人教版2023初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识点归纳总结.pdf

1 人教版人教版 20232023 初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识点归初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识点归纳总结纳总结 单选题 1、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是 A金刚石是天然存在的最硬的物质 B金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质 C金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同 DCO2、CO 的组成元素相同，化学性质也相同 答案：D A、金刚石是天然存在的最硬的物质，说法正确；故不符合题意；B、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，说法正确；故不符合题意；C、金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同，说法正确；故不符合题意；D、CO2、CO 的组成元素相同，但分子的构成不同，决定了化学性质不相同，说法错误；故符合题意；故选 D 小提示：了解碳和碳的化合物的性质、结构的知识即可分析解答。2、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在 2060 年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。2 下列说法正确的是 A反应前后元素的化合价都没有发生改变 B反应前后分子和原子的个数都不变 C该反应的化学方程式为：CO2+4H2=CH4O+H2O D该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向 答案：D 分析：根据微观示意图，反应的方程式是：CO2+3H2一定条件CH3OH+H2O。A、根据方程式，反应物中有氢气，是单质，氢元素是游离态，反应后甲醇和水中含有氢元素，则氢元素变成了的化合态，则元素的化合价一定改变；不正确。B、根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变；根据方程式该反应中反应前的分子数目是 4，反应后的分子数目是 2，改变了；不正确。C、根据分析，一定条件下二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应的化学方程式是：CO2+3H2一定条件CH3OH+H2O；不正确。D、该反应将二氧化碳和氢气转化成了甲醇和水，减少了二氧化碳的排放；正确。故选 D。3、制取、收集 CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是 3 A检查装置气密性 B加入石灰石 C收集 CO2D验证 CO2不支持燃烧 答案：B A、检查装置气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，符合题意；C、二氧化碳的密度比空气大，用万用瓶收集二氧化碳，应“长进短出”，不符合题意；D、将二氧化碳倾倒入烧杯中，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不符合题意。故选 B。4、由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是 A用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C上述处理过程应包含“蒸馏”D经过处理获得的自来水仍是混合物 4 答案：C A、用细沙“过滤”即相当于过滤操作中使用的滤纸，可以阻止细小的难溶性颗粒状物质通过细沙，起到过滤作用，选项正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，故能吸附有色、有异味的物质，用于除去水中的色素和异味，选项正确；C、自来水厂的净水流程是取水静置、过滤、吸附、杀菌消毒，故不包含蒸馏，选项错误；D、经过处理获得的自来水仍含有多种矿物质，属于混合物，选项正确；答案为：C。5、下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是 A制取B干燥 C收集D验满 答案：C A、长颈漏斗应伸入液面以下，形成液封防止气体逸出，A 错误。B、气体的干燥，气体应长进短出，B 错误。C、二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，C 正确。D、二氧化碳验满，取燃着的木条放置集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满，D 错误。故选：C。6、金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是 5 A构成金刚石和石墨的原子大小不同 B金刚石和石墨中原子排列方式相同 C1g 金刚石和 1g 石墨所含原子数相同 D金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧 答案：C 分析：金刚石、石墨是由同种碳原子构成的不同种单质。A、构成金刚石、石墨的原子大小相同，故说法错误；B、金刚石、石墨的物理性质有较大差异的原因是碳原子排列结构不同，故说法错误；C、金刚石、石墨是由同种碳原子构成的，所以 1g 金刚石和 1g 石墨所含原子数相同，故说法正确；D、金刚石、石墨是由碳元素组成的，都能在氧气中燃烧生成二氧化碳，故说法错误。故选 C。7、实验室用高锰酸钾加热分解制取 O2和用大理石与盐酸反应制取 CO2相比较，下列说法中，正确的是 A都需要加热 B前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体 C都是分解反应 D前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集 答案：B 分析：根据已有的知识进行分析，加热高锰酸钾制取氧气是固体加热型，属于分解反应，大理石和稀盐酸反应6 制取二氧化碳是固液常温型，属于复分解反应，收集气体根据气体的水溶性和密度进行。A、大理石和稀盐酸的反应在常温下就能进行，不需要加热，故选项错误；B、加热高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，而大理石和稀盐酸的反应是固体和液体，故选项正确；C、大理石和稀盐酸的反应是两种化合物互相交换成分生成新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误；D、氧气的密度比空气的密度大，使用的是向上排空气法收集，故选项错误。