政教处范文小学“洒扫应对”主题教育活动方案 .doc

政教处范文之小学“洒扫应对”主题教育活动方案
一、指导思想
为实在深化“做一个有道德的人”主题活动，接上级部门要求，在我校开展“洒扫应对”专项教育活动，特制定此方案：
二、活动组织机构
    组长：
副组长：
组员：
成员：各班班主任、全体老师
二、活动时间：5月— 6月
三、活动内容
    “洒扫应对”是儒家教育、学习的根本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的适应；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。详细内容包括生活才能、劳动技能的日常生活适应养成教育、人际交往的礼节礼貌、行为适应养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德适应养成教育。组织我校开展爱绿护绿、文明礼仪、保护环境等活动，加深学生对“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人明白礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德适应。详细组织开展“六个一”活动：
    1、召开一次主题班会。各班通过召开主题班会，利用讲故事、课本剧、观看电影等多种方式，理解“洒扫”“应对”的思想含义，引导学生节俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神，将这种精神与爱劳动、讲礼仪的良好生活适应结合起来，在学校、在班集体中生根发芽，开花结果。
    2、开展一场经典诵读活动。各班“洒扫应对”主题教育实践活动内容，有针对性的诵读宋代朱熹《大学章句》，引导学生理解“洒扫应对”，诵读经典、标准言行，做一个爱劳动、明白礼节、会交往的人。在诵读方式上，可采取朗读、课前齐诵、广播听诵、赏析吟诵等方式进展学习，并利用板报广播等宣传阵地，营建学习气氛。
    3、开展一次“洒扫”劳动体验活动。组织学生开展校园卫生环境整治活动，制造优美整洁的学习和生活环境。引导学生协助家长清扫卫生、清洗衣服、协助做饭等家务劳动，培养未成年人养成良好的生活适应，感恩父母。组织学生开展关爱社区空巢老人和社区义务劳动公益活动，培养学生传递文明、担当社会责任认识。
    4、开展一次“应对”礼仪展示活动。倡导校园文明，通过礼仪操练习站姿礼、见面礼、握手礼、鞠躬礼，组织学生自编小品、舞台走秀及其他文艺方式展演课堂礼仪、课间礼仪、上学礼仪等文明礼仪内容，表达不同社交场合的文明礼仪风采，构成学生讲文明重礼仪的新风气，提升学生综合素养，营建文明和谐学校环境。
    5、编写手抄报及出一期班级板报。编写出版一期以“洒扫应对”为主题教育活动内容的手抄报，内容可通过图片、故事、童谣等方式展示名人、师长、同学中热爱劳动、孝老爱亲、感恩助人的典型事例，让学生从粗浅的学习、生活例子中认识和理解“洒扫”、“应对”的内容和含义，在潜移默化中逐步明白得怎么样做人，怎么样感恩，怎么样向善，从而更好地去热爱生命，担当责任。
    6、写一篇体会日记（博文）。组织引导学生撰写一篇参加“洒扫应对”主题教育活动的体会日记、博文或感受文章，加深活动的教育意义，积极在校园网上投稿发表。
“六个一”洒扫应对教育详细活动安排 
活动主题
上交材料及有关要求
上交时间
召开一次主题班会
1、利用讲故事、课本剧、观看电影等多种方式，介绍“洒扫”“应对”的思想含义，引导未成年人学习节俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神。
2、各班上交一个活动主题方案；五年级网络投稿主题活动报道。
5月底前交少先队大队部
开展一场经典诵读活动
引导学生理解“洒扫应对”，诵读经典、标准言行，做一个爱劳动、明白礼节、会交往的人。在诵读方式上，可采取课前齐诵、广播听诵、赏析吟诵等方式进展学习。
少先队大队部负责拍照
开展一次“洒扫”劳动体验活动。
1、三年级开展一次公共场地大扫除。
2、引导学生协助家长清扫卫生、清洗衣服、协助做饭等家务劳动，培养未成年人养成良好的生活适应，感恩父母。各班上交2张学生在家协助做家务的相片，发送电子版到协同邮箱，标题注明班级。
6月15日前交大队部
开展一次“应对”礼仪展示活动。
倡导校园文明，通过礼仪操练习站姿礼、见面礼、握手礼、鞠躬礼，组织学生自编小品、舞台走秀及其他文艺方式展演课堂礼仪、课间礼仪、上学礼仪等文明礼仪内容，表达不同社交场合的文明礼仪风采，构成学生讲文明重礼仪的新风气，提升学生综合素养，营建文明和谐学校环境。
少先队大队部负责拍照
编写一期手抄报
1、内容可通过图片、故事、童谣等方式展示名人、师长、同学中热爱劳动、孝老爱亲、感恩助人的典型事例，让学生从粗浅的学习、生活例子中认识和理解“洒扫”、“应对”的内容和含义。
2、一、二年级采纳绘画方式，各班交3份。
3、五年级采纳手抄报方式，各班交3份。
6月15日前交少先队大队部
写一篇体会日记
1、撰写一篇参加“洒扫应对”主题教育活动日记、博文或感受文章。2—6年级每班至少1篇，投稿校园网站，标题注明班级。
6月20日前大队部负责网络审核