高考语文专题复习：诗歌鉴赏专项之形象省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,诗歌鉴赏专项,1/73,考试说明：,1、鉴赏文学作品形象、语言、表示技巧,2、评价文学作品思想内容和作者观点态度,据考试说明要求，应该包含两个方面内容：一是鉴赏；二是评价。,鉴赏包含三个方面内容：1、鉴赏其形象；2、鉴赏其语言；3、鉴赏其表示技巧。,2/73,古诗鉴赏,之二(,形象,),3/73,考点阐释,诗歌形象,是指诗人借以表示思想情感详细可感物象或画面，它能够是人，也能够是花、草、虫、鱼等物。高考主要考查对形象识别，对其,象征意义感悟，对其特征把握，对其社会价值认识等。,4/73,形象,（2）人物形象:,作品中描写人物。,包含英雄、名流、亲属、友人等。,诗人自我形象。普通抒情主人公就是诗人自己，且往往与写景结合在一起。,（1）自然形象：,事物形象和景物形象，包含山川草木、花鸟虫鱼等，往往是一个意象,5/73,解意象,品诗歌,抓景物特点，,探知诗人感情。,“诗言歌咏，见景生情”,。,一、自然形象,6/73,古诗常见 意象,7/73,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡,。,李白静夜思,露从今夜白，月是故乡明,。,杜甫月夜忆舍弟,海上生明月，天涯共此时,张九龄望月怀远,欲问吴江别来意，青山明月梦中看,王昌龄李昌曹宅夜饮,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家,王建十五夜望寄杜郎中,月亮是思乡代名词,8/73,解意象,品诗歌,抓景物特点，探知诗人感情。,月,对月思亲思乡，引发离愁别绪。,如王建十五夜望寄杜郎中：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”,望月思故国，表现亡国之痛。,如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”,抒发盛衰无常物是人非感叹。,如“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”（刘禹锡石头城）,花好月圆、团圆喜庆。,如“海上生明月，天涯共此时”（张九龄望月怀远）,9/73,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。,屈原离骚,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,元稹菊花,花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。,宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。,宋 郑思肖画菊,坚贞、高洁品格象征,10/73,解意象,品诗歌,菊花坚贞高洁品质,菊花虽不能与国色天香牡丹相媲美，也不能与身价百倍兰花并论，但作为,傲霜,之花，它一直得到文人墨客亲睐.有些人称赞它,坚强,品格，有些人观赏它,清高,气质。,屈原离骚：,“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”,诗人以饮露餐花,象征自己品行高尚和纯洁。,唐人元稹菊花：,“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”,表示了诗人,对坚贞、高洁品格追求,。,其它,“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（,宋人郑思肖寒菊）、,“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”,（宋人范成大重阳后菊花二首）等诗句，都借菊花来寄寓诗人精神品质，这里菊花无疑成为诗人一个人格写照。,11/73,一朵忽先变，百花皆后香。,宋人陈亮梅花,遥知不是雪，为有暗香来。,王安石梅花,零落成泥碾作尘，只有香如故,陆游咏梅,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,元 王冕墨梅,斗霜傲雪、不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污高洁品格,12/73,解意象,品诗歌,梅花傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净雪白,梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出芳香，所以梅花与菊花一样，受到了诗人敬仰与赞颂。宋人陈亮梅花：,“一朵忽先变，百花皆后香。”,诗人抓住梅花最先开放特点，写出了,不怕打击挫折、敢为天下先,品质，既是咏梅，也是咏自己。王安石梅花：,“遥知不是雪，为有暗香来。,”诗句既写出了梅花,因风布远，,又含蓄地表现了梅花,纯净雪白，,收到了,香色俱佳,艺术效果。陆游著名词作咏梅：,“零落成泥碾作尘，只有香如故。”,借梅花来比喻自己,备受摧残不幸遭遇和不愿同流合污,高尚情操。元人王冕墨梅：,“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”,也是以冰清玉洁梅花反应自己不愿,同流合污品质，,言浅而意深。,13/73,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月,柳永雨霖铃,“柳”、“留”二字谐音，经常,暗喻离别,一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲,。