
“心扉的突然洞开”，是来自于从容，来自于有情。
我时常想起童年时代，那时社会普遍贫穷，可是大部分人都有丰富的人情，人与人间充满了关怀，人情义理也不曾被贫苦生活昧却，乡间小路的“奉茶”正是人情义理最好的象征。记得我的父亲常挂在嘴上的一句话是：“人活着，要像个人。”当时我不懂这句话的含义，现在才算比较了解其中的玄机。人即使生活条件只能像动物那样，人也不应该活得如动物失去人的有情、从容、温柔与尊严，在中国历代的忧患悲苦之中，中国人之所以没有失去本质，实在是来自这个简单的意念：“人活着，要像个人！”
人的贫穷不是来自生活的困顿，而是来自在贫穷生活中失去人的尊严；人的富有也不是来自财富的累积，而是来自在富裕生活里不失去人的有情。人的富有实则是人心灵中某些高贵物质的展现。
家家都有明月清风，失去了清风明月才是最可悲的！
下山的时候，我想，让我恒久保有对人间有情的胸怀，以及一直保持对生活从容的步履；让我永远做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人。                    
14．为什么说“一个彻底务实的人正是死了一半的俗人，一个只知道名利实务的社会，则是僵化的庸俗社会”？（4分）                                                                                
15．文中多次提到“奉水（茶）”，分别有何作用？（6分）                                                         
16．有人评价林清玄的散文“淡而有味，浅而有致”，请举例并分析。（4分）                                                                                   
17．结合全文谈谈你对文章标题“家家有明月清风”的理解。（4分）                                                                                 
五、（本大题共4小题，共16分）
18．许多优秀的诗歌，语言不仅形象凝练，而且含蓄隽永，饱含哲理。比如苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”就包含这样的哲理：从不同的角度观察事物，得到的结论不一样;人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约。
阅读下面的诗句，用简明的语言说明其中的哲理。（4分）
①“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”（清·顾嗣协）
包含的哲理是：
②泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”（唐·杜荀鹤）
包含的哲理是：
19．根据下面的要求，补写句子。（4分）
祖辈传承下来的名言，我们信手拈来，用起来得心应手。有一些名言，原意被误解了，而且一直在误解、误用。比如孔子的话“民可使由之，不可使知之”，多年来被误解为“老百姓只可以被统治和支使，不可以让他们懂知识、有文化”。这样的翻译和理解与孔孟之道“有教无类”的宗旨大相径庭。究其原因，是我们理解时把句读搞错了。孔子这句话的正确断句应该是：
。“句读”理顺了，意思也就明确了：
（1）断句：民可使由之不可使知之
（2）句意：
20．下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。（4分）
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intel-lectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是 (不超过40个字) ：
21.下面是“我国统编本与德国本初中物理实验次数对比表”，按要求回答问题。（4分）
师生实验 版本 数量
老师实验
学生实验
总合
统编本
数量
122
22
144
百分比
84．7％
15．3％

德国本
数量
47
296
343
百分比
13．7％
86．3％

①通过分析，可以得出这样的结论（2分）：
②从中我们可以得到这样的启发（2分）：
六、（本大题共1小题，共60分）
22.阅读下面的诗句，根据要求写一篇不少于800字的文章。
心灵的灯
在寂静中光明
在热闹中熄灭
——冰心《繁星》
请根据自己阅读诗句后所体会的意境与哲理，联系现实生活，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离诗句的含义作文，不要套作，不得抄袭。

成都市七校协作体高2012级第三学期期中语文学校 班级 姓名 考试号
答题卷
三
四
五
六
Ⅱ卷总分

三、（本大题共3小题，共26分）
11．（1）(3分)答：
（2）（3分）答：
（3）（4分）答：
12．（1）（4分）答：
（2）（4分）答：
13．（两题中选做一题，1空1分，共8分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
四、（本大题共4小题，共18分）阅读下面散文，回答文后14——17题。              
14．（4分） 答：      
15．（6分）  答：   
16．（4分）答：               
17．（4分）答              
五、（本大题共4小题，共116分）
18．阅读下面的诗句，用简明的语言说明其中的哲理。（4分）
①（2分）答 ：
② （2分）答：
19．（4分）答：（1）断句：民可使由之不可使知之
（2）句意：
20．（4分）答：
21. ①（2分）答：
②（2分）答：
六、（本大题共1小题，共60分）

