三年级下册寓言两则省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,寓：寄托 言：讲道理,寓言是一个文学形式，通常以,一个生动故事,告诉人们,一个深刻道理,。,寓言,第1页,看图猜寓言,第2页,掩耳盗铃,B,寓意：坑骗自己，坑骗不了他人。,第3页,画蛇添足,寓意：做多出无用事，,反而会把事情弄坏。,第4页,坐井观天,寓意：见识短浅人往往囿于所见，妄自尊大。,第5页,揠苗助长,寓意：凡事要遵照事物发展客观规律，不能急于求成。,第6页,9、寓言两则,yun,zh,亡羊补牢 南辕北辙,第7页,亡羊补牢,第8页,学习目标,1.,默读课文，找出表示,“,亡羊,”,、,“,补牢,”,句子,了解题目意思。,2.,借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序。,3.,边读边想，课文主要讲了一件什么事？,4.,用,“,”,画出自己读不懂地方。,第9页,默读课文，找出表示,“,亡羊,”、“,补牢,”句子。,亡羊：,一天早晨，他去放羊，发觉少了一只羊。,第二天早上，他去放羊，发觉羊又少 了一只。,补牢：,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结坚固实。,第10页,第11页,亡：亡羊：,补：牢：,丢失,。,丢了羊,。,修补,。,羊圈,。,亡羊补牢,:,丢了羊就赶快把羊圈补好。,亡羊补牢,第12页,亡羊补牢,你能用,简练,语言说说课文讲了一件什么事吗？,第13页,y z k long,l,ng dio,寓,言两,则 窟 窿 狼,狗,叼,走,qun,ji,fang,hu,劝,说,街,坊,后,悔,我会读！,第14页,寓,言两,则 窟 窿 狼,狗,叼,走,劝,说,街,坊,后,悔,我会读！,第15页,寓,则,窟 窿 狼,叼,劝,街 悔,注意书写！,第16页,寓言 亡羊补牢,羊圈,窟窿 叼走 街坊 后悔 劝说,点击,词语：,第17页,jun,qun,（圆圈）,（羊圈）,（画圈）,jun,（圈在家里）,第18页,“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,换个说法,羊已经丢了，不用修羊圈了。,羊已经丢了，修羊圈没有用。,第19页,街坊（）地劝他说,“,赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,他（）地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,展开想象的翅膀,第20页,想象一下，假如,你是街坊,，你听到养羊人话后，你会怎么,劝,他呢？,养羊人说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,我会说：“,”,第21页,假如,你是养羊人,，听了街坊话后，你会,怎么说,呢？,街坊说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,我会说：“,”,第22页,第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做？结果怎样？自由读第,4,、,5,自然段，划出相关句子。,第23页,第24页,他很后悔，不该不接收街坊劝说。,他很后悔，应该接收街坊劝说。,换个说法：,第25页,他很后悔，不该不接收街坊劝说。,上面句子叫做双重否定句。,他很后悔，应该接收街坊劝说。,（,双重否定句,）,（,必定句,）,第26页,第27页,“,从此,”,是什么意思？,用,“,从此,”,造句。,从此，他羊再也没丢过。,第28页,亡羊补牢，为时未晚,由此可见，像养羊人这么犯了错误，只要（），就（）。,及,时纠正,不算晚,第29页,想一想,：读完了这个故事，你知道了什么？,一个人有错，并不要紧，只要能及时纠正、就不算晚。,第30页,在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”事吗?假如这些窟窿就像我们同学身上缺点，又该怎么办？,拓展,第31页,按原文填空。,1,、“亡羊补牢”“亡”意思是,_,，,“牢”意思是,_,。,2,、,亡羊补牢,讲了一个人羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人,_,。