,许浑咸阳城西楼晚眺,“柳”各种于檐前屋后，常作,故乡象征,试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。,贺铸青玉案,“柳”絮飘忽不定，常作,遣愁凭借,14/73,解意象,品诗歌,折柳,多传达惜别怀远、思乡之情。,杜牧独柳：,“含烟一株柳，拂地摇风久。佳人不忍折，怅望回纤手。”,以折柳表,惜别,。“柳”，“留”谐音，折柳有,相留,之意。,故古人有折柳送别习,俗，所以“柳”带有,伤离,别,意味，,15/73,愿君学长松，慎勿作桃李。,李白赠书侍御黄裳,岂不罹凝寒，松柏有本性。,刘桢赠从弟,大雪压青松，青松挺且直。,欲知松高洁，待到雪化时。,陈毅青松,正直坚贞高洁品格象征,16/73,采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。,南朝乐府西洲曲,雾露隐芙蓉，见莲不分明。,晋子夜歌四十二首之三十五,谐音双关,爱恋思念,17/73,金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长.,-王昌龄长信秋词,。,一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。,-元徐再思双调水仙子夜雨,一叶叶，一声声，空阶滴到天明唐人温庭筠更漏子,梧桐凄凉悲伤象征,18/73,解意象,品诗歌,梧桐凄凉悲伤象征,如王昌龄长信秋词：,“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”,写是被剥夺了青春、自由和幸福少女，在凄凉寂寞深宫里，形孤影单、卧听宫漏情景。诗歌起首句以井边叶黄梧桐破题，衬托了一个,萧瑟冷寂,气氛。元人徐再思双调水仙子夜雨：,“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”,以梧桐叶落和雨打芭蕉写,尽愁思。,其它如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠更漏子）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照声声慢）等。,19/73,练习巩固,一、宿建德江（孟浩然）,移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,1、说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗歌描绘出了什么样景色。2、说说全诗所表示出来情感。（50字左右）,二、昭君怨（郑域）,道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不一样栽，普通开。,（1）这首词上阕吟诵详细是什么？是从哪几个方面来写？（2）这首词下阕表现了什么思想？,20/73,一、,1、原野空阔无边，远处天空比近处树木还要低。江水清澈，俯看水中月影，以为明月和人愈加靠近。2、这首诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见景色，抒发了远离故乡、旅居在外时孤独伤感之情。,二、1、梅。两个“道是”句写花开季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不一样普通，花枝旁逸，花栽种在农家院内。2、明写梅花不择环境“普通开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫高洁品格。,21/73,落花人独立，微雨燕双飞。,晏几道临江仙,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家,刘禹锡乌衣巷,燕子因结伴飞行而成为爱情象征,燕子眷恋旧巢习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢寄托。,槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光刻晓穿朱户。,晏殊蝶恋花,燕子双飞经惯用来反衬离人孤寂,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫绝句,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行,燕子到来往往意味着春天到来。诗人喜用燕子来表示喜悦之情,燕子,22/73,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。,贺铸忆秦娥,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮,唐 秦观踏莎行）,子规夜半犹啼血，不信东风唤不回,宋 王令送春）,以杜鹃鸟哀鸣，来表示哀怨、凄凉或思归情思。,23/73,解意象,品诗歌,杜鹃鸟凄凉哀伤象征,古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中杜鹃也就成为,凄凉、哀伤,象征了。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：,“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”,子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在,萧瑟悲凉,自然景物中寄寓,离别感伤,之情。