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四年级下册语文第一单元试卷一、读一读,写一写（5分）shao weiwan yane jiaozhe jiangwilxia二、用“一划出句中的错别字,改正后写在括号里。（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。三、比一比，再组词（5分）假（四、暇（)梢（)峦（)碗(）桐)稍（)恋（)蜿(）洞把下列的词语补充完整。（5分）波（）壮阔()()森郁变化()()五（）斑斓()()如镜盘曲()()各写出两个你最喜欢的词语。（4分）五、依照下列词语的结构形式,1、斑斑点点（）2、光溜溜3、无边无际（）4、摇摇头（六、选择恰当的叠词填空。（5分）)()清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（）地流，声音（）的。3、）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、,海上明月共潮生。2、日出江花红胜火,3、,白银盘里一青螺。4、落木千山天远大,八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分）第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读桂林山水片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、（3分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“一”（1分）（二）、阅读我家的小园，问答问题。（15分）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（SCI Shu）菜、花草和树木。这里年 四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳 地叫个不停。静静的小园开始热闹（lao nao）起来了。夏天，成行的向日葵长（zhdng chdng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石 榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zing zhing）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄 瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这 一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白 雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“一”把括号里正确的读音划下来。（4分）2、在文中找出下列词的近义词。（3分）强壮（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分）4、在文中用“一”划出一个拟人句。（2分）5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）第三部分 习作（30分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华 还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于 350字。4、题目自拟人教版语文第八册第二单元测试卷一、拼写词语。（20 分）jlng zhanzeng songchuibeipi bei bu kanShan liangjiang yingshourud 1 1 mi huo bu jie)()二、按要求填空。（9分）1、仰望的“仰”字应查字母读音是（）选择正确的解释（）A、脸向上；B、),尊敬；C、依靠，依赖。2、“册”用数笔画查字法查画，音节是（）o字典中的解释是：量词;)册子。“画册”中“册”的意思是（)O3.“精”的部首是（），剩（）画，意思是：提炼出来的精华；经过提炼或挑选;细；精通。“精美”中“精”的意思是（)O三、填数量词（6分）汽车）饭）阳光）糖）竹签）关爱四、按要求写句子。（15分）1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。被字句:2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。把字句:3、我给父亲当帮手。扩句:4、考试结束了他首先第一个走出教室。改病句:5、父亲的教导使我一生受益。缩句:6、功课没做完，不能去看电影。反问句六、积累运用（28分）1、言必行,2、春江潮水连海平，。3、大漠，长河。4、，金石为开。5、老吾老，；幼吾幼，。6、已所不欲，。7、我国的五岳指东岳、西岳、南岳、北岳、中岳，其中 为五岳之首。七、阅读，完成练习。（22分）一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗 的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过 窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。（1）在文中的括号里划去不适当的词语。（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（3）文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（4）用一两句话概括短文的主要内容。（5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。四年级下期语文第三单元测试题第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bi kaiqi tilyou gulchunshishatan二、用“一划出句中的错别字,改正后写在括号里。（4分）)森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。三、比一比，再组词（5分）)彻（）拦（)嘲（)啄（)返（)砌（）栏（)潮（)逐（)板（)四、把下列的词语补充完整。（4分）鱼（）而出随心所（想天开不救气（）吁吁不折不（不可及争先（)见（)）后五、选词填空。（6分）温暖 温和温存1、嘲鹑不是一种性格的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在的阳光下到海滩上晒太阳。()敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。因为所以不但.而且虽然但是如果.就4、）把蝙蝠的眼睛蒙上，（它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。)六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨1、2、3、4、课外：八、口语交际（4分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝 说呢？请你写一写。第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一 种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪 一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇 到障碍物就放射HI来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有 障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）2、从文中找出下列词的近义词（4分）仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（）,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）4 蝙 蝠 在 夜 里 是 这 样 飞 行的：（4分）5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的:（2分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔 回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞 碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准 确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还 可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用将文中（）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）a、总-分 b 分-总 c、总-分-总4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）第三部分 习作（30分）题目：难忘的要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心,有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于350字。