河北中考物理复习:专题四--力学实验探究题-PPT名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt
《河北中考物理复习:专题四--力学实验探究题-PPT名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北中考物理复习:专题四--力学实验探究题-PPT名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt(31页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,专题四,力学试验探究题,第1页,目录,备考指导,一,考题归类剖析,二,题型综合训练,三,第2页,河北省中考理科综合卷第33题为力学试验探究题,力学探究命题也较多,历年来常考查到有:密度测量,压强、浮力、摩擦力相关探究,机械效率测量等。其中一部分探究试验是教材中探究试验再现,或是在此基础上改编重组,难度不大,只要牢靠掌握教材中相关知识、结论即可解答;一部分探究问题是源于教材而高于教材,包括内容全方面,采取方法多样,综合性强,难度大,比如密度测量,它在历年来河北省中考卷中出现频率最高,常综合浮力、压强等相关知识一并考查,是一道“能力型”综合考题。预计年河北中考卷中还会出密度测量问题。,第3页,年份,题号,题型,考查内容,包括主要问题,分值,33,试验探究题,测量固体密度,(1)受力分析;(2)称量法测浮力;(3)测力计读数;(4)密度计算;(5)判断空实心,6分,33,试验探究题,测量液体密度,(1)液体内部压强特点;(2)密度计算;(3)液体压强计算,6分,本专题在历年河北省中考卷中考查情况统计以下:,第4页,33,试验探究题,测量固体密度,(1)测力计读数;(2)称量法测浮力;(3)密度计算;(4)密度计,6分,33,试验探究题,探究水压强,(1)液体压强特点;(2)液体压强计算;(3)密度计算,6分,33,试验探究题,探究滑动摩擦力,(1)数据分析,得出结论;(2)控制变量法;(3)受力分析与平衡力计算,6分,续表,第5页,类型一 密度、压强、浮力综合探究与测量,分度盘中央,典例1,(河南)小明发觉橙子放入水中会下沉,于是想方法测量它密度。,(1)将托盘天平放在水平桌面上,将标尺上游码移至零刻度线处,调整平衡螺母,直到指针指在_,表示天平平衡。,图1,第6页,(3)做试验时,小明若先用排水法测出橙子体积,接着用天平测出橙子质量,这么测得密度值将比真实值_(填“偏大”或“偏小”)。,(2)用天平测量橙子质量,天平平衡时砝码和游码示数如图1所表示,橙子质量为_g。小明利用排水法测得橙子体积为150 cm,3,,则橙子密度是_kg/m,3,。,162,1.0810,偏大,第7页,(4)小亮不用天平,利用弹簧测力计、细线、盛有水大烧杯等器材,也巧妙测出了橙子密度。请你将他测量步骤补充完整,已知水密度为,水,。,用弹簧测力计测出橙子重力,G,;,_,_;,橙子密度表示式为:,橙,_(用测出物理量和已知量字母表示)。,将橙子浸没在水中,稳定后读出弹簧测力计,示数为,F,第8页,【寻考法】,本题考查是测量固体密度试验探究问题,先考查了测量密度基本方法,利用,原理进行测量,并分析误差;然后又结合浮力知识考查了利用浮力测量密度。在考查密度测量时,常结合浮力、压强知识进行综合考查,包括问题有:用称量法、压力差法、阿基米德原理测浮力;液体内部压强特点;推导所测密度表示式;分析试验中误差起源及大小;天平和量筒读数等等。,第9页,【探解法】,(1)使用托盘天平时应把天平放在水平桌面上,将标尺上游码移至零刻度线处,调整平衡螺母,直到指针指到分度盘中央处。(2)标尺分度值为0.2 g,橙子质量:,m,100 g50 g10 g2 g162 g,橙子密度:,1.08 g/cm,3,1.0810,3,kg/m,3,。