少先队工作范文一年级中队辅导员工作总结 .doc

少先队工作范文之一年级中队辅导员工作总结
转眼间，我担任一年二班中队辅导员已一学期了。刚接手中队辅导员这一工作的时候，我特别茫然，我不明白本人要做什么工作。但在学习了一学期，做了一学期的工作后，我略有所得。
我们都明白，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养构成的开场阶段，而中队辅导员工作确实是抓好这个起步、开场阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队风、中队貌，才能促成学生各种良好习惯地养成，否则，一切将无从谈起。　　
一年级，是小少先队员们的重要转机和习惯期。随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要妨碍。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联络，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德质量以及心理的和谐开展都会产生一定的妨碍。因而，良好的学习心理质量以及行为习惯的养成关于少先队员本身的开展具有重要的妨碍。 以下是我在担任中队辅导员工作中所获得的一些经历。　　
首先，须培养恪守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进展扎实的常规训练。平时，我也经常利用中队会课和品德课，教育少先队员怎么样恪守课堂纪律，平时上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树典范，发觉不良现象及时纠正。通过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进展个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。 　　
其次，须培养文明礼貌的习惯。在工作中，需要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准，穿着整洁，如今少先队员们都已经养成了这个良好习惯。其一，在语言行动上，少先队员们明白得讲文明礼貌，不管在校内、校外，他们见到哪个教师都 要向教师咨询好。我们须让少先队员之间要明白得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。其二，中队上的少先队员须团结友爱，互相协助。在班上，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 　　
再次，须对少先队员进展思想品德教育。良好的气氛和环境能够造就人。我以中队辅导员节的朗读会，让少先队员搜集相关的文字材料，以及表演材料。在朗读会上，黄曼霏少先队员以快板的方式表演了儿歌朗读；杜铭航少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱，通过这次朗读会，教育少先队员学会尊敬中队辅导员。同时我还通过“感恩的心”、“孝亲敬老”等主题队会，要他们学会明白得感恩父母、孝敬父母。
第四，培养少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于小孩健康成长。每天早上，我都早早地回到学校，指导少先队员清扫课室卫生。在课堂上，我纠正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在广播操时间，对少先队员初学的早操及行进间的踏步作节拍的指点。教育少先队员保持环境卫生，除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的清扫，每个星期我都会不定时的指导几个小孩用拖把清扫地板，让小孩们从小养成爱劳动的好习惯。 　　
第五，做好少先队员的平安教育工作。　　
每天上课抽出几分钟进展平安教育，教育少先队员恪守交通规则，留意人身平安，不到危险地带游玩，少先队员课间游玩时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。 　　
最后，加强与家长之间的联络，共同教育好少先队员。中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把少先队员教好。平时我特别留意做好这个工作，经常和家长通、发短信，个别家长也特别配合我，经常主动和我联络。特别是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由开展的教育方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有一定的间隔，通过我和家长的屡次教育，如今改变特别大。不仅作业能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的进步。 　　
一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌有了一定的开展，他们能够三思而后行，能把中队集体的荣誉与本人的行为严密结合，为集体增光添彩。看到这一幕幕，我觉得这一学期的工作没有白费。