政教处范文德育工作计划（第一学期） .doc

政教处范文之德育工作计划（第一学期）
一、   指导思想
本学期我校德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实连州市德育工作会议精神，以社会公德教育、人格美德教育为主旋律，遵照青青年思想品德构成规律和社会开展的要求，以良好行为习惯的养成为切入口，以校园常规治理为主导，认真开展行为标准教育、礼仪教育、平安教育、健康教育等活动,努力提高德育工作的针对性和实效性，努力建立“校风正、教风纯、学风浓”的学习型学校。
二、   工作目的
依照江泽民同志提出的“思想政治素养是最重要的素养”的思想和国内外情势的新变化、教育改革与开展新任务、青青年思想教育工作的新情况，全体教职工必须清醒地认识到：德育工作必须摆在素养教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为中学德育工作长期坚持的重点，把“不断加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素养教育的灵魂”的思想，落实到教育工作中去。
1、                  加强德育治理，构成齐抓共管新场面。
（1）实在加强学校由学校德育处负责，规划、组织施行全校的德育工作，定期召开班主任会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，构成学校德育工作齐抓共管的新场面。
（2）加强师德师风建立，特别是围绕教风“三心”，“爱心、专心、精心”，本学期以“热爱学生，关怀学生，尊重学生，宽容学生，善待学生”为核心，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支可以习惯素养教育要求的学习型、创新型老师队伍。
2、加强德育科研，构成德育工作的新特点。
（1）、大力开展德育课程的教学研究，发挥主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性，实在转变观念，认真上好思想品德课、健康教育课、班团活动课等。按照教育目的，精心安排教学内容，讨论教学方法，初步构成网络时代中学德育工作的新特点、新思路。
（2）、学科老师主动承担德育教育。在制订各学科计划时，注重浸透思想品德教育，注重课上、课后对学生行为质量的指导训练，充分做到双管齐下，强化德育功能。
3、加强德育队伍建立，构成德育工作新合力。
（1）、加强对班主任工作的业务培训。本学期通过“班主任学校”等方式，讨论“21世纪我们怎么样当班主任”，通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。通过学习，要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和治理才能。
（2）、积极开展家访活动，本学期对50%的学生进展上门家访，对80%以上的学生进展家长联络，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通老师、家长、学生之间的桥梁作用。
（3）、把“创立文明班集体”作为班级建立的重要措施。
实在从班级本身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主治理班级，抓好班风班貌建立。同时认真上好班队课、专题课。经常开展方式多样，生动爽朗的班队活动，给学生提供一个个性开展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面开展的一个理想的“家”。通过制订《班主任工作考核细则》，使班主任工作的治理更合理化、标准化。
4、丰富校园文化生活，创始丰富多彩的新天地。
（1）、养成教育标准化
要加强校园常规治理与行为标准训练。依照《中学生守则》、《中学生日常行为标准》要求，制定并执行各项规章制度，通过“六项评比”，加强学生礼仪标准的训练；培养学生生活礼仪、讲究家庭礼仪、明白得学校礼仪、学会社交礼仪。教育学生在家当好小孩，在校做好学生，在社会是个好青年。
（2）、团队活动主题化。
以“雷锋精神”为指导思想，引导全体学生开展各项实践活动。活动要加强对全体学生思想品德教育和创新精神与实践才能的培养，面向全体学生,促进学生全面开展，制定好计划，设计好活动，并扎扎实实地组织施行,获得主题教育的最大效应。使学校的团队工作有一个新的开端。
三、主要措施
1、实在加强学校领导班子的思想作风建立，加强政治理论学习，加强党性观念，牢记“立党为公、执政为民”的主旨，树立公仆认识，构成团结有为、发奋向上的精神风貌。接着要保持共产党员的先进性，要求每一位党员长期做到在工作、学习和生活中随时都要保持共产党员的先进性，起到先锋榜样作用。
2、实在加强德育工作队伍建立。全体教职工要成为学生的典范，在日常行为、遵纪守法、思想品行等方面成为学生的楷模，并树立为学生效劳的认识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，实在做好德育工作，协助学生逐步树立正确的人生观、价值观。健全德育领导小组，强班主任队伍建立。定期召开会议，组织学习研究，推行工作经历，充分发挥教书育人，治理育人，效劳育人的作用，提高德育工作的水平。
3、充分发挥教育阵地和有关社团组织的作用。各年级组、各班要采取实在有效的措施，提高德育工作的针对性和实效性，开展方式多样，生动爽朗的德育工作。黑板报、宣传橱窗要定期更换、展览，充分发挥言论导向作用，充分发挥在德育工作中的特别作用。
4、标准德育工作制度。实在抓好校风校纪建立，各年级各班要实在执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风，并不定时进展小结，发扬成绩，纠正缺点，逐步建立良好的校风。学校德育工作能行之有效地开展,关键是要使德育工作走上制度化、标准化的轨道。本学期学校德育工作要不折不扣地按照以下规章制度.
(1)、班主任每月至少一次与家长获得联络，学校定期与周边有关部门协调，使学校、家庭、社会构成合力，为广大青年学生提供健康成长的气氛。每月的班主任工作例会制度。记好《班主任工作手册》，月初对班主任工作进展布置，月底进展考核。
(2)、每周进展常规治理评比制度。
5、加强德育工作检查考核工作。依照青青年的特点和身心开展的规律，各班必须积极开展校园文化活动，制造条件让学生走向社会，参加社会公益劳动，通过活动培养学生的劳动习惯，实践观点和创新才能。接着抓好常规治理以及团队主题活动。各班要依照德育教学大纲，按照学校的规定每周有目的地开好周会课，做好每月一次的德育考核评分工作，每学期一次考核登记的工作。把考核和奖励挂钩起来,确保各项工作有序、扎实地开展。
发挥心理健康征询室的作用，做好学生心理健康教育。各班要积极开展心理素养教育，定期上好心理教育课。各科组每个教职工都要以主人翁态度协助学校、年级组开展德育工作。
6、加强校园的净化、绿化、美化工作和各种宣传阵地，搞好两个文明建立，严禁一切有害于学生身心开展的活动和物品传入校园。
7、加强值日值周和校警的日常治理，特别是行政领导更要深化师生实际，为德育工作排忧解难
8、学期末，评选文明班级、优秀班主任以及优秀团员。