四年级下期语文第四单元测试题第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）Xi sheng kou shao shao hui kai xuangong xian)二、我会给正确的读音打“J”。（3分）还（hu6n hai）乡河气喘吁吁（xu yu）困难(nan nan)还（huan hai）有三、比一比，再组词（5分）呼吁(xu yu)逃难(nan nan)防（）键（）挺（访（）健（）蜓（四、把下列的词语补充完整。（4+3分）济（）枪（）挤（）苍（草木（）兵 知己知（）草丛生 兵（）神速)以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西这些成语与有关，我积累了两个类似的成语五、修改病句。（4分）1、他的意见基本是完全正确的。2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。2、我向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（）家人。3、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（）比作（）,表达了（之情;第二句话把（）比作（），表达了（之情。八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来 了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）读夜莺的歌声片段，回答问题（15分）队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有 时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢 起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满 古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋 蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、“踢”字是（）结构，音序是（），部首是（）。（3分）2、在（）里填上恰当的词语。（2分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的树林3、用“有时候有时候有时候”写一句话。（2分）4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？5、对画线句子正确理解的是（）（2分）A.孩子不明白军官在问什么，随便回答。B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（共15分）看蛀牙小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。张医生问：“怎么不舒服？”小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙,也就是虫吃牙。”小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表 面有一层坚硬的保护牙齿的法琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”小华听了（吃惊害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”张医生（细心耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每 天要做到那就会避免牙病了。”1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到。（3分）2、划去括号里不合适的词语。（3分）3、给带点字选择合适的字义，打上“。（2分）闹牙疼喧哗；不安静 发泄（感情）害病；发生（灾害 或不好的事）4、文中画线句子中的“它”是指。（2分）5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）（1）小 华 得 蛀 牙 的 原 因是。（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解,把省略号省略的内容补充完整。第三部分 习作（3 0分）题目：我的一个星期天提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意 在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少 于350字。四年级下期语文第五单元测试题第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bln fen liil chang hil xian zao ta quan li（）（）（）（）（）二、请用“一一”画出括号里的正确音节。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jido jue）膜捐赠给失明的人，让他们重（chong zhong）见天日。2、我拨（b6 ba）开草一看，原来青草下边藏（zdmg c6ng）着满满一层小花。三、请用“一一”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（）（）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（）（）四、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）憾（经（）孤（）诊（）撼（）绊（）伴（）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）花（）叶茂（）然挺立 不（）向上多（）多彩 手不释（）不（）思索热泪（）眶改天（）地1、描写人物品质的:2、描写花木的：六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有才 因为所以 虽然但是1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）八、日积月累（3分）1、人的生命是有限的，可是,有限的生命，O我要把（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你 的学习收获写下来。（4分）第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读生命 生命片段，回答问题（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（）!那样（）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（）结构，音节是（)o(2 分)2、依原文在括号里填上词语。（4分）3、从文中找出下面词的近义词（2分）微弱（）含糊（)4、用“一一”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。（2分）5、把文中画线句子改为反问句。（2分）6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xing hang）家，到处（chu chu）打听哪 里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东 瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都（du dou）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jido jiao）得好，我的孩子怎么飞不高 呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。（4分）2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“一”。（2分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？（3分）4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）第三部分 习作（3 0分）题目：我的好要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质,做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。3、字数不少于350字。四年级下期语文第六单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，我会写。（6分）bao fa xi jl tong bao zan ting shan hong yi zhi二、给带点的字选择正确的读音，打上“J”。