新人教版二年级数学下册克和千克省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,克和千克,克和千克,第1页,一导入：,表示物品有多重，,能够用质量单位克,或千克。,第2页,二导学：,活动一：,观察主题图，阅读信息,学习任务：在图中你发觉了那些数学信息？,活动,流程：,1,、自主学习：,仔细观察主题图，说说这些物体有多重,？,2,、小组讨论：组内交流说清楚所用单位。,3,、展示分享：一个小组展示并组织其它小组分享,活动要求：采取依次交流,第3页,请你先掂一掂这些物,品，你有什么感受？,用手掂一掂，感觉,怎么样？,交流信息,:,真是太轻了！,1,个,2,分硬币,约重,1,克。,我知道,“,克,”,用字母,“,g,”,来,表示。,1,克有多重？,这些物品都比较轻，,计量比较轻物品，,惯用,“,克,”,作单位。,第4页,看看,1,克黄豆大约有,多少粒，并掂一掂。,生活中还有哪些物品,质量大约是,1,克？,认识天平秤,：,比较轻物品惯用天平,来称。,第5页,2,袋盐重,1000,克，也,能够说重,1,千克。,“,净含量,”,是什么,意思？,像这些计量比较重,物品，惯用,“,千克,”,作单位。,我知道,“,千克,”,用,字母,“,kg,”,来表示。,估一估：,1,千克,1000,克,“,净含量,”,指桶里、,箱里物品实际有,多重。,第6页,斤、两与我们认识,克和千克又有什么关系呢？,你还知道人们惯用,什么质量单位来表,示物体有,多,重吗？,磅秤,认识各种称：,你知道吗？,电子秤,体重秤,1,斤,10,两,1,斤,500,克,2,斤,1,千克,在生活中，人们习惯,用,“,斤,”,和,“,两,”,来,表示物体有多重。,除了这些，生活中,你还见过什么秤？,介绍给大家。,第7页,活动二：认识克和千克,活动任务：感受,1,克和,1,千克有多重。,活动流程：,自主学习：知道一个,2,分硬币重,1,克，两袋食盐重,1,千克；,小组讨论：,在小组内交流你手中物品、估一估有多重？,再称一称；,展示分享：一个小组展示并组织其它小组分享,、补充。,第8页,称一称,：,指针指着几，就表示,所称物品有多重。,第9页,导练：,活动三：实践利用，巩固拓展,活动任务：请用今天所学克和千克知识处理下面问题。,活动流程：,1,、自主学习：独立完成,103,页做一做第,1,、,2,小题。,第二题,在（）里填上适当单位。（先抓后称）,2,、完成,105,页第,3,题和第,106,页第,8,题。,3,、小组讨论：在小组内交流自己做法。,4,、展示分享：派代表在班上交流，集体分享。,活动要求：人人参加，大胆交流。,第10页,2.,计量下面物品用哪个单位适当？圈一圈。,三导练：,1.,说出下面物品各有多重。,计量比较轻物品用,“,克,”,作单位，计量比较重物品,用,“,千克,”,作单位。,第11页,2,千克 克,5,千克,4900,克,800,克,1,千克,2500,克,3,千克,4.,在 里填上“”“”或“”。,知识利用：,1,千克,1000,克，它能够,帮助我们判断呦！,3.,下面物品各有多重？连一连。,第12页,知识利用：,5,.,判断对错。,（,1,）一个鸡蛋约重,50,克。,（）,（,2,）小明今年,7,岁，约重克。,（）,（,3,）,1,千克铁比,1,千克棉花重。,（）,（,4,）一袋盐,500,克，两袋这么盐重,1,千克。,(),7,岁儿童体重普通,在,22,千克左右。,都是,1,千克，当然,一样重了！,500,克,500,克,1000,克,1,千克,1000,克,第13页,四导结：,说说本节课你学会了什么？找一找身边物体回家称一称。,第14页,