三、四句以寄情明月丰富想象，表示,对友人无限思念与深切同情,。宋人贺铸忆秦娥：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，,难过欲绝。词人经过描写,凄清,景物，寄托了幽深,乡思,。其它又如,“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（,唐人秦观踏莎行）、,“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”,（宋人王令送春）等，都以杜鹃鸟哀鸣，来表示,哀怨、凄凉或思归,情思。,24/73,落照沧茫秋草明，,鹧鸪,啼处远人行,唐 李群玉九子坡闻鹧鸪）,江晚正愁余，山深闻,鹧鸪,辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁,轻易勾起,旅途艰险,联想,和满腔,离愁别绪,25/73,秋后蝉是活不了多久，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续哀鸣了，命折旦夕。所以，寒蝉就成为,悲凉,同义词,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。,柳永雨霖铃,寒蝉鸣我侧,曹植赠白马王彪,垂绥饮清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,虞世南蝉,露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？,骆宾王狱中咏蝉,古人认为蝉餐风饮露，是,高洁象征,26/73,思乡怀亲之情,和羁旅伤感,人归落雁后，思发在花前（隋 薛道衡人日思归）,夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修戏答元稹）,残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐 赵嘏长安秋望）,星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风（宋 戴复古月夜舟中,）,鸿雁指代书信,鸿雁几时到，江湖秋水多。（杜甫天末怀李白）,朔雁传书绝，,湘篁染,泪多。（李商隐离思）,27/73,解意象,品诗歌,鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感,鸿雁是大型候鸟，,每年秋季南迁,，经常引发游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡人日思归：,“人归落雁后，思发在花前。”,早在花开之前，就起了归家念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归诗句，含蓄而又婉转。以雁写思归还有,“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”,（欧阳修戏答元稹）、,“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”,（唐赵嘏长安秋望）、,“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”,（宋戴复古月夜舟中）等。也有以鸿雁来指代,书信。,鸿雁传书典故大家比较熟悉，鸿雁作为,传送,书信使者,在诗歌中利用也就普,遍了。如,“鸿雁几时到，江糊秋水,多”,（杜甫天末怀李白）、,“朔雁传书绝，湘篁染泪多”,（李商隐离思）等。,28/73,倚门回首，却把青梅嗅”（李清照点绛唇）,浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）,浮云比喻,在外漂泊游子,得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻长安古意）,自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤感恩多）,以梅子成熟比喻少女怀春,丁香，指愁思或情结,鸳鸯，指恩爱夫妇,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶,冰雪晶莹比喻心志忠贞，品格高洁,29/73,练习：,一.卜算子黄州定慧院寓居作苏轼,缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不愿栖，寂寞沙洲冷。,1,、上片开头两句写夜深人静。其中“缺”“疏”“断”几个字极写了作者_心境。第三句中“幽人”是指_。2、下片“拣尽寒枝不愿栖”采取是_修辞方法和_表现手法，表面上写是_，但实际上却写出了作者_思想感情,。,二、在狱咏蝉 骆宾王,西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？,1、由_等景物描写能够推知写是_季节。“露重飞难进，风多响易沉”采取是_表现手法，既写了蝉_处境，也表现了作者_处境。2、作者“高洁”象蝉一样无人了解，那么你认为作者“予心”是什么？,30/73,一、,1,、幽独凄清心境；作者自己。,2,、拟人；虚实结合（或类比）；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和严寒；用孤鸿,自比，表现了自己遭到贬官后内心孤苦和清高。