故选：B。小提示：8、现代社会对能源的需求越来越大，下列说法不正确的是 A物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化 B可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源 C车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染 D人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等 答案：B A、物质燃烧属于化学变化，所以一定有物质变化，而燃烧通常会有热量放出，即有能量变化，故选项正确；B、可燃冰为不可再生能源，不是取之不尽、用之不竭，故选项错误；C、乙醇汽油减少了汽油的燃烧，会在一定程度上减少氮氧化合物等污染，故选项正确；D、人们正在利用和开发的新能源包含太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等，故选项正确。故选 B 9、如图实验设计，能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是（）7 AB CD 答案：B A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙、二氧化碳和水，生成的硫酸钙会附着在大理石的表面而阻止反应的进一步发生，不合题意；B、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该装置中若在导管上关闭止水夹，装置内的压强增大，大理石与稀盐酸分离，反应停止；打开止水夹后，气体排出，装置内的压强减少，稀盐酸与大理石接触，反应开始，符合题意；C、该反应无法控制的反应的停止，不合题意；D、该反应无法控制的反应的停止，不合题意。故选 B。10、碳单质的性质与用途对应关系错误的是 A石墨导电性好可作电池电极 B活性炭吸附性强可作冰箱除味剂 C金刚石硬度大可制作铅笔芯 D炭黑常温化学性质稳定可制墨汁 答案：C A、石墨导电性好可作电池电极，故选项正确；B、活性炭吸附性强可作冰箱除味剂是利用了活性炭的吸附性，故选项正确；8 C、石墨在刻划时容易留下痕迹，可以制作铅笔芯，故选项错误；D、常温下，碳单质的化学性质稳定，可制墨汁，故选项正确。故选：C。11、一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是 CCO-CO2H2CO3CaCO3CaO ACO 是有毒气体 BCO2不是空气污染物 CH2CO3受热易分解 DCaCO3可直接转化为 Ca(OH)2 答案：D A、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故一氧化碳有毒，不符合题意；B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；C、碳酸受热易分解生成二氧化碳和水，不符合题意；D、碳酸钙不能直接转化为氢氧化钙，碳酸钙可高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合题意。故选 D。12、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）A明矾 B活性炭 C石子 D细沙 答案：B A、明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降，故 A 选项不合题意；9 B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于除去水中异味，故 B 选项符合题意；C、小石子起过滤作用，除去水中固体杂质，故 C 选项不合题意；D、细沙可起过滤作用，除去水中固体杂质，故 D 选项不合题意。故选 B。13、天然气是家庭日常生活的常用燃料。下列说法不正确的是 A天然气是一种不可再生的化石能源 B天然气燃烧能放出热量 C天然气完全燃烧时，会产生大量炭黑颗粒 D发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风 答案：C A、天然气是一种不可再生的化石能源，故选项说法正确；B、天然气燃烧能放出大量的热，故选项说法正确；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水，不会产生大量炭黑颗粒，故选项说法错误；D、发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，以免产生的电火花将煤气引燃，甚至发生爆炸，故选项说法正确。故选：C。14、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是 A降低氧气浓度使煤燃烧的更充分 B使温度降到着火点以下可以灭火 C物质与氧气发生的反应都是燃烧 D人类利用的能量都是通过燃烧获得的 10 答案：B A、增大氧气浓度可以使煤燃烧的更充分，故错误；B、灭火的原理是破坏燃烧的条件，降温至着火点以下可以达到灭火的目的，故正确；C、物质与氧气发生的反应可以是缓慢氧化，不一定是燃烧，故错误；D、人类利用的能量大部分都是通过燃烧获得，还有一部分可通过太阳能、风能等其他形式的能量获得，故错误。故选 B 15、两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得 2010 年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（）A金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质 D金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的 答案：A A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，正确，符合题意；B、石墨有金属光泽，有导电性，但不是金属，选项错误，不符合题意；C、活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物质，选项错误，不符合题意；D、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，但足球烯（C60）是由 C60分子构成的，选项错误，不符合题意。故选 A。