九年级化学上册第二单元我们周围的空气氧气氧气的物理性质课后微练习1新版新人教版.pdf

小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学氧气的物理性质班级 _ 姓名 _ 学号 _ 1 在原子中，质子数一定等于（）A中子数 B 原子序数与中子数之和C电子数D 相对原子质量2 下列关于分子、原子、离子、元素的说法中不正确的是（）A 在化学变化中，分子可以改变为其它物质的分子B在化学变化中，原子可以通过得、失电子变成离子C在化学变化中，元素的种类一定不变D在化学变化中，原子可以再分3氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（）A不易溶于水 B能用于动植物和人的呼吸C具有可燃性 D具有氧化性，是一种常用的氧化剂4 氧气是人类维持生命不可缺少的物质，下列关于氧气的叙述中错误的是（）A液氧储存在漆成蓝色的钢瓶中B氧气约占空气体积的五分之一C氧气是一种可燃性的气体D氧气是一种化学性质比较活泼的气体5 下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A氧气用于急救病人 B氢气用作清洁燃料C铜丝用作电线 D稀有气体做保护气6 家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？。它说明氧气具有哪些性质？。7 暂 时 存 放 一 集 气 瓶 氧 气，正 确 的 方 法 是（）A瓶 口 朝 下，盖 上 玻 璃 片B 瓶 口 朝 下，不 盖 玻 璃 片C 瓶 口 朝 上，盖 上 玻 璃 片D 瓶 口 朝 上，不 盖 玻 璃 片8 下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）A氧气是一种淡蓝色液体 B氧气易溶于水C氧气在标准状况下是一种无色气体 D氧气的密度略小于空气9 下列关于氧气的物理性质的叙述中，不正确的是（）A氧气不易溶于水 B氧气的密度比空气略大C液态氧是没有颜色的 D通常状况下氧气是一种无色无味的气体10 用“”、“”或“”填空（1）相同条件下的密度：氧气空气（2）制取氧气的速率：加热氯酸钾加热混有二氧化锰的氯酸钾小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学（3）用量筒量取液体体积时仰视读数为15ml，所量液体实际体积 15ml（4）缓慢氧化的放热量燃烧的放热量（5）氮气的含量：呼出气体空气小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学参考答案：1 答案：C 解析：本题为容易题，原子整体是呈电中性的，所以质子数=核外电子数。掌握原子内几种基本粒子的关系一直是化学教学的重点，中子数与质子数、电子数均没有特殊的关系，而相对原子质量是原子真实质量与0.012KgC12的质量的比值，数值上约等于质子数+中子数，故选择 C为正确。2 答案：C 解析：根据质量守恒定律的应用可知，化学变化前后分子的种类一定发生变化，原子种类、数目、质量一定不发生变化，元素的种类不发生变化，在化学变化中原子不可再分。3 答案：C 解析：氧气是人类生产活动的重要资源，我们要全面把握氧气物理性质方面：无色无味的气体，不易溶于水等；化学性质方面：能支持燃烧，具有氧化性，能氧化很多物质等；用途方面：氧气能供给生物呼吸，纯氧作为医疗急救用品，氧气还可以支持燃烧，及用于气焊，火箭推动剂等这些用途一般都是利用氧气易与其他物质反应放出热量这一性质解：A不易溶于水是氧气的物理性质，故A正确；B动植物和人的呼吸就是呼入氧气，呼出二氧化碳，故B正确；C氧气能支持燃烧，而不是具有可燃性，故C错误；D氧化性是氧气的重要化学性质，故D正确；故选 C4 答案：C 解析：氧气约占空气体积的五分之一，是一种化学性质比较活泼的气体，储存在漆成蓝色的钢瓶中，能支持燃烧，但本身不能燃烧。选C。5 答案：C 6 答案：向鱼缸内送氧气氧气不易溶于水，可供给呼吸解析：考察了氧气的物理性质7 答案：B 解析：解：氧气密度大于空气，瓶口应朝上正放盖好玻璃片故选 C8 答案：C 解析：氧气是一种无色无味、难溶于水、密度比空气密度大的气体，加压降温可以使氧气变为淡蓝色的液体，温度再低能变成淡蓝色雪花状固体，故选C。9 答案：C 解析：A氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，但不能说“氧气易溶于水”，故说法正确；B氧气的密度比空气略大，故说法正确；C液态氧是淡蓝色，故说法错误；D 氧气是一种无色无味的气体故说法正确；故选 C 10 答案：、解析：分析：（1）氧气的分子量是32，空气的平均分子量是29；（2）二氧化锰能加速氯酸钾的分解，起到催化剂的作用；（3）根据读取量筒液体读数的方法判断；（4）缓慢氧化放出的热量较少、不发光，不剧烈，比较缓慢，燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的化学反应；（5）氮气不参与呼吸作用，呼出气体和呼入气体中的氮气的体积没有明显变化解答：解：（1）氧气的分子量是32，空气的平均分子量是29，氧气的密度略大于空气的密度；（2）二氧化锰能加速氯酸钾的分解，起到催化剂的作用，加热混有二氧化锰的氯酸钾，放出的氧气的速度较快；（3）读取量筒液体读数时应平视液体的凹液面的最低处，仰视时会造成读数偏小，实际体积偏大；（4）缓慢氧化放出的热量较少、不发光，不剧烈，比较缓慢，燃烧通常是指可燃物与氧气小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学发生的剧烈的发光、放热的化学反应，放出的热量多；（5）氮气不参与呼吸作用，呼出气体和呼入气体中的氮气的体积没有明显变化；故为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）=