(3)先用排水法测出橙子体积,接着用天平测出橙子质量,因为橙子上沾有水,所以测得质量偏大,依据,知,测得密度偏大。,第10页,【探解法】,(4)不用天平,利用弹簧测力计、细线、盛有水大烧杯等器材,测橙子密度思绪是:测出橙子重力,利用浮力知识测出橙子体积,再计算出橙子密度。其步骤:用弹簧测力计测出橙子重力,G,;将橙子浸没在水中,稳定后读出弹簧测力计示数为,F,;橙子密度表示式推导:橙子质量,m,,橙子受到浮力,F,浮,G,F,,橙子体积等于橙子排开水体积,V,V,排,,橙子密度表示式,橙,。,第11页,典例2,(烟台)下面是小明和小红“测量滑轮组机械效率”试验汇报。,类型二 机械效率测量,试验名称:测量滑轮组机械效率,试验步骤:,(1)用弹簧测力计测量钩码所受重力,G,并填入表格。,(2)按如图2安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计位置。,图2,第12页,(3)拉动弹簧测力计并读出拉力,F,值,用刻度尺测出钩码上升高度,h,和弹簧测力计移动距离,s,,将这三个量填入表格。,(4)算出有用功,W,有,、总功,W,总,、机械效率,并填入表格。,(5)改变钩码上升高度,重复上面试验,统计并计算试验数据。,第13页,试验统计:,试验次数,钩码重力,G/,N,物体上升高度h/cm,有用功W,有,/J,拉力,F/,N,弹簧测力计移动距离s/cm,总功,W,总,/J,机械效率,1,6,3.00,18.00,2.38,9.00,21.42,84.0%,2,6,5.00,30.00,2.40,15.00,36.00,83.3%,3,6,8.00,48.00,2.36,24.00,56.64,84.7%,4,6,10.00,60.00,2.35,30.00,70.50,85.1%,试验结论:在忽略绳子重力和摩擦情况下,滑轮组机械效率与所提升物体重力和高度无关。,第14页,请你评价小明和小红试验汇报。,(1)指出试验步骤中存在错误和不足;,(2)从理论上分析说明他们试验结论不足。,解:(1)没有迟缓匀速拉动弹簧测力计;有用功和总功计算错误;在研究滑轮组机械效率与物体重力关系时,小明和小红没有改变提升物体重力大小并保持物体上升高度不变测量步骤;,第15页,解:(2)在探究滑轮组机械效率与所提升物体高度关系时,原试验只使用了一个滑轮组做试验;在探究滑轮组机械效率与所提升物体重力关系时,原试验没有改变物体重力且只使用了同一滑轮组做试验;在忽略绳子重力和摩擦情况下,滑轮组机械效率,,由上式能够看出滑轮组机,械效率与所提升物体重力和动滑轮重力相关,跟物体上升高度无关。,第16页,【寻考法】,本题经过测量滑轮组机械效率试验,主要考查了试验评定能力及控制变量法和归纳法利用。测量滑轮组机械效率是初中物理力学试验中经典探究问题,属于很主要考点。,第17页,【探解法】,(1)表中有用功,W,有,G h,和总功,W,总,F s,计算值都是错误,原因在于计算时,钩码上升高度和弹簧测力计经过距离均以cm为单位,在计算时没有换算成国际单位m;在探究滑轮组机械效率与物体重力关系时,应改变提升物体重力大小,由表中数据可知,小明和小红没有改变提升物体重力大小,故无法得出机械效率大小与提升物体重力关系;,第18页,【探解法】,(2)在探究滑轮组机械效率与所提升物体高度关系时,要控制物体重力相同,为使结论含有普遍性,应换用不一样滑轮组屡次试验,原试验只使用了一个滑轮组做了试验;在探究滑轮组机械效率与所提升物体重力关系时,应改变物体重力大小,使用不一样滑轮组做试验,而原试验没有改变物体重力且只使用了同一滑轮组做试验。推导出在忽略绳子重力和摩擦情况下,滑轮组机械效率表示式,然后依据表示式分析他们试验结论不足。,第19页,1.(绥化)同学们在试验室测量某种小矿石密度,选取天平、量筒、小矿石、细线和水,进行以下试验操作:,第20页,A在量筒中倒入适量水,记下水体积;将小矿石用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下小矿石和水总体积。