多选题 16、化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的应用错误的是 A物质的制备：选择合适含氧元素的物质制取氧气 11 B物质的鉴别：用燃着的木条区分氧气、二氧化碳和氮气三种气体 C物质的应用：分离液态空气法获取的各种气体在生活中被广泛应用 D物质的分离：可以用过滤的方法从海水中获取淡水 答案：BD A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，氧气中含氧元素，故选择合适的含氧元素的物质制取氧气，不符合题意；B、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气、二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，用燃着的木条无法区分氮气和二氧化碳，符合题意；C、分离液态空气法获取的各种气体在生活中被广泛应用，如氮气可填充于食品包装中，用于防腐，氧气可用于医疗急救等，不符合题意；D、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，不能用过滤的方法从海水中获取淡水，可用蒸馏的方法从海水中获取淡水，符合题意。故选 BD。17、下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是 A二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 B氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体 C二氧化碳气体可用于人工降雨 D在实验室中两种气体可以用相同的装置制取 答案：AD A、二氧化碳本身没有毒性，不能供给呼吸，故选项说法正确；B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不是一种可燃性气体，故选项说法错误；C、固态的二氧化碳（干冰）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，二氧化碳气体不能用于人工降雨，故选项说法错误；D、实验室制取氧气可采用分解过氧化氢溶液的方法，制取二氧化碳可采用大理石与稀盐酸反应，均属于固液常温型，可以用相同的装置制取，故选项说法正确。故选 AD。12 18、下列有关反应的化学方程式正确的是 A过氧化氢在二氧化锰的催化下分解:H2O2=H2+O2 B实验室用氯酸钾制取氧气:2KClO3MnO22KCl+3O2 C碳在氧气中燃烧生成二氧化碳:C+O2点燃CO2 D磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷:4P+5O2点燃2P2O5 答案：BD A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，正确的化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2，故 A 不正确；B、实验室用氯酸钾制取氧气，化学方程式为2KClO3MnO22KCl+3O2，故 B 正确；C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应物有气体，生成物不打气标符号，正确的化学方程式为C+O2点燃CO2，故 C 不正确；D、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O2点燃2P2O5，故 D 正确。故选 BD。19、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 C二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳 D稀有气体元素的原子最外层都达到了相对稳定结构，但最外层达到相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体元素的原子 13 答案：AD A.化合物是由不同种元素组成的物质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，此选项正确；B.氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参加，此选项错误；C.二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳，例如氮气也能使火焰熄灭，此选项错误；D.最外层达到相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体元素的原子，还有离子，例如钠离子也达到相对稳定结构，此选项正确。故选 AD。20、对于木炭，一氧化碳和氢气分别跟氧化铜的反应（在适当条件下）下列叙述 正确的是（）A都是还原剂 B都是置换反应 C都有二氧化碳生成 D都有红色物质生成 答案：AD A、木炭，一氧化碳和氢气都具有还原性，分别与氧化铜的反应中，一氧化碳、木炭和氢气都得到氧，被氧化，都是还原剂。故选项正确；B、单质与化合物生成新的单质与化合物的反应属于置换反应。一氧化碳与氧化铜发生的反应（反应物是两种化合物）不是置换反应。故选项错误；C、氢气还原氧化铜生成铜和水，没有生成二氧化碳。故选项错误；D、一氧化碳、木炭和氢气还原氧化铜都生成铜，现象相同：有红色物质生成。故选项正确。故选：AD。小提示：本考点探究了铜的冶炼原理，实际上也是考查了一氧化碳、木炭和氢气的还原性，考查了反应的现象，又考查了反应的基本类型。14 21、在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t0）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲乙丙丁 4 种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：下列说法错误的是（）A该反应中，乙是反应物，丁是生成物 Bt1时刻，甲和乙的质量比为 5:7 C若丙是 Cu，丁是二氧化碳，则甲、乙的化学计量数之比为 2:1 D若反应前物质总质量为 100 克，如果再增加 20g 甲，则甲与乙可恰好完全反应 答案：BC 分析：由反应前（t0）可知，丁的质量分数=1-21-22-40=17。由反应后（t2）可知，乙的质量分数=1-54-39=7，甲的质量分数为 0。参加反应的甲、乙、丙、丁的质量比为 40：（21-7）：（54-22）：（39-17）=20：7：16：11。由图可知，甲、乙质量分数减小，属于反应物，丙、丁质量分数增大，属于生成物。