,二、,1,、露重；秋季；虚实结合（或比喻、象征）；受到露珠、风摧残而无法高飞、无法高歌处境；因为受到陷害而无法施展个人理想（仕途不得志）、即使有口也难辩不白之冤（难以传达心声）处境。,2,、作者,“,予心,”,是有满腹冤屈无处申诉，即使申诉也无人了解愤慨，当然也包含着即使不被了解也绝不放弃自己追求高洁情操,。,31/73,意同象异,意象归类,象同意异,解意象,品诗歌,32/73,意同象异,思乡怀远,离愁别绪,高洁品格,凄凉忧伤,边塞生活,解意象,品诗歌,33/73,举头望明月，低头思故乡。,李白静夜思,人归落雁后，思发在花前。,薛道衡人日思归：,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,王之涣凉州词,何处是归程，长亭更短亭。,李白菩萨蛮,夕阳西下，断肠人在天涯。,马致远秋思,芳草无情，更在斜阳外。,范仲淹苏幕遮,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,李商隐夜雨寄北,解意象,品诗歌,思,乡,怀,远,34/73,举头望,明月,，低头思故乡。,李白静夜思,人归落,雁,后，思发在花前。,薛道衡人日思归：,羌笛,何须怨,杨柳,，春风不度玉门关。,王之涣凉州词,何处是归程，,长亭,更短亭。,李白菩萨蛮,夕阳,西下，断肠人在天涯。,马致远秋思,芳草,无情，更在,斜阳,外。,范仲淹苏幕遮,君问归期未有期，巴山,夜雨,涨秋池。,李商隐夜雨寄北,思,乡,怀,远,解意象,品诗歌,35/73,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。,诗经,垂柳万条丝，春来织别离。,戴叔伦堤上柳,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,柳永雨霖铃,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,柳永雨霖铃,故关衰草遍,离别自堪悲。,路出寒云外,人归暮雨时。,卢纶 送李端,解意象,品诗歌,离愁别绪,36/73,昔我往矣，,杨柳,依依；今我来思，雨雪霏霏。,诗经,垂柳,万条丝，春来织别离。,戴叔伦堤上柳,寒蝉,凄切，对,长亭,晚，,骤雨,初歇。,柳永雨霖铃,今宵酒醒何处？,杨柳,岸,晓风残月,。,柳永雨霖铃,故关,衰草,遍,离别自堪悲。,路出,寒云,外,人归,暮雨,时。,卢纶 送李端,离愁别绪,解意象,品诗歌,37/73,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,李清照声声慢,寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢,江晚正愁余，山深闻鹧鸪。,辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。,白居易琵琶行,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。,秦观踏莎行,从今别却江南路，化作啼鹃带血归。,文天祥金陵驿,解意象,品诗歌,凄凉忧伤,38/73,凄凉忧伤,梧桐,更兼,细雨,，到黄昏，点点滴滴。,李清照声声慢,寂寞,梧桐,，深院锁清秋。李煜相见欢,江晚正愁余，山深闻,鹧鸪,。,辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁,杨花,落尽,子规,啼，闻道龙标过五溪。,李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,此间旦暮闻何物，,杜鹃,啼血,猿,哀鸣。,白居易琵琶行,可堪孤馆闭春寒，,杜鹃,声里,斜阳,暮。,秦观踏莎行,从今别却江南路，化作,啼鹃,带血归。,文天祥金陵驿,解意象,品诗歌,39/73,风急天高猿啸哀。杜甫登高,流水落花春去也，天上人间。,李煜浪淘沙,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,李煜虞美人,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。,刘禹锡乌衣巷,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫登高,夕阳西下，断肠人在天涯。,马致远秋思,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？,李清照声声慢,解意象,品诗歌,凄凉忧伤,40/73,凄凉忧伤,风急天高,猿,啸哀。杜甫登高,流水落花,春去也，天上人间。,李煜浪淘沙,问君能有几多愁，恰似一江,春水,向东流。,李煜虞美人,朱雀桥边,野草花,，乌衣巷口,夕阳,斜。,刘禹锡乌衣巷,无边,落木,萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫登高,夕阳,西下，断肠人在天涯。,马致远秋思,满地,黄花,堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？,李清照声声慢,解意象,品诗歌,41/73,岂不罹凝寒，松柏有本性。,刘桢赠从弟,独坐幽篁里，弹琴复长啸。,深林人不知，明月来相照。,王维竹里馆,零落成泥碾作尘，只有香如故。,陆游卜算子咏梅,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。,屈原离骚,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,王昌龄芙蓉楼送辛渐,解意象,品诗歌,高,洁,品,格,42/73,高,洁,品,格,岂不罹凝寒，,松柏,有本性。