高考文言文翻译探误]市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,文言文翻译探误,0711,年浙江卷文言文翻译答题评点,1/15,(1)从高考特点与考查目标出发,文言文翻译要严格遵照两个标准：,一是忠于原文,力争做到,二是字字落实,以 为主,以 为 辅,（2）文言文“六字翻译法”,：,信,达,雅,直译,意译,留、补、删、换、调、贯,忆一忆：,2/15,字字落实,留删换,文从句顺,调补贯,你记住了么,3/15,岂非以其流落饥寒，终生不用，而一饭未尝忘君也欤。（,3,分）,译,1,：莫非是因为流落异乡饥寒交加，一生都没有被重用，一生都没有忘记报效祖国吗？,译,2,：莫非不是因为他伦落而挨冻受饿，一生都没有被任用，然而吃一顿饭不曾忘记你啊！,评一评：,4/15,余意其怨我甚，不敢以书相闻。（,2,分）,翻译,1,：我想他很怨恨我，不敢写信来使我知道。,翻译,2,：我认为他很怨恨我，（我）不敢用书信相互听闻。,评一评：,5/15,1,、译不对文,2,、不合文意,3,、不合逻辑,析一析：,6/15,岂非以其流落饥寒，终生不用，而一饭未尝忘君也欤。（,3,分）,余意其怨我甚，不敢以书相闻。（,2,分）,莫非不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终生不被重用，却连一餐饭都不曾忘记,(,报效,),君王吗。,我猜测他非常怨恨我，不敢用书信使他知道（我情况）。,或我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。,改一改：,7/15,1,、况，吴人，恃才少所推可（,2,分）,2,、既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（,3,分）,3,、然至其留心而不释，则其祸有不可胜言者。（,3,分）,4,、人之全部，惟恐其不吾予也。（,3,分）,翻译：不过到了沉溺（书画）而不能舍弃（地步），那么这祸患将难以说尽。,翻译：（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，极少有他推荐认可诗文（或诗人）。,翻译：（白居易）被重新任用后，（因为）碰到又都是年少君主，（所以）做官心情顿时消沉。,翻译：他人拥有（书画），只担心他们不愿给我啊。,练一练：,8/15,命题时是依据什么确定评分细则？,命题者为何要选这几句作翻译题？,评分标准往往表达在句子几个,关键得分点,普通选择含有,关键词语、特殊句式,句子,1,、况，吴人，恃才少所推可（,2,分）,2,、既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（,3,分）,3,、然至其留心而不释，则其祸有不可胜言者。（,3,分）,4,、人之全部，惟恐其不吾予也。（,3,分）,想一想：,9/15,选择含有,关键词语、特殊句式,句子,总结：高考翻译题命题规律,多义实词、常见虚词通假字、词类活用 古今异义,省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式,主要考查翻译六字法中哪几个？,留 删 换 调 补 贯,换,单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成当代汉语。,调,调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。,补,补出文句中省略了内容（主语、谓语、宾语、介词等）,10/15,落笔前：抓,关键词句,，洞悉,得分点,总结：文言文翻译策略,要有,踩点得分,意识，洞悉命题者想考你什么,找出,关键词语、特殊句式,，准确翻译,关键词句不落实，,就会徒劳无功,词不离句，句不离篇。加强文本意识,11/15,落笔时：简单词语字字落实，难点词语大胆猜译。,总结：翻译技巧,依据课内所学、上下文、词性、使用方法等判断,12/15,落笔后：不忘再读句子，毁灭逻辑错误。,总结：翻译技巧,无语病，无遗漏。,13/15,文言语句重,直译,，,把握大意斟词句，人名地名无须译，,古义当代词语替。,倒装成份位置移，,被动,省略,译规律，遇见虚词因句译，,领会语气重,流利,。,译完必得读仔细，,字字落实符文意。,记一记,记一记：,14/15,多谢光临指导,15/15,