100

200

300

400

500

600

700

800

成都市七校协作体高2012级第三学期期中语文答案
第Ⅰ卷（30分）
一、（18分）
1、A(都读jī；B“捉”读zhuō，其余读zhuó；C“俳”读pái，“绯”读fēi，其他读fěiD、“煜”“伛”读yù，其他读yú)
2、D（A、重章叠句 B、金碧辉煌 必需品  殒身不恤C、黄袍加身 阑珊）  
3、B（A、不容置喙：不容许别人插嘴说话，不合语境，应为“毋庸置疑”。C.一发不可收拾：事情到了不可收拾的地步，很糟糕。应改为“一发不可收”。D、不厌其烦，褒义词，形容一个人很有耐心。）
4、B（（A、“交响乐……与京剧乐队……”并列不当，“呈现并达到”与“意境”搭配不当，应该删去“达到”。C、句式杂糅，改为“以2—4人为宜”，或“2—4人即可”。 D、不合逻辑，应为“谁又能确保他们不为权钱所动”。）
5、C（根据押韵和句意判断）
6、B
二、（12分）
7、D(畏：敬畏、敬服)
8、C(C项中“然”均为形容词词尾。A项第一句中的“而”为连词，表修饰；第二句中的“而”为连词，表顺承。B项第一句中“以”为介词，“因为”；第二句中“以”为介词，“拿”。D项第一句中“焉”为助词，形容词词尾，相当于“然”；第二句中“焉”为代词，“那里”，指南海。)
9、B( ①句指“先王之泽”；③句“恐死”，显然不是“豁达或洒脱”；④句是苏轼的心理。)
10、C(“幽忧愤叹之作”是王定国诗歌的一部分作品，苏轼并无否定；“废卷而叹”的原因是“自恨其人之浅也”。)
第II卷（120分）
三、（26分）
11.（10分）（1）孔子说：“不埋怨上天，不怪罪别人。”定国况且不埋怨我，怎么肯埋怨上天呢！（“尤”，怪罪、指责，1分；“不我怨”为提宾句，1分；大意1分，共3分）
（2）我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。（“意”，猜测，1分； “相”，偏义副词，偏指一方，代“他”，1分；大意1分，共3分）
(3) 那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。（3分。“数”“理”两句互文1分，“当”1分，“量”1分，大意1分，共3分）
12.（8分）（1）两首诗都运用了对比的表现手法。吴诗将宫外暗云端的飞雪、天气寒冷与宫内绿树碧檐、暖气融融形成鲜明对比。李诗将华清宫的古今境况形成对比，古时君王在此游乐，而今却是只有树长生。（指出手法1分，分析3分，共4分）
（2）吴诗通过宫内环境的对比，暗含着对统治者沉溺于玩乐不关心政事的一种不满。李诗则借古讽今，警示统治者不能重蹈历史的覆辙（每点2分，共4分）
13、（1）①来吾道夫先路也，②安能摧眉折腰事权贵，③尽吾志也而不能至者；④“乐府双璧”，⑤君当作磐石 ⑥妾当作蒲苇；⑦为国者无使为积威之所劫哉；⑧仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
（2）①盈盈一水间，②恰似一江春水向东流，③水澹澹兮生烟；④现实主义，⑤爱而不见，⑥搔首踯躅；⑦恐年岁之不吾与；⑧潦倒新停浊酒杯。
四、（18分）
14．【答案】（4分）生活需要务实，但太过务实，只盯着钱财，人就变得庸俗，人生就失去光彩。而由这样一些人组成的社会必是冷漠的死板的，这样的生活必是毫无幸福可言的。（意思对即可）15．（1）文章开篇写我在台北近郊登山，见山腰有人“奉水”，让我感到人情的温热，也让我意识到忙碌的社会中依然有从容的人存在。引出下文的回忆与议论。
（2）文中我回忆童年时路口或偏僻的荒村常见“奉茶”，贫困的生活中依然有人与人之间的关怀，这让我明白了一个道理：人生的意义在于对生命与土地真正的关怀与付出。而至山顶时，见人“奉茶”，更让我进一步思考奉献者的内心。
（3）结尾写下山时我想做一个为众生奉茶供水的人，表明我愿恒久保有对人间有情的胸怀，保持对生活从容的步履。呼应开篇，卒章显志。（每点2分）
16．【答案】（4分）（1）林清玄的散文往往从日常小事入手阐明哲理，如本文从登山写起，如话家常，娓娓道来；语言冲淡平和，叙述明白晓畅，说理通俗易懂。如：“我想，有时候人活在这个人世，没有留下任何名姓也不是什么要紧的事，只要对生命与土地有过真正的关怀与付出，就算尽了人的责任。”
   （2）语言质朴而不乏诗意。如引用清人诗句抒写时空流转变化，清新的语言透着些禅意。如：“于是我站在山顶俯视烟尘飞扬的大地，感觉那准备这两桶茶水的人简直是一位禅师了。在完全相同的桶里，一冷一热，一茶一水，连杯子都配合得恰恰刚好，这里面到底是隐藏着怎么样的一颗心呢？”（任选一个角度，言之成理即可）