,B把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端零刻度线处,调整横梁上平衡螺母,使横梁平衡。,C将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至横梁恢复平衡。,第21页,(1)为了减小试验误差,最正确试验操作次序是:_。(填写字母),(2)在调整天平时,发觉指针位置如图甲所表示,此时应将平衡螺母向_(填“左”或“右”)调。,(3)用调整好天平称量小矿石质量,天平平衡时,右盘中砝码质量和游码位置如图乙所表示,用量筒测量小矿石体积如图丙所表示,由此能够算出小矿石密度为,_g/cm,3,。,BAC,左,2.6,第22页,(4)量筒不小心被打坏了,老师说只用天平还能测量出陈醋密度。某组同学添加了两个完全相同烧杯和适量水,设计了以下试验步骤,请你补充完整:,烧杯和陈醋总质量,调整好天平,用天平测出空烧杯质量为,m,0,;,将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水总质量为,m,1,;,用另一个烧杯装满陈醋,用天平测出_为,m,2,;,依据测得物理量求出该陈醋密度,醋,。,第23页,(5)针对(4)中试验设计进行评定讨论后,同学发觉该试验设计存在不足之处是:在操作过程中,烧杯装满液体,易洒出,不方便操作。,(6)整理试验器材时发觉,天平左盘有一个缺角,则测量结果_(填“偏大”“偏小”或“依然准确”)。,依然准确,第24页,【解析】,(1)为了减小试验误差,最正确试验操作次序是:BCA;(2)图示指针指在刻度盘中央右侧,向右偏应该将平衡螺母向左调整;,(3)小矿石质量,m,50 g2 g52 g,体积,V,80 cm,3,60 cm,3,20 cm,3,,小矿石密度,2.6 g/cm,3,2.610,3,kg/m,3,;,第25页,【解析】,(4)量筒不小心被打坏了,用天平也能测量出陈醋密度:调好天平,用天平测出空烧杯质量为,m,0,;将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水总质量为m1,则水质量,m,水,m,1,m,0,,由 可求得,水体积,V,;用另一个烧杯装满陈醋,用天平测出烧杯和陈醋总质量为m,2,,则陈醋质量,m,醋,m,2,m,0,,烧杯内水体积等于陈醋体积;依据测得物理量求出该陈醋密度,醋,。,第26页,【解析】,(6)天平左盘有一个缺角,调整平衡螺母后,天平平衡,测量物体质量时,天平也平衡,不影响测量结果,即测量结果依然准确。,第27页,5(宿迁)有些人说,同一机械机械效率是不变。小华设计了“探究滑轮组机械效率与所提升重物质量关系”试验,来检验此说法是否正确。,第28页,(2)如图乙所表示,小华在试验中保持滑轮组不变,改变重物质量,经过弹簧测力计匀速拉动绳子使重物缓缓上升,测得数据以下表(,g,取10 N/kg):,解:如图所表示,(1)用笔画线代替绳子,在图甲中画出最省力绳子绕法。,第29页,第2次试验中机械效率是_;依据表中数据能够得到,滑轮组机械效率随所提升重物质量增大而_。,增大,62.5%,序号,重物质量,m/,kg,重物上升距离,h/,m,弹簧测力计,F/,N,绳端移动距离,s,/m,机械效率,1,0.1,0.1,1.1,0.2,45.5%,2,0.2,0.1,1.6,0.2,_,3,0.3,0.1,2.1,0.2,71.4%,第30页,请翻到P134P136“题型综合训练”,完成 第2,3,4,6,7,8题。,第31页,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北 中考 物理 复习 专题 力学 实验 探究 PPT 名师 优质课 获奖 市赛课 一等奖 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文