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《影响教师的100个经典教育案例》读后感
在这100个教育例子中，可以说处处让我感动，处处令我深思令我记忆最为深刻的是这样一则故事：
皮尔保罗这时担任诺必塔小学的董事兼校长。走进这所小学，他发现这里的孩子无所事事，旷课、斗殴，甚至砸烂黑板成了家常便饭。当罗杰罗尔斯这个孩子从窗台上跳下，伸着小手走上讲台的时候，皮尔保罗说：我一看你修长的小手指就知道，将来你就是纽约州的州长。当时罗杰罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次校长竟说他可以成为纽约州的州长，这大大出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信它。从那天起，纽约州的州长就成了飘扬在罗杰罗尔斯精神领域上的一面旗帜。他的衣服不再沾满泥土，说话也不再污言秽语，走路也挺直了腰杆，他成了班长。此后，他一直以州长的身份要求自己，读后感《《影响教师的100个经典教育案例》读后感》。51岁那年，他真的成了纽约州的州长。在就职记者招待会上，他没有提及个人的奋斗史，他只提及了一位点燃过他信念的校长皮尔保罗。
如果校长没有为他所点燃的这盏信念之灯继续燃烧的灯油，而只是把说这样美好的字眼作为心血来潮偶然为之，那做为他学生的罗杰罗尔斯一定会怀疑这位校长所说的话的真实性，而失去为之努力的动力吧。我们有理由相信皮尔保罗校长一定在之后的工作中，与孩子们相处的过程中不断的，持续的把握了每一个鼓励孩子的契机，让他们相信自己我能行。反观我们平时在教育孩子的过程中又说了些什么呢。也许我们更多听到的是：你看。家庭作业又没有完成。默写又不及格。这么简单的题目也不会做。再这样下去，你都不能毕业。将来走上社会，你还能做些什么。。站在孩子的立场想一想，也许代替我们极力想让他们明白顿悟懂事的却是孩子渐渐失去自信心和学习的动力，甚至也许在那小小的心灵滋长出厌恶仇恨的情绪。所以当我再一次听到不完美的课堂回答，我希望自己可以拍拍他的肩膀，说：别紧张，大声的说出来，你可以做到。所以当我再一次看到字迹潦草的作业时，我希望自己可以微笑着说：老师相信你下次一定可以写得更好。所以当我再一次看到令人叹息的成绩时，我希望我的眼中一定要闪烁的肯定的光芒，说：如果你能从即刻就开始努力，你将来一定能成为一个了不起的人物，实现你的理想。
教学和教育的全部技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们享受成功的乐趣。真是太精辟了。当我耐心地读过这本书后，才发现原来教育理论的真谛和教育变革的秘密就在我们的身边~~。
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