（2分）给予(ji gei)间隔(jian jian)猛涨(zhangzhang)跨越(kuakua)二、比一比，再组词。（5分）凋（）湾（）彼（）君（）裤（）调（）弯（）披（）群（）库（）四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分）理所()(）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神五、给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“J”。（4 分）协调有序：次第在正式内容之前的 古代的学校关切:紧急贴切切实、实在空旷:空阔心境阔大荒废、耽搁天际:,时候交界或靠边的地方彼此之间六、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）1、一个（）男孩在他的（）新车旁走来走去。2、卡罗纳失去了母亲，大家要（）对待他。七、我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）因为所以 虽然但是唯有才能 如果才1、（）没有亲缘关系，大约在十万人里（人。）有可能找到一个适合骨髓的2、李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。3、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放。4、（）小刚把地址写错了，（）我没收到他的信。八、学了 20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）我还知道这首诗的作者是 代诗人。这首诗表达了诗人 的感情。第二部分：阅读积累与运用（35分）一、阅读搭石片段，回答问题。（19分）搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qidn qidn）责这里的人懒惰。上了点年岁的人（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走 得快才容易保持平衡（hGng xing）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突 然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作 是那么协（xi6xu）调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuMhui）绰，给人画一般的美感。1、给文中带点的字选择正确的读音，打（2分）2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分）3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）抱怨（）摇晃（）称赞（）4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作：、,表现了老人 的优秀品质。（4分）5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音，以及周围，的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分）6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分）句子：体会：二、阅读孝心，回答问题。（16分）一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一 个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗 锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻 子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有 过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心啊1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。（2分）2、给最后一个自然段加上标点。（3分）3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。（3分）4、用“”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。（2分）5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2分）6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3分）第三部分：习作在生活中，每天都会有许多的真实而感人的故事发生，有些可能是你自己亲身经历过的，也 可能是你听到或见到的，请选择一件令你最难忘的事写下来。要把事情写清楚，最好还能写 出自己的感受。题目自拟，字数在300字以上。四年级下期语文第七单元测试题第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bian lun jie shi ceng jlng dan da wang wei（）（）（）（）二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“乙（4分）远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。（）（）（）（）三、比一比，再组词（5分）磅（）徽（）撤（）锈（傍（）微（）澈（）绣（四、把下列的词语补充完整。（6分）寸（）尺（）（）心壮（）半（）而（）（）之以（）五、在括号里填上恰当的词语。（6分）（）的境界 宣布（）（）地交谈 解答（）六、选词填空。（4分）镇静安静寂静平静冷静1、夜深了，周围一片（）。2、他遇事很（），从不急躁。）拖（）施（）（）沙（）塔（）始（）终）的目光）的土地3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。4、做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。七、依要求改写句子。（4分）1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子：2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把”字句:八、修改病句（4分）1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。2、画画的青年具有顽固的毅力。九、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样 的情景呢？请你试着写一写。（2分）第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）读鱼游到了纸上片段，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼 睛明亮得就像玉泉的水。说“认识L其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别L因为他爱鱼爱到了忘 我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说 一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。1、“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（）。（3分）2、文中带点的字选正确的解释画上横线（2分）老：年岁大 陈旧 原来的 长久 经常为 很；极晚：晚上 时间靠后的 比规定的或合适的时间靠后 后来的3、写出下列词语的反义词（2分）特别（）活泼（）4、用“”划出描写青年外貌的句子。（2分）5、这个青年“特另表现在o（3 分）6、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来（3分）（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（共15分）“明星”上的一粒“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的堆叠素数论这本书，觉（j诵。jue）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本 书比作一颗“明星、那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更（gBng geng）正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完 全正确有着很高的才华华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“）（2分）2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）3、我认为“明星，微尘”中引号的作用是（1分）4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3分）重复（）更改（）缺点（）5、“明星”在文中指，“微尘”指 o（2分）6、用“”线画出短文中的一句比喻句。