新北师大版体积与容积省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,T,H,A,N,K,Y,O,U,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,北师大版 五年级下册 第四单元 长方体（二）,问题,探究,练习,拓展,第1页,教室里哪些物品占空间大？哪些物品占空间小？,常见容器中，哪些容器放东西多？哪些容器放东西少？说一说，与同伴交流。,第2页,土豆和红薯谁占空间大呢？,比一比,：,第3页,试验说明,:,1、,号杯放土豆；,号杯放红薯,试验要求,：,2、用两个大小相同烧杯，在杯中倒入,一样多水。,观察思索,：,两个杯子水面发生了什么改变？说明了什么？,两个杯子现在水面不一样高，又说明了什么？,土豆和红薯都占了水空间，而且是有大有小,第4页,第5页,物体所占,空间大小,叫做物体体积。,第6页,谁体积大，谁体积小？,第7页,谁体积大，谁体积小？,第8页,能容纳其它物体物体，称为,容器,。,第9页,两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个试验处理这个问题。,第10页,请你设计一个试验方案来处理（,同桌讨论,）。,试验结论：,两个杯子装水不一样，说明这两个杯子所能容纳物体,体积不一样,容器所能容纳物体体积，是容器容积。,第11页,想一想,体积和容积有什么区分？,1.,从测量方法,来说,体积是从物体,外部,测量;容积是从物体,内部,测量。,2.,从它们大小,来说,同一物体,它,体积大于容积,。当容器壁很薄时候,容积近似等于体积。,物体-大小 容器-多少,第12页,谁搭长方体体积大？,大,第13页,2.冰箱体积等于它容积,。,（）,4.长方体体积一定比正方体体积大,。,（）,3.,全部物体都有体积和容积。,（）,物体所占空间大小叫做这个物体体积,。,（）,请你判断下面说法是否正确?,第14页,1.,一团橡皮泥，调皮第一次把它捏成长方体，第二,次把它捏成球。捏成两个物体哪一个体积大？,为何？,一样大,同一物体形状改变，,体积不变。,第15页,2.,用相同数量硬币分别垒成下面形状，哪一个,体积大？为何？,1,元硬币,1,角硬币,1,元硬币,第16页,哪一个体积大?为何?,一样大,A,B,C,第17页,3、物体所占空间大小叫做这个物体体积。（）,请你判断下面的说法是否正确？,4,、全部物体都有体积和容积。（）,2、游泳池注入半池水,水体积就是游泳池,容积。（）,1、冰箱容积就是冰箱体积。（,）,第18页,这一节课，我们一起学了哪些知识？,同学们：,第19页,Lucky wheel,物体大与小，体积决定好。,装物多与少，去把容积找。,体积与容积，含义区分好。,知识巧记,体积外部测，容积内部量。,大小有不一样，方法区分妙。,第20页,3.,调皮和笑笑各有一瓶一样多饮料，调皮倒了,3,杯，而笑笑只倒了,2,杯，你认为有可能吗？说一,说你想法。,第21页,4.,数一数，想一想，再与,同伴说一说，右图中,长方体盒子能装多少个,这么小正方体？,第22页,5.,谁搭长方体体积大？,第23页,6.,用,12,个大小相同小正方体，分别按下面要,求想一想，搭一搭。,搭出两个物体，使它们体积相同。,搭出两个物体，使其中一个物体体积是两,一个,2,倍。,第24页,第25页,