,刘桢赠从弟,独坐,幽篁,里，弹琴复长啸。,深林人不知，,明月,来相照。,王维竹里馆,零落成泥碾作尘，只有香如故。,陆游卜算子咏,梅,朝饮木兰之坠露兮，夕餐,秋菊,之落英。,屈原离骚,洛阳亲友如相问，一片,冰,心在玉壶。,王昌龄芙蓉楼送辛渐,解意象,品诗歌,43/73,边塞生活,大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上,晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。李白塞下曲白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。,李颀古从军行,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,王昌龄从军行,千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,王昌龄出塞黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,王之涣凉州词,解意象,品诗歌,44/73,边塞生活,大漠孤烟,直，,长河,落日圆。王维使至塞上,晓战随金,鼓,，宵眠抱玉,鞍,。李白塞下曲白日登山望,烽火,，黄昏饮马傍交河。,李颀古从军行,黄沙,百战穿金甲，不破楼兰终不还。,王昌龄从军行,千嶂里，,长烟,落日,孤城,闭。范仲淹渔家傲,秦时明月汉时,关,，万里长征人未还。,但使龙城飞将在，不教,胡马,度阴山。,王昌龄出塞黄河远上白云间，一片,孤城,万仞山。,羌笛,何须怨杨柳，春风不度,玉门关,。,王之涣凉州词,解意象,品诗歌,45/73,象同意异,“猿啼”意象,解意象,品诗歌,“酒”意象,“菊花”意象,“杜鹃”意象,“梅”意象,“月”意象,46/73,谢公宿处今尚在，渌水荡漾清,猿,啼。,李白,两岸,猿,声啼不住，轻舟已过万重山。,李白,其间旦暮闻何物，杜鹃啼血,猿,哀鸣。,白居易,解意象,品诗歌,此三句中，都用了“猿”意象，他们表示情感一致吗？,愉快,兴奋,凄苦,47/73,五花马，千金裘，呼儿将出换美,酒,。,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,李白将进酒,抽刀断水水更流，举,杯,消愁愁更愁。,李白宣州谢朓楼饯别校书叔云,三杯两盏淡,酒,，怎敌它晚来风急？,李清照声声慢,春江花朝秋月夜，往往取,酒,还独倾。,白居易琵琶行,何以解忧，惟有,杜康,。曹操短歌行,解意象,品诗歌,豪,忧,这些句子中，都用了,“酒”,意象，他们表示情感一致吗？,48/73,解意象,品诗歌,开轩面场圃，把,酒,话桑麻。,孟浩然过故人庄,白日放歌须纵,酒,，青春作伴好还乡。,杜甫说闻官兵收河南河北,肯与邻翁相对,饮,，隔篱呼取尽余杯。,杜甫客至,乐,49/73,满地,黄花,堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！,李清照,采,菊,东篱下，悠然见南山。陶渊明,飒飒西风满院栽，,蕊寒香冷,蝶难来。,他年我若为青帝，报与桃花一处开,黄巢咏菊,待到秋来九月八，我,花,开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。黄巢不第后赋菊战地,黄花,分外香,毛泽东采桑子重阳,解意象,品诗歌,凄凉,隐逸,斗志,主动昂扬,50/73,其间旦暮闻何物，,杜鹃,啼血猿哀鸣,白居易琵琶行,杜宇,一声春晓苏轼西江月,可堪孤馆闭春寒，,杜鹃,声里斜阳暮。,秦观,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托,杜鹃,。,李商隐,解意象,品诗歌,凄凉,欢快,思乡,思念,51/73,墙角数枝,梅,，凌寒独自开。,遥知不是雪，为有暗香来。王安石,梅,花,冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。突然一夜清香发，散作乾坤万里春。,王冕白,梅,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,陆游卜算子 咏,梅,风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,毛泽东卜算子 咏,梅,解意象,品诗歌,高洁脱俗,孤芳自赏、凄凉抑郁,昂扬自信,52/73,举头望明月，低头思故乡。李白静夜思,露从今夜白，,月,是故乡明。,杜甫月夜忆舍弟,今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残,月,。,柳永雨霖铃,料得年年肠断处，明,月,夜，短松冈。,苏轼江城子,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸,月,。,白居易琵琶行,淮水东边旧时,月,，夜深还过女墙来。,刘禹锡石头城,春花秋,月,何时了，往事知多少。,李煜虞美人,二十四桥仍在，波心荡，冷,月,无声。,姜夔扬州慢,解意象,品诗歌,思乡,寂寞凄凉,人生感叹,哲理之思,53/73,解意象,品诗歌,以上内容告诉我们在鉴赏时,要抓意象特殊内涵。,在中国古代诗歌中，诗人惯用一些特定事物来表示主题思想及感情，这些事物在漫长历史进程中诗人赋予了某种特定内涵。分析古代诗歌能够从这些事物特有内涵入手。,54/73,解意象,品诗歌,一、抓住事物本身特征。,准确把握诗歌意象,如月圆团圆无法团圆思乡怀人；残月人缺分离孤独寂寞、内心凄凉。