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人,_,了，赶快,_,。从此，他羊再也没,_,。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯,_,，认真更正，就,_,。,丢失,羊圈,不认为然,后悔,把羊圈修好,丢过,接收意见,不算晚,第32页,1.,他很后悔，不该不接收街坊劝说。,读书方法,他很后悔,，,应该接收街坊劝说。,2.,我们不该不先写好作业。,我们应该先写好作业。,人们很后悔，应该保护山上树木。,3.,人们很后悔，不应该不保护山上树木。,4.,他把羊圈修得结坚固实。（改成被字句）,一、换一个说法,：,羊圈被他修得结坚固实。,练一练,第33页,给红颜色字选择正确解释,A.,死掉,B.,灭亡,C.,逃跑,D.,丢失,阵,亡,（）,亡,国（）,亡,羊补牢（）逃,亡,（）,A,B,C,D,第34页,A.,养牲畜（,shng ch,）,圈,B.,监狱,C.,坚固、牢靠,我要把老师话,牢,记在心。（）,我们学习了,亡羊补,牢,。（）,共产党员在,牢,房里还坚持斗争。（）,C,B,A,第35页,南辕北辙,第36页,辕,辕：车前头架在牲畜上两根长木。,第37页,辙,辙：车轮碾过痕迹,第38页,南辕北辙,讲了一个怎样故事？,第39页,盘缠：,硬要：,路费,一定要,第40页,南辕北辙,中，那个人是怎么想怎么说？他朋友又是怎么说？请你找出他们之间一共发生了几次对话？,第41页,“,楚国在南边，你怎么往北走呀？,”,“,没关系，我马跑得快。,”,“,马跑得越快，离楚国不是越远了吗？,”,“,没关系，我车夫是个好把式！,”,“,那你哪一天才能到楚国呀！,”,“,没关系，不怕时间久，我带盘缠多。,”,第42页,马跑得越快，,离楚国不是越远了吗？,马跑得越快，离楚国就越远。,第43页,他朋友劝了那个人三次,那个人接收了吗,?,像他这么总是顽固地坚持自己想法而不听他人意见人,我们用一个成语形容他,叫什么,?,第44页,他朋友劝了那个人三次,那个人接收了吗,?,像他这么,总是顽固地坚持自己想法而不听他人意见,人,我们用一个成语形容他,叫什么,?,固 执 己 见,第45页,楚国在南边，他硬要往北边走。他马越好，赶车本事越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,他能到得了楚国吗？,第46页,楚国在南边，他,硬要,往北边走。他马越好，赶车本事越大，盘缠带得越多，走得,越,远，就,越,到不了楚国。,第47页,楚国在南边，他硬要往北边走。他马（），赶车本事（），盘缠带得（），走得（），就越（）楚国。,越好,越大,越多,越远,到不了,第48页,我想对那个楚国人说,我想对这个楚国人说：“你太,_,了，你选错了,_,，假如不听他人劝说，及时更正，不论再怎么努力，都,_,。”,固执,方向,到不了目标地,第49页,南辕北辙,这个成语意思是：目标在南，却往北走。,我明白了：,方向错了，永远也到不了目标地。,第50页,这则寓言故事告诉我们：“要善于听取他人正确意见”,“,一个人行为与目标背道而驰，那么他永远不能到达目标。,”,南辕北辙,第51页,说一说：,我们身边有些人犯南辕北辙错误，想想你见过吗？,第52页,1.,第九课寓言两则中包含,和,。,亡羊补牢,意思是（,南辕北辙,意思是（,亡羊补牢,南辕北辙,一个人做了错事，并不要紧，只要能及时更正，就不算晚。,）,一个人行为与目标背道而驰，那么他永远不能到达目标。,）,练习,第53页,读读写写，说说自己知道下面哪些寓言故事。,自相矛盾打草惊蛇,_ _,画蛇添足 狐假虎威,_ _,掩耳盗铃 刻舟求剑,_ _,守株待兔 揠苗助长,_ _,第54页,我会查字典填空。,(1)“,辕”字应查大写字母,(,),，音节是,(,),，部首是,(,),，除去部首还余,(,),笔，在“南辕北辙”中“辕”意思是,(,),。,(2)“,辙”字应查大写字母,(,),，音节是,(,),，部首是,(,),，除去部首还余,(,),笔，在“南辕北辙”中“辙”意思是,(,),。,第55页,重点语句：,1,、,他把羊圈修结坚固实。,（改成被字句）,2,、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？,（改成陈说句）,第56页,