2017年南县九年级物理实验考查测试题(新).doc

试题1：用刻度尺测作业本的长度
测试要求：
1．设计实验表格；
2．用刻度尺测出作业本的长度，读记数据时须经监考教师过目；
3．会多次测量取平均值算出作业本的长度；
4．实验完毕，整理器材。
实验器材：
作业本一本、直尺一只（量程大于30cm）、白纸等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格合理；
选取仪器
选择器材
2分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测作业本的长度
4分
3、正确放置刻度尺，
4、读数时视线正对刻度尺
5、正确记录测量数据，有估读值(未估读扣0.5分)；
6、多次测量作业本的长度 (至少有3组实验数据)；
实验计算
结 论
2分
7、记录结果合理；
8、用取平均值记录作业本的长；
实验习惯
整理器材
1分
9、整理器材，摆放有序(没有整理不记分)。

试题2：用天平测一杯水的质量
测试要求：
1.会调节天平平衡；
2.会用天平测空烧杯的质量，读记录数据时须经监考老师过目；
3.会用天平测出装水烧杯的总质量，读记录数据时须经监考老师过目；
4实验完毕，整理器材。
实验器材：
托盘天平一架、砝码盒、镊子、250ML装水烧杯一个、小烧杯一个、抹布等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测一杯水
的质量
6分
3、把天平放在水平桌面上并会调节天平平衡；
4、将空烧杯放在左盘，用镊子往右盘里由大到小试加砝码（砝码未用镊子夹，试加砝码时不是由大到小不计分）；
5用镊子移动游码，直到天平平衡时读数（天平未平衡就读数不计分）；
6、烧杯中倒入适量的水；
7、把装水烧杯放在左盘，用镊子往右盘里由大到小试加砝码（砝码未用镊子夹，试加砝码时不是由大到小不计分）；
8、用镊子移动游码，直到天平平衡时读数（天平未平衡就读数不计分）；
实验结论
结 论
1分
9、通过计算得出烧杯中水的质量；
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序，回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面(整理复位不全面，减1分)。

试题3：用量筒测出铁块、木块的体积
测试要求：
1.用量筒测固体体积，读记数据时须经监考教师过目；
2.记录有关数据并计算出铁块、木块的体积（包括数值和单位）；
3.实验完毕，整理器材。
实验器材：
铁块、木块（大小适式、不规则）各一个、量筒（100ml）一个、烧杯（250ml）一个、滴管一支、针一个、细线一段、抹布等
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出测量的方法；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测量铁块的体积

4分

3、用量筒测出适量水的体积，正确记录，未使用滴管扣0.5分；
4、读数时视线与液体的凹面底部相平；
5、用细线系着铁块轻轻放入量筒中，并上下拉动几次（有水溅出或有残余气泡的不计分）；
6、正确记录量筒中铁块和水的总体积；
测量木块的体积
2分
7、将铁块取出，用针将木块浸没在量筒内的水中；
8、正确记录量筒内的水和木块的总体积；
实验计算
结 论
1分
9、正确计算出铁块、木块的体积；
实验习惯
实验器材
1分
10、回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面(整理复位不全面，减1分)。

试题4：研究定滑轮的特点
测试要求：
1．会组装定滑轮；
2. 测量使用定滑轮时拉力F的大小；
3．测量使用定滑轮时物体和绳自由端移动的距离；
4.根据实验结果，得出定滑轮的特点；
5.实验完毕，整理器材。
实验器材：
铁架台一个、单滑轮二个、弹簧测力计（5N）一支、钩码（50克）三个、长细线一根、刻度尺一把等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
组装器材

2分
3、定滑轮安装正确；把细绳穿入滑轮；
4、测力前能对弹簧测力计校零；
5、将适量钩码挂在细绳一端；
测拉力，距离
3分
6、弹簧测力计拉细绳自由端，竖直向下匀速拉动测力计；，
7、读数方法正确（在读取弹簧测力计示数时，不在平衡状态的不计分）；
8、用刻度尺测出物体和绳自由端移动的距离；
实验计算
结 论
2分
9、正确记录弹簧测力计所测拉力的大小，物体，绳自由端移动的距离，包括单位，得出结论；
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序(没有整理不记分)。

试题5：研究杠杆平衡的条件
测试要求：
1. 设计实验方案；；
2.调试弹簧秤，并测一个钩码重；
3.调试杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡，须经监考教师过目；
4.实验过程中（动力和阻力在支点的同侧、异侧各做一次），可选用钩码或弹簧秤使杠杆平衡。读记数据时，须经监考教师过目；
5.计算分析数据并得出结论；
6.实验完毕，整理器材。
实验器材：
弹簧秤一个、杠杆（带刻度）一个、方座支架一套、钩码（50g×10）一组等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
组装器材