17．【答案】（4分）“明月清风”是指“充满诗情画意、逍遥的心灵”；“家家有明月清风”也就是不管时代如何变化，生活如何忙碌，每个人都应保持从容的生活态度和有情的怀抱。（意思对即可,但一定要联系文章中心）
五、（16分）
18. ①“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”
包含的哲理是：事物各有所短长，没有任何事物是完美的。
② “泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”
包含的哲理是：生于忧患，死于安乐，要居安思危。
19．示例：（1）民可使/由之/不可使/知之; 民可使由之不/可使知之（2分）
（2）老百姓能够受使唤，就任由他们去；不能够受使唤，就让他们受教育。（或者：老百姓可以让他们任意去做事情不？(可以)，而且可以让他们受教育。（2分）
20．艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。（4分，三个关键词，答出1个1分，两个2分，都答完整4分）
21．①统编本的实验次数远远低于德国本；而且我国主要是老师做实验，德国主要是学生做实验。（2分，共两点，1点1分）②我国教材应增加实验次数，加强学生实验活动，增强学生的实践能力。（2分） 
22．(60分，参考高考阅卷标准，基准分45分左右)
【附录一】
文言文翻译
本文作于宋神宗元丰六年底（1083）。作者把主要篇幅用来叙写他和王定国的友情，赞扬了王定国真挚、开朗、乐观的品格。作者有选择地写了三件事以突出他的性格特点：一件是乌台诗案受牵连贬海上五年，子夭己病，而丝毫不存怨尤之心，对于友情的真挚和笃厚使苏轼发出“自恨期人之浅”的慨叹。第二件是追叙元丰五年王定国到彭城拜访作者，诗思敏捷，豪兴直追太白的往事，展开了诗人开朗豪爽的另一侧面。第三件是用自己作衬，突出王定国不以穷厄衰老而改变自己饮酒作诗、酷爱山水的诗人风度。寥寥三事写出活脱脱的一个诗人形象，不能说不是大家手笔。
太史公（司马迁）评论《诗经》，认为“《诗经·国风》虽然有许多描写男女恋情之作，但却不淫乱；《诗经·小雅》虽然表露了百姓对朝政的诽谤怨愤之情，但却不主张公开反叛”。在我看来，这只是了解《风》《雅》中周衰之际的作品罢了，怎么能看出《诗经》的主流呢?从前先王的恩泽衰微，然后《国风》中周衰之际的作品于情理之中产生，虽然恩泽衰微但没有竭尽，因此，还能因礼义而停止，认为贤在没有停止的地方罢了。那种在情理之中而产生，因忠孝而停止的，他的诗怎么可以同日而语呢！古今诗人非常多，杜甫是最好的，难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗?
现在王定国因为我的缘故而获罪，被贬谪到海上三年，一个儿子死在他贬谪的地方，一个儿子死在家中，定国也生病差点死了。我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。可是定国回到江西，把他在岭外所写的几百首诗寄给我，这些诗都言筒意丰，语言平易和善，有治世之音，那些语言和志向与德高望重的长者没什么不同。忧愁怨愤、寄寓感叹的作品，大概也有一些，（但都是）只担心死在岭外，来不及报答天子的恩德，有愧于父亲和祖先罢了。孔子说：“不埋怨天，不怪罪别人。”定国尚且不埋怨我，怎么肯埋怨上天呢！我这样（想了）后放下诗卷而感叹，自恨看待别人太肤浅了。
我又考虑到先前定国到彭城来看望我，住了十天，来回往返中写了几百首诗，我苦恼他的诗作多，但又敬服他的文思敏捷，佩服他诗作的精巧。有一天，定国和颜长道（注：颜复，字长道，是苏轼的朋友）游览泗水，登临桓山，他们吹着竹笛，饮着美酒，乘着月色回来。我也在黄楼上摆好酒宴来等候他们，我说：“李白死了，世间三百年没有如此快乐了。”
现在，我年老了不再写诗，又因为生病而戒酒，闭门不出，门外几步远就是大江，一个多月都没到大江边（散步）了，糊里糊涂，真像一个老农夫了。可是定国的诗更加精巧，饮酒之兴毫不衰退，所到之处安闲自在，览尽山水的胜景，不因为困厄衰老而改变他的气度。从今以后，我敬服定国的，不只是他的诗作了！
【附录二】
作文审题指导
“心灵的灯”可以理解为一个人的理想、信念、追求、思想等；“寂静”可以理解为潜心事业、目标专一、默默耕耘、不事张扬灯；“熄灭”可以理解为失去目标、陷入平庸等。可以联系现实，批评当今社会普遍存在的浮躁之风，提倡“拒绝浮躁”“咬定青山不放松”“要坐得住冷板凳”“要耐得住寂寞”“潜心事业”“守住心灵的净土”等。