（2分）7、结合短文在正确的说法后面画“9。（1分）本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（）本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（）本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（）8、“真的太好了“你知道好在哪里吗？（2分）第三部分习作（30分）在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也 许是你周围的小伙伴无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬 佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于 350字学年度第二学期四年级语文第八单元测试卷、辨字组词。漆（）肠（）刺（）帮（）膝（）汤（）束1（）绑（）二、在下列括号里填上合适的量词。-（）火柴 一（）电脑*（）手机 一（）轮船（）被子 一（）手套（）凉风 一（）公路四、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。1、东张西望（）A、开，展开 B、看，望 C、陈设、铺排 D、姓2、扬长避短（）A、举起，升起 B、飘动，飘荡 C、发扬 D、传播3、香客如流（）A、江河的流水 B、流传、传播C、运转不停 D、等级五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。严厉（）凶恶（）稀疏（）悲惨)六、照样子，写出适当的答案。例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。1、勤奋对聪明正如懒惰对（）。2、偏僻对山区正如繁华对（）。3、表扬对成绩正如批评对（）。4、医生对医院正如教师对（）o七、把词语朋友送回家。尊敬 敬爱敬仰 敬佩1、（）师长，是我们学生的美德。2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。3、我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。八、按要求改写句子。例1：鱼儿在湖面上溅起水花。调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。例2：天上的星星一闪一闪的。天上的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。九、当当小老师，用修改符号修改“小马虎”写的文章。这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠 的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。十、快乐读短文，轻松做练习。手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是 万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？手洋洋得意,越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什 么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制 造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计 精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯 性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄 不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是 否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手 所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社 会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。1、联系上下文理解下列词语的意思。目 空 一切：相 辅 相成：2、把下面两句反问句改成陈述句。如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?3、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？4、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？H交际应用。课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以 为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不至于使双方 难堪。会我解释说:十二、习作。自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一 块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了请你根据提供的文字，展开合理的想像，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。第八单元测试卷的部分答案：四、1、B 2、C 3、A六、1、愚蠢 2、都市 3、过失 4、学校七、1、尊敬 2、敬仰 3、敬佩九、这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点 点；竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片表翠的竹林，到过这里的人们 都说它真像一幅美丽的风景画。第八单元测试卷的部分答案：四、1、B 2、C 3、A六、1、愚蠢 2、都市 3、过失 4、学校七、1、尊敬 2、敬仰 3、敬佩九、这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点 点；竹林有山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片青翠的竹林，到过这里的人们 都说它真像一幅美丽的风景画。四年级下册语文3-4组调研考查试卷班级：姓名 分数一、我会写。（8分）kaixuanzui ejian kanggong xian)()()chen ji min rui yu chtin zhang ai()()()()二、给加点的字选择正确的读音。（3分）1、呼吁（xu yu）气喘吁（xU yi）吁2、老师布置大家明天带扫（sdo sdo）帚打扫(sao sao)卫生。3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（ning ning）:你要撒谎，我把你的脑袋拧（ning ning）下来。三、我会组词。（6分）四、按要求写词语。（8分）1、照样子写词语。例：不折不扣2、写上对应的成语。知己知彼运筹帷幄一神出鬼没四面楚歌攻其不备.声东击西五、给下面一段加上标点。（4分）有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了不能成天玩应该去学本领荧（萤（）福（）蝠（）驻）住不)）推（）维（不（）)绳（蝇（）削（）哨（不（）不（）)了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔噢悔六、填上恰当的词。（4分）（）的脸（）的小路（）地唱（）地站（）的光（）的歌声（）地盯（）地笑七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）居然一一_根:本-八、照样子，写句子。（8分）例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。天上飘着白云。1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。2.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。例：他解决了这道难题。他把这道难题解决了。这道难题被他解决了。1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。九、我能把句子补充完整。（4分）1 天上鱼鳞斑，_2、蚂蚁搬家蛇过道，_3、,秋雾阴，冬雾雪。4、，晚霞行千里。十、排列错乱句子顺序。（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。十一、开心阅读。（14分）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜚人，它的光是凉的，并不会烧你 的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