A、由分析知，该反应中，乙是反应物，丁是生成物，正确，不符合题意；B、由图可知，t1时刻，甲反应了二分之一，故乙消耗的质量分数为（21-7）12=7，故 t1时刻，甲和乙的质量比为 20：（21-7）=10：7，错误，符合题意；C、若为碳还原氧化铜，则2CuO+C高温2Cu+CO216012，160：1220：7，质量比不符合；若为一氧化碳还原氧化铜，则CuO+COCu+CO28028，80：28=20：7，质量比符合要求。但此时甲、乙的化学计量数之比为 1：1，错误，符合题意；15 D、若反应前物质总质量为 100 克，则甲的质量为 40g，乙的质量为 21g，再增加 20g 甲，则反应前甲、乙质量比为（40g+20g）：21g=20：7，所以甲与乙可恰好完全反应，正确，不符合题意。故选 BC。22、下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧到不再产生气体为止 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条，看木条是否熄灭 C 检验二氧化碳是否收集满 将燃着的木条放在瓶内，看是否熄灭 D 证明蜡烛中含氢元素 将干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察是否产生水雾 AABBCCDD 答案：AD A、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，到不再产生气体为止，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的；B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的；C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，看是否熄灭，若木条熄灭，说明已集满，故选项实验方案不能达到实验目的；D、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，故选项实验方案能达到实验目的。故选：AD。23、对金刚石和石墨描述正确的是 A碳元素都以游离态存在 B碳元素都以化合态存在 C化学性质相同是由于碳原子排列结构相似 D物理性质不同是由于碳原子排列结构不同 答案：AD 16 A、金刚石和石墨都是碳元素的单质，碳元素都以游离态存在，故选项描述正确；B、由 A 分析可知，碳元素都以游离态存在，故选项描述不正确；C、金刚石和石墨化学性质相同是由于碳原子的原子结构相同，故选项描述不正确；D、金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，故选项描述正确。故选 AD。24、化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是 A用带火星的木条检验氧气 B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C用燃着的木条判断空气和呼出气体中二氧化碳的含量不同 D用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约 1s 后取出，比较火焰各层温度 答案：BC A、氧气具有助燃性，实验室常用带火星的木条检验氧气，若木条复燃证明气体是氧气，不符合题意；B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，因此用燃着的木条不能区分氮气和二氧化碳，符合题意；C、通常用澄清石灰水检验二氧化碳，根据产生沉淀量的多少可以比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量不同，不能用燃着的木条，符合题意；D、用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约 1s 后取出，能够观察到与外焰接触的部分燃烧程度最大，与焰心接触的部分燃烧程度最小，故实验方案可以比较火焰各层温度，不符合题意；故选 BC。25、下列物质的用途与原理不相符的是 选项 用途 原理 A 氯酸钾用于实验室制氧气 2KClO3 2KCl+3O2 B 氧气用于航空航天 O2有可燃性 C 金刚石用来做钻探机的钻头 因为金刚石硬度很大 D 焦炭可用于冶金工业 3C+2Fe2O34Fe+3CO2 17 AABBCCDD 答案：BD A、实验室利用氯酸钾制取氧气时需要加热，同时加入二氧化锰作催化剂，故 A 正确；B、氧气具有助燃性，所以用于航空航天，但其本身不能燃烧，故 B 错误；C、金刚石是天然存在的硬度最大的物质，所以可用来做钻探机的钻头，故 C 正确；D、焦炭具有还原性，在炼铁中与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳与三氧化二铁反应得到生铁，故 D 错误。故选 BD。填空题 26、化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识 CO2。(1)分类角度，CO2属于_（填字母）。A单质 B氧化物 C混合物(2)微观角度，我国研制的一种新型催化剂可将 CO2和 H2转化为甲醇（CH3OH）和 X。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：画出 X 分子的微观示意图：_。(3)性质角度，三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是 CO2。据此推测 CO2具有的化学性质是_。(4)变化角度，如图是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用 CO2CaCO3检验 CO2气体，写出其化学反应方程式：_。(5)应用角度 18 Al-CO2电池是一种新型电池。电池的工作原理：在 O2的催化下，Al 与 CO2生化合反应生成 Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式：_。(6)环保角度，全球参与控制 CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制 CO2排放量的做法不合理的是_（填字母）。