,再如，杜鹃、猿鸣常传达凄凉之境都是与他们声音相关。,55/73,解意象,品诗歌,例:,次北固山下,（唐王湾）,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达，归雁洛阳边。,注释：,北固山：在今江苏镇江市以北，三面临江。,悬：端端正正地高挂。,56/73,【析】,抓住物象组合所表示特征，分析寓于景物形象中思想感情。关注诗歌有效信息诗歌,题目、点题句、作者、注释、,表示感情,最主要语句,，找到了解切入点。,“次”,：驻扎，停泊。,“客”,为诗人。第一句点题，联络注释，可推知洛阳是故乡。,“客路”：,自己要走旅途，,“行舟”“乡书”“归雁”,这些意象表示了身在江南旅途，而神思在洛阳故里，表现了诗人,思念亲人感情。,57/73,解意象,品诗歌,二、抓住,物与志“契合点”：挖掘物象内在品格、精神,。,【分析】该诗是经典,咏物言志诗,，先要,观赏作者对所咏之物特点抒情和刻画，找到与“志”契合点，从而掌握主题。,先抓小松特征，抓一个炼字“刺”，不但准确勾勒出外形特点，而且把其坚强不屈性格、勇敢战斗精神勾画了出来。,杜荀鹤虽年青时就才华毕露，但因为出身寒微，“帝里无相识”，以至屡试不中，后因设法得到朱温赏识才居要职。该诗以小松喻人，托小松讽喻时俗。小松初时不为人注意，而最终长成凌云之木，联络作者身世，首先，反应了作者“出生轻微也能成就大业”观点；另首先讽喻世俗小人以身取人、目光短浅、趋炎附势本质。,小松（唐杜荀鹤）,自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。,时人不识凌云木，直待凌云始道高。,注释：刺头：指松树苗长满松针，又直有硬。,58/73,解意象,品诗歌,三、透过表面意义，挖掘深层含义,【析】词一开头，作者就用生花妙笔“风乍起，吹皱一池春水”把特定环境中,春天景色,用特定镜头推到读者面前。但它妙处不但仅在写景，而在于它以,融情于景,手法，把女主人公,不平静内心世界,巧妙地揭示了出来。春风搅动了池水，也搅乱了思妇内心。她，一位富贵人家少妇，因为丈夫远出，迟迟未归，心中,牵挂,自无须说。伴随光阴流逝，季节更迭交替，春天又悄悄地来到她身旁。春风乍起，春色迷人，这一切怎能叫她无动于衷而不勾起,春思愁绪,呢！这种,由景入情、以景寓情,手法，把景与情如胶似漆地糅合在一起，交织成一幅完整而鲜明画面。,古代诗词常是感情深沉，含蓄不露，富有哲理，在表面意义之下，还能够挖掘到其深层含义，这正是作者要表示主题。如李白早发白帝城，从字面是看是写一段行程，水流急，船行快，实质是写心情轻松和愉悦。,谒金门（唐冯延巳）,风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。,59/73,解意象,品诗歌,四、联络全篇,宏观把握,析意境，探知诗人感情,“意”就是指作者主观感情，“境”是指是作者所创设生活图景，主要是由景物组成。“意境”就是将作者思想感情和生活场景融合在一起所塑造耐人寻味艺术境界,。,在意境创设上，画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；或沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；或友好静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。,意境常见表示程式有两两相正确四组概念：,宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远,细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧,繁复繁丽、热烈、高亢、繁荣、淳朴、喧闹,清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂,“一切景语皆情语”，在古代诗歌中，诗人常把要抒发情感寄寓于所描写景物之中，即人们常说融情于景，借景抒情。,60/73,解意象,品诗歌,例:,台城（唐韦庄）,江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。,无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,【析】南京古城阴雨连绵，青草茂盛。昔日六朝已成为一场旧梦，如今只听到凄凉鸟鸣。古城柳树不论它谁兴谁亡，依然枝繁叶茂，如绿烟笼罩长堤。开头描写阴雨、江草、鸟鸣，渲染了一个凄凉气氛，后两句寓情于景，于常见景物中寄寓了无限惆怅，抒发了盛衰兴亡感叹。,61/73,解意象,品诗歌,蒙太奇般意象组合,掌握一些营造意象方法。,62/73,细草微风岸，危樯独夜舟。,杜甫旅夜书怀,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,马致远天净沙 秋思,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,温庭筠商山早行,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,陆游书愤,桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。,黄庭坚寄黄畿复,解意象,品诗歌,蒙太奇般意象组合,63/73,一卷烟，一片山，几点云影，一道水，一条桥，一支橹声，一林松，一丛竹，红叶纷纷。