2分

3、调试弹簧测力计，并测一个钩码重；
4、通过移动平衡螺母使杠杆在水平方向上平衡；
研究平衡
4分
5、在杠杆的一侧挂上若干钩码，同时用手按住另一侧；
6、在杠杆的另一侧适当位置挂上钩码，使杠杆恢复平衡；
7、改变钩码的个数或力臂的大小，同时用手按住另一侧；
8、用弹簧测力计在钩码的同一侧竖起拉杠杆使杠杆恢复平衡；
实验计算
结 论
1分
9、根据记录的数据分析出杠杆平衡的条件；
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序(没有整理不记分)。
试题6：研究物重与质量的关系
测试要求：
1.设计实验方案；
2.会用弹簧测力计测钩码的重力；
3.分析得出物体重力与质量的关系；
4.实验完毕，整理器材。
实验器材：
弹簧测力计（10 N）一只、铁架台、质量为50g的钩码6只、刻度尺一把等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测量重力
6分
3、测力前能对弹簧测力计校零，并写出其量程与分度值；
4、将适当钩码挂在竖立的弹簧测力计上；
5、正确读出弹簧测力计静止时的示数；
6、会改变钩码数量，有多次实验的操作；
7、再次读出弹簧测力计静止时的示数；
8、将每次质量和重力的数据对应记入表格；
实验结论
结 论
1分
9、总结得出重力与质量的关系并写出它们关系的表达式；
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序(没有整理不记分)。

试题7：研究滑动摩擦力与压力的关系
测试要求：
1.设计实验方案。
2.会用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上匀速运动，读出示数。
3.分析归纳出滑动摩擦力与压力大小的关系。
4.实验完毕，整理器材。
实验器材：
木块一块、长木板一块、钩码一盒、弹簧测力计一支、刻度尺一把等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出测量滑动摩擦力的实验原理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测量拉力
6分
3、测力前能对弹簧测力计校零，并写出其量程与分度值；
4、把长木板放在水平桌面上；
5、将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块；
6、使木块在木板上匀速滑动，并记下弹簧测力计的示数；
7、在木块上加一个重物后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速滑动，并记下弹簧测力计的示数；
8、读数时视线与刻度盘垂直，正确记录弹簧测力计的示数(至少有3组实验数据)；
实验结论
结 论
1分
9、分析数据并正确得出结论；
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序(没有整理不记分)。

试题8：用温度计测量水的温度
测试要求：
1.设计实验方案；
2.学会估测烧杯中水的温度；
3.会用温度计测量水的温度；
4.实验完毕，整理器材。
实验器材：
实验温度计一支、烧杯（100ml）一只、温水适量、秒钟、抹布等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出使用温度计前应注意观察什么；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测水的温度
6分
3、估测水的温度（与测量值相差超过10度的不计分）；
4、将温度计竖直插入水中，液泡全部浸入水中；
5、液泡不接触容器底部和容器壁；
6、待温度计示数稳定后读数；
7、读数时视线与温度计垂直；
8、读数时液泡仍留在水中；
实验
结论
结 论
1分
9、并正确记录水的温度值，包括单位；
实验
习惯
实验器材
1分
10、整理器材,复位用品、擦拭桌面(整理复位不全面，不计分)；

试题9：实验得出2f >u> f时成像特点
测试要求：
1.设计实验饭方案；
2.组装实验器材；
3.研究得出2f >u> f时成像特点，读记数据，须经监考教师过目；
4.写出结论；
5.实验完毕，整理器材。
实验器材：
光具座一架、蜡烛一支、凸透镜（焦距为10厘米）一块、光屏一块、火柴一盒等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
组装器材
2分

3、将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上；
4、调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使它们的中心在同一高度；
研究成像
4分
5、将蜡烛放在2倍焦距和1倍焦距之间,并点燃蜡烛（置于两倍焦距之外的不计分）；
6、移动光屏得到清晰的实像；
7、改变物距(u不是大于f小于2f的不计分)，移动光屏得到清晰的实像；
8、正确记录物距、像距的大小(至少有3组实验数据)；
实验结论
结 论
1分
9、观察光屏上像的特点并记录下来，归纳2f >u> f时的成像规律。
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序(没有整理好的不记分)。
试题10：实验得出u>2f时成像特点
测试要求：
1.设计实验方案；
2.组装实验器材；
3.研究得出u>2f时成像特点，读记数据，须经监考教师过目；
4.写出结论；
5.实验完毕，整理器材；
实验器材：
光具座一架、蜡烛一支、凸透镜（焦距为10厘米）一块、光屏一块、火柴一盒等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
组装器材
2分