A制定旨在限制 CO2排放的国际规定 B减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源 C工厂通过加高烟囱直接排放含 CO2的废气 答案：(1)B(2)(3)不能燃烧，也不支持燃烧(4)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O(5)2Al+6CO2 O2Al2(C2O4)3(6)C（1）CO2是由碳、氧两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故选 B；（2）由质量守恒定律可知，反应前氢、氧、碳原子的个数为 6、2、1，反应后氢、氧、碳原子的个数 4、1、1，反应前后相差 2 个氢原子和 1 个氧原子，故 X 分子应为水分子，其微观示意图为：，故填：；（3）洞穴内的二氧化碳气体能使燃烧的木柴熄灭，据此推测 CO2具有的化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧，故填：不能燃烧，也不支持燃烧；（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳气体，即二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为 Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O，故填：Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O；19 （5）在 O2的催化下，Al 与 CO2生化合反应生成 Al2(C2O4)3，反应的化学方程式为 2Al+6CO2 O2Al2(C2O4)3，故填：2Al+6CO2 O2Al2(C2O4)3；（6）A、制定旨在限制 CO2排放的国际规定，可以减少二氧化碳的排放，故选项做法合理；B、减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源，可以减少二氧化碳的排放，故选项做法合理；C、工厂通过加高烟囱直接排放含 CO2的废气，虽然加高了烟囱，但是二氧化碳还是排放到了高空中，不能减少CO2的排放，故选项做法不合理。故选 C。27、某县自来水的水源地是一个大型水库，某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：（1）对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是 _。（2）向滤液中加入活性炭，利用其 _ 性除去异味，并再次过滤。（3）为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入 _。根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。（4）保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是 _(填字号)。A化肥和农药的过度使用 B工业废水处理达标后排放 C实验室的废液不经处理直接排放 D燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水源的污染 答案：玻璃棒 吸附 肥皂水 BD 20 （1）过滤需要器材有铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒等。对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是：玻璃棒。（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水中的异味。（3）向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。若为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入肥皂水，然后根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。（4）A、化肥和农药的过度使用，易造成水污染，选项 A 错误；B、工业废水处理达标后排放，可以防止水污染，选项 B 正确；C、实验室的废液不经处理接排放，易造成水污染，选项 C 错误；D、燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少了二氧化硫的排放，能减少酸雨对水源的污染，选项 D 正确。故选 BD。28、某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究，请你回答下列问题。猜想：雪碧中的气体是 CO2。用注射器抽取一定量的雪碧，上下振荡，然后将液体部分挤出，收集到一注射器的气体。问：怎样设计实验证明其为 CO2：_，该反应的化学方程式为：_。答案：将气体通入澄清石灰水中。若能使澄清石灰水变浑浊则说明是二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，故填：将气体通入澄清石灰水中。若能使澄清石灰水变浑浊则说明是二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。29、实验室用如图装置制取 CO2。21 (1)反应的化学方程式为_。(2)用向上排空气法收集 CO2的原因是_，_。答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O CO2的密度大于空气 且不与空气中的其他其他反应(1)实验室用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水来制取二氧化碳，反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；(2)二氧化碳的密度比空气的密度大，且不与空气中的其他反应，故选向上排空气法收集。30、为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河水中取来水样进行实验:(1)实验小组的同学应用_量取 50 mL 的水,读数时视线应与_保持水平;(2)如图是某同学制作的简易净水器,请回答有关问题:在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是_;活性炭的作用是_。(3)如果某硬水通过该简易净水器净化,则净化后得到的水是_(填“硬水”或“软水”)。(4)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取_的方法。答案：50 mL 的量筒 液体凹液面的最低处 过滤 吸附色素和异味等 硬水 煮沸(或蒸馏)(1)根据量筒的选取原则，量取 50ml 的水应选择 100ml 的量筒；读数时视线与凹液面的最低处保持水平；22 (2)小卵石、石英砂的目的是过滤水中的部分不溶性杂质；活性炭具有吸附性，可吸附色素、异味等；(3)某硬水通过该简易净水器净化，可以除去一些不溶性杂质、异味等，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，所以净化后水的硬度不变；(4)生活中常用煮沸的方法将硬水软化，实验室常用蒸馏的方法。