,(徐志摩沪杭车中),解读意象组合，要以题旨、情境为依据，利用逻辑方法，把握意象之间内在联络，更要展开想像和联想，补充形象，还原画面，体验诗人感受和心情，还要深入玩味画面不尽之意，领会作品象征性意蕴。,从语言角度看，这些诗句都是名词连缀，句中没有动词谓语，没有形容词修饰语，更没有表示逻辑关系虚词，但有一条无形意脉贯串其中，即前人所谓“意若串珠”。,64/73,解意象,品诗歌,二、人物形象,和小说戏剧一样，诗歌也塑造人物形象。诗歌中人物形象，既指叙事诗中塑造人物形象，也指抒情诗中抒情主人公形象。,不一样是，在叙事诗中，诗人是经过笔下人物形象，委婉含蓄地表示自己性格、志气、情感或思想观念；而在抒情诗中，则是经过直接抒写自己主观情绪，来完成对自我形象塑造。,65/73,解意象,品诗歌,（一）、作品中描写人物。,包含英雄、名流、亲属、友人等。,观猎（唐王维）风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。,这首诗塑造了一个怎样人物形象？表示了作者怎样思想感情？,66/73,解意象,品诗歌,【析】,这首诗经过写一次狩猎活动，勾画出了一位将军英姿飒爽、意气风发形象，表现了奋勇杀敌、报效国家坚定信念。,首联起得突兀，大有先声夺人气势。颔联写发觉猎物奋力追击情形，生动而又逼真。颈联写猎罢归营，不着痕迹地表现了将军策马飞奔风姿。尾联以“回看”一词写将军犹豫满志神情。,67/73,解意象,品诗歌,江雪（唐柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,注：本诗写于柳宗元被贬柳州之后。,诗歌刻画了一个怎样艺术形象？作者寓意是什么？,这首诗刻画了一个在冰天雪地里寒江独钓渔翁形象，它正是诗人那种摆脱世俗、超然物外清高孤傲思想感情寄托和写照。,大雪之中，一叶扁舟，一个老渔翁，独钓寒江之上。描写了在严寒环境中，那个老渔翁竟然不怕天寒地冻，大雪飘飞，忘记一切，专心地钓鱼，形体孤独，性格却显得孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似。,68/73,解意象,品诗歌,（二）、诗人自我形象。,普通抒情主人公就是诗人自己，且往往与写景结合在一起。,1、知人论世，关注背景。,寄托是古人赋诗普遍现象：或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦；或感发其报国无门、不为当道所重之愤；或逞其离愁别绪、物是人非之感；或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种，不一而足。,69/73,解意象,品诗歌,蝉（唐虞世南）,垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。,咏蝉（唐骆宾王）,西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重尺难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？,蝉（唐李商隐）,本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。,70/73,解意象,品诗歌,【析】,虞诗,“垂緌饮清露，流响出疏桐”借蝉“垂緌”状和“流响”声；“清露”之洁、“疏桐”之高挺来喻其不与流俗相同高洁品格。这么，“居高声自远，非是藉秋风”寄托之笔，便水到渠成了。,骆宾王,咏蝉则由蝉及人，由人到蝉，从而到达物我合一境界。“露重飞难进，风多响易沉”既是指蝉，更是喻人，言在此而意在彼，别有兴寄。我们自是不难从“露重”、“风多”中窥见作者那因环境窘迫而自伤迟暮、无人了解凄恻苦楚心境。至此，“无人信高洁，谁为表余心”也就顺理成章了。而,李商隐,蝉则情调与前两首相异，李诗借“本已高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情”蝉处境来抒写自己本性清高而孤苦无告凄苦之情。“高难饱”和“很费声”哀中有恨，“疏欲断”之声和“碧无情”之树两两相对，无理反衬，这哪是咏蝉呢，简直是述说自己身世遭际嘛！至此，“我亦举家清”长叹才会令人扼腕。总之，我们在解读诗歌时，只有立足于作品中意象声响、色彩、情调方能体味出作品所寄托身世之感。,71/73,解意象,品诗歌,2、抓抒情主人公语言神态、动作、心理。,登幽州台歌（唐陈子昂）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,注释幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。,【析】分析感情只能从人物形象特点中来。抓人物语言：“念”、“悠悠”抓抒情主人公神态：“独”“怆然而涕下”。本诗在一幅北方原野沧茫辽阔图景中，经过直抒胸臆手法塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独怀才不遇封建士大夫形象。可见，诗歌表示是对封建统治者不能重用贤才不满和生不逢时、怀才不遇悲伤。,72/73,解意象,品诗歌,古典诗词中常见艺术形象,1、豪放洒脱形象,如李白梦游天姆吟留别、苏轼念奴娇 赤壁怀古等诗中所塑造主人公形象。,2、忧国忧民形象,如杜甫春望茅屋为秋风所破歌等。,3、寄情山水、归隐田园隐者形象,如陶渊明饮酒、孟浩然过故人庄、（宋）林逋山园小梅 等。,4、怀才不遇、壮志难酬形象,如陈子昂登幽州台歌、辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古等。,5、爱恨情长形象,如柳永雨霖铃、李商隐夜雨寄北无题等。,73/73,