小狗包弟教案省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,新华网上海月日电（记者赵兰英）年 月 日时分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。,1/20,巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡,引发强烈反响。以后又写了“爱情三部曲”和“激流三部曲”（家春秋）等小说，又发表中篇小说寒夜、憩园等。,他著作被译为各种文字。1982年至1985年相继取得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港汉字大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院声誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。,2/20,小狗包弟,3/20,小狗包弟选自巴金晚年,散文集随想录,。其目标是要对文化大革命做出个人,反省,，,巴金在十年文革动荡中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心话，做些违心事。粉碎“四人帮”后，他被压抑感情像火山一样暴发出来了，他说：“我吃够了谎言了，现在到了讲真话时候了。”“人人只有,讲真话,才能认真活下去。”“我必须用最终言行证实我不是一个骗子”。小狗包弟完成于1980年1月4日。,4/20,一、教学目标：,1,了解作家巴金基本情况,2,理清全文思绪，,3作者对小狗包弟感情改变,及 其原因。,5/20,以下加点字读音,完全相同,一项是,(),A,作揖 编辑 修葺 缉私队,B,啾唧 纠察 抓阄 揪回来,C,叱骂 羞耻 奢侈 豆豉酱,D,欠债 歉意 纤绳 先遣队,注意,:,舔舐租赁解剖堕落,6/20,序幕：,（1）,一位艺术家和狗故事,开端：,（2）,小狗包弟来历,发展,：（3-6）小狗包弟和家人间亲密接触,结局,：（7-9）,痛别包弟,尾声：（10-13）作者忏悔,文章思绪,？,7/20,找出写“包弟”和人亲密接触几件事？突出了它什么特点,?,用意是什么？,见到陌生人口吠一阵就跑开了,（正面）,特点是：可爱、聪明、有情义、通人性,用意：,包弟愈是可爱，愈是聪明，作家一,家人就愈是不谦让它离开。,在客厅里和客人作揖聊天,（,正面,）,拍摄包弟镜头,日本女士过问包弟情况,爱人外出食饭讨骨头喂包弟,8/20,？,思,考,小,狗包弟被送走后，作家内心是怎样改变？为何?,9/20,为何会沉重？,明确：作家想到了解剖台上小狗包弟惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊包弟牺牲掉,，,心中便产生了深深愧疚，这种内心煎熬使他又背上了沉重包袱。,思,考,？,10/20,明确：,“,不能保护一条,狗,我不能原谅我自己,这种包袱使作者不停自我训斥，请大家找一下，那一句话是表明作家自责？,思,考,？,11/20,思索：,作家写了时光流逝，又写了庭院景况改变，目标是什么？,12/20,情感发展线索,悲伤,欢快,忧虑,轻松,沉重,歉意,艺术家与狗故事,与小狗亲密接触,不知怎样安排包弟,送走了包弟,送走之后心不得安,至今不能释怀,（事）,（情）,虚写,实写,13/20,作家一共写了几个故事,?,请大家将这其故事主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同。,考,？,思,相同点,：,主人公都是写,人与狗之间故事,不一样点,：,前一个故事写狗忠诚，,后一个故事写人背弃,经过,对比,说明了作家自责必定性和忏悔必要性。,14/20,探讨,？,1、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟行为，我们该怎样看？,2、作者为何要以一条小狗来反应,“,文革,”,现实，巴金忏悔有什么意义？,15/20,对于作家为了自保，而放弃小狗包弟行为，我们该怎样看？,有两种意见，一个认为作家行为是自私，另一个认为作家行为能够了解。这两种意见都有道理，持前一个意见同学，他们是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己心态。而后一个同学，他们则多了一份了解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，不过在文章片断当中，我们仍能够看到社会动荡，所以我们对于生存在那样社会当中身份特殊作家，也应该给予一定了解。,探讨？,16/20,作者为何要以一条小狗来反应,“,文革,”,现实，巴金忏悔有什么意义？,明确：一、提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良生命应该取得生存权。写一条小狗遭遇，反应连一条狗都不能逃过灾难，更能表达“文革”时代任何生命都不能免受侵害现实。（“以小见大”写作特点。）二、为了表现自己一段心灵历程。意义：在文革结束后一段时间里，几乎没有些人为他们所作所为负担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大勇气和力量，他这种忏悔在社会上引发了很大反响，引发人们对于,“,文革,”,思索，所以作家忏悔含有唤醒人心作用，也,是警醒人们记取历史教训。,探,讨,？,17/20,我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，,为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。,深入课文内涵,-,18/20,揭露文革罪恶,表现作家严于解剖自己,可贵精神,呼唤人性，讴歌人性,19/20,总结,巴金这篇小狗包弟深刻揭露了“文革”罪恶，让我们看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己可贵精神。请同学们在课后认真品读，仔细体会，学习巴金先生正义感 和“以小见大”行文技巧及自然朴实语言特点。,20/20,