3、将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上；
4、调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使它们的中心在同一高度；
研究成像
4分
5、将蜡烛放在2倍焦距外,并点燃蜡烛（放在一倍和两倍焦距之间的不计分）；
6、移动光屏得到清晰的实像（不能得到清晰的像的不计分)；
7、改变物距(u不是大于2f的不计分)，移动光屏得到清晰的实像；
8、正确记录物距、像距的大小（至少有3组实验数据)；
实验结论
结 论
1分
9、观察光屏上像的特点并记录下来，归纳u>2f时的成像规律。
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序(没有整理好的不记分)。

试题11：用滑动变阻器改变小灯泡亮度，使小灯泡由暗变亮
测试要求：
1. 设计一个串联电路图，其中有滑动变阻器和小灯泡；
2. 会用滑动变阻器改变小灯泡亮度，使小灯泡由暗变亮；
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）一个、单刀开关一个、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路（连接的电路不正确或与设计的电路不相符的不计分）；
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上；
5、电路连接过程中开关始终断开；
6、滑动变阻器串联在电路中，接线柱连接正确；
7、滑动变阻器的初始位置应处于阻值最大位置；
8、试触后，如有异常，可报告监考老师；
实验现象
结果
1分
9、逐渐由大到小改变滑动变阻器阻值，观察小灯泡的亮度变化；
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序(没有整理不记分)。

试题12：用电流表测量串联电路上的电流
测试要求：
1. 设计一个开关能控制两个灯泡的串联电路图；
2. 会用电流表测量串联电路上的电流；
3．实验完毕，整理器材；
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路；
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确的不计分）；
5、电路连接过程中开关始终断开；
6、电流表正负接线柱连接正确；
7、电流表量程选择方法正确，选择合理；
8、电流表应串联在电路中；
实验结论
结 论
1分
9、正确读出电流表的读数，并记录(至少有3组实验数据)；
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序(没有整理不记分)。

试题13：用电压表测量串联电路某灯泡两端的电压
测试要求：
1. 设计一个开关能控制两个灯泡的串联电路图；
2. 会用电压表测量串联电路某灯泡两端的电压；
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测量灯泡两端的电压
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路；
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确的不计分）；
5、电路连接过程中开关始终断开；
6、电压表正负接线柱连接正确；
7、电压表量程选择方法正确，选择合理；
8、电压表应并联在某灯泡的两端；
实验结论
结 论
1分
9、正确读出电压表的读数，并记录；
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序。

试题14：用电流表测量并联电路某支路上的电流
测试要求：
1. 设计一个开关能控制两个灯泡的并联电路图；
2. 会用电流表测量并联电路某支路上的电流；
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路；
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确的不计分）；
5、电路连接过程中开关始终断开；
6、电流表正负接线柱连接正确；
7、电流表量程选择方法正确，选择合理；
8、电流表应串联在某支路中；
实验结论
结 论
1分
9、正确读出电流表的读数，并记录(至少有3组实验数据)；
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序(没有整理不记分)。

试题15：用电压表测量并联电路某灯泡两端的电压
测试要求：
1. 设计一个开关能控制两个灯泡的并联电路图；
2. 会用电压表测量并联电路某灯泡两端的电压；
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路，
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确的不计分）；
5、电路连接过程中开关始终断开；
6、电压表正负接线柱连接正确；
7、电压表量程选择方法正确，选择合理；
8、电压表应并联在某灯泡的两端；
实验结论
结 论
1分
9、正确读出电压表的读数，并记录(至少有3组实验数据)；
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序(没有整理不记分)。

试题16：用伏安法测电阻
测试要求：
1. 会按如图所示电路图连接实物图。
2. 测出小灯泡的电流、电压值并计算出它的电阻。
3．实验完毕，整理器材。

实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、画出实验电路原理图；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
连接电路
5分
3、根据电路图按一定顺序连接电路；
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确或与要求的不相符的不计分）；
5、滑动变阻器的初始位置应处于阻值最大位置，电路连接过程中开关始终断开；
6、电流表“十、一”接线柱连接正确，量程选择适当；
7、电压表“十、一”接线柱连接正确，量程选择适当；
实验计算
结 论
2分
8、调节滑动变阻器，正确读出电流表、电压表的读数，并记录(至少有3组实验数据)；
9、能够计算出小灯泡电阻（没有计算过程的不计分）；
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序(没有整理不记分)。