政教处范文学校安全管理与安全教育案例及心得体会 .doc

政教处范文之学校平安治理与平安教育案例及心得体会
一、教育教学活动平安案例:
　　老师对违背课堂纪律的学生要耐心
　　在2010年5月的某一天，某校小学生肖某趁陈老师上课在黑板板书之机，偷偷地在课桌抽里玩小玩具。老师发觉之后，便叫何某交出玩具来，但何某再三否认玩了玩具。因此，王老师怒气冲冲地骂了他一顿，并用手上课本了他两个耳光，书本恰好是打在肖某的眼睛上，致使肖某左眼严峻红肿，充血，好几天看不到东西，也不无法上学。后来，王老师赔偿了该同学的经济损失，学校也对该老师进展了批判教育。
　　【分析】
　　在此案例中，王老师面对课堂突发事件，应平复处理，调查理解情况，以正面教育为主，讲清道理，使学生知错改错，而不能凭一时冲动体罚学生。由于我国《未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童施行体罚、变相体罚或者其他凌辱人格尊严的行为。”王老师打了肖某两个耳光致使其左眼受伤的行为，违背了《未成年人保护法》的有关规定，进犯了学生的身体健康权。因此，王老师的行为是一种违法行为，学校应承担全部责任。王老师体罚肖某造成肖某眼睛受伤，依照医院的鉴定如属细微伤，王的行为属一般违法行为，不构成犯罪；如属轻伤或重伤，王老师的行为构成成心损害罪。依照《刑法》第234条规定，成心损害别人身体的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑。如属轻伤，加害人与受害人能够和解，受害人不向法院起诉的，不追查刑事责任；如属重伤，不管受害人是否向司法机关控告，司法机关将追查加害人的刑事责任。
　　二、心得体会
　　通过学习，我从中学到了非常多知识，对平安方面的知识有了较大的提升，加强了对平安的防备认识。确实感到了做好平安工作责任的严重。
　　在日常行为标准教育中，要经常对学生进展平安教育，要注重培养学生良好的平安认识，加强自我保护的才能，提高自我保护的才能，同时养成良好的行为适应。
　　在平安教育的方法上，不宜一味说教，平安教育的方式要求多样化，合适学生年龄特点，让学生乐于接受。只要老师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住平安的重要性，就会减少平安事故的发生，使学生主动恪守平安规则，真正做到“高欢乐兴上学，平平安安回家，快欢乐乐成长”。
　　要高度注重学校平安演练，演练的目的：通过活动一方面检验处置学校突发公共事件的快速反响才能，不断完善应急预案和操作方法；另一方面要强化师生平安认识，不断提高自救自护和互助逃生才能。平安演练涉及的内容非常多，有消防平安演练、校园损害事故演练，地质灾祸事故演练等，但一定要依照学校和学生的实际情况来确定，而且还必需要考虑学校平安治理工作中薄弱环节，一定要在学校平安演练中给予加强和落实。
　　校园平安是一个永久的主题，是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提，关于每一位老师来说,杜绝学校的平安隐患,保证学校正常的教学秩序是我们责任,我们要从讲政治、保稳定、促开展的大局出发，结实树立“以人为本，平安第一”的思想，时刻对学生的平安保持高度的责任感，实在做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创立和谐校园，努力营建“关注平安，关爱生命”的平安文化气氛，以保障学校正常的工作秩序。
　　总之，学校平安